Проект ко Всемирному дню борьбы с туберкулезом

для детей старшего дошкольного возраста

Актуальность проекта:

• Отражение дня борьбы с туберкулёзом в работе с детьми старшего дошкольного возраста. В настоящее время участились случаи заболевания опасной болезнью – туберкулёзом, поэтому необходимо воспитывать у ребёнка потребность в организации правильного образа жизни.

Цель: 

• способствовать формированию желания сохранить и укрепить своё здоровье, путём выполнения физических упражнений, соблюдения режима дня и т.п.

Задачи:

• способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками учреждения.

• Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи, через составление рассказов о занятиях спортом, походах, посещениях оздоровительных центров.

• Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.

Участники проекта:

• воспитанники старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Пути реализации:

• познавательное развитие

• Речевое развитие

• Чтение художественной литературы

• Игровая деятельность

• Трудовая деятельность

• Художественно-эстетическая деятельность

• Двигательная деятельность

• Взаимодействие с родителями

Познавательное развитие

Беседы

• Роль лекарств и витаминов

• Как ухаживать за полостью рта

• Кожа и здоровье человека

• Как беречь нос рот, зубы

• Наши лёгкие

Познавательные занятия

1. Занятие «Здоровье – главная ценность человеческой жизни».

Цели:

• Воспитывать потребность в организации правильного образа жизни.

• Способствовать формировании. Желания сохранять и укреплять своё здоровье путём выполнения физических упражнений, соблюдения режима дня и т.п.

Приёмы: беседа, рассматривание иллюстраций, чтение произведений К.Чуковского, В.Маяковского.

2. Занятие «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья».

Цели:

• Закрепить, уточнить и пополнить знания о значении физкультуры и спорта.

• Укрепить потребность в занятиях физкультурой.

• Вызвать уважение к людям, занимающимся физкультурой.

Приёмы: выполнение комплекса общеразвивающих упражнений, беседа о спорте, рассматривание иллюстраций, фото с турпоходами, лыжными прогулками.

• Эстафета «Сильные, ловкие, быстрые»

• Игра с мячом «Лови, бросай, упасть не давай».

Речевое развитие

Составление рассказов на тему:

• Бережём своё здоровье.

• Что нужно делать чтобы не заболеть?

• Правила доктора «Неболейко»

Чтение художественной литературы

К.И.Чуковский «Айболит».

М.Ефремова «Возраст тела человека»

С.Шукшина «Куда попала пища?»

Н.Кнушебицкая «Сердце»

Н.Кнушебицкая «Лёгкие»

Н.Кнушебицкая «Скелет»

Загадки: про кожу, мыло, сердце, лёгкие, ум, мысль.

Заучивание стихотворений

Художественно-эстетическая деятельность

1. «Мы делаем зарядку»

2. «Если хочешь быть здоров»

3. «Полезные продукты»

4. Корзинка для фруктов и овощей»

5. «Стаканчик для сока»

Трудовая деятельность

1. Посильная трудовая деятельность: помыть мячи, обручи, кегли и т.п.

2. Наведение порядка в групповой комнате.

3. «Борьба с пылью».

Двигательная деятельность

Ежедневное проведение

1.  Утренней гимнастики

2. Гимнастики после дневного сна

3. Ходьба по коррекционным дорожкам

4. Психогимнастики

5. Пальчиковые игры и упражнения

6. Физкультминутки

7. Подвижные игры

8. Проведение физкультурных занятий

9. Физкультурный досуг  "Роль здорового питания в формировании привычки к здоровому образу жизни"

Взаимодействие с родителями:

1. Рекомендации по проведению выходного дня

2. Сотворчество детей и родителей в оформлении фотоальбома «Мама, папа я спортивная семья»

3. Фото репортаж с физкультурного досуга  "Роль здорового питания в формировании привычки к здоровому образу жизни"