НОД "Олимпийские игры"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

       Конспект занятия на тему:

    « ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ »

---

Конспект занятия на тему: « Олимпийские игры».

Цель: формировать у детей первоначальные представления об Олимпийских играх.

Задачи:

1. Представить детям информацию об Олимпийских играх, как о мирном соревновании, в котором участвуют народы всего мира;
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания детей о видах спорта.
3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физической культурой через конкретные примеры.

Оборудование: картинки с изображением различных видов спорта, листы бумаги, карандаши.

                                   Ход работы.

Ребята сегодня мы с вами открываем неделю спорта. Мы поговорим с вами о различных видах спорта, о спортсменах, об играх в которых спортсмены участвуют. Поговорим о том как же можно стать спортсменом и что нужно делать для этого.

Люди начали много трудиться, стали строить большие, крепкие дома, сшили красивую одежду, научились готовить вкусную пищу. Постепенно у людей начал складываться определенный распорядок дня, появилось свободное от работы время и чтобы это время попусту не тратить, они начали заниматься спортом.

А кто мне скажет, что же такое спорт? Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования достижение высоких результатов, желание победить. А люди которые занимаются спортом, как они называются?

- Ответы детей: Спортсмены.

- Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А  что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

- Ответы детей: Надо делать зарядку, заниматься физкультурой.

- Да, нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать зарядку. Поэтому мы с вами каждое утро занимаемся зарядкой, чтобы стать сильными и здоровыми как настоящие спортсмены.

- Скажите, пожалуйста, а для чего проводятся все эти соревнования?

- Ответы детей: чтобы узнать, кто среди спортсменов самый сильный, ловкий, быстрый.

- А еще для того, что это был праздник для всех болельщиков и спортсменов.  Соревнования, являющиеся праздником для спортсменов всего мира, называются Олимпиада!

На Олимпиаду приезжают спортсмены всех стран мира. Олимпийские игры проводятся в определенном городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира. В этом году Олимпийские игры проводились в нашей стране, в городе Сочи. Ребята, может кто-то из вас сказать, что такое Олимпийские игры?

Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. Страна в которой впервые проводились Олимпийские игры считается Древняя  Греция. А именно почетаемое греками – святилище Олимпия. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. Люди в Греции очень любили спорт и обрадовались такому решению. В год Олимпийских игр глашатые разносили по городам радостную весть: «Все в Олимпию!» В состязаниях мог участвовать любой желающий. Олимпийские игры посвящались богу Зевсу. Продолжались игры пять дней. В первый день атлеты приходили в храм в Олимпию, по велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, зажигали от солнечного луча священный огонь, и давали клятву бороться честно. Эта традиция сохранилась до наших дней.

Поднимают белый флаг с изображением пяти колец. Кольца на Олимпийском флаге отражают символ пяти континентов, которые обозначают дружбу и единство Олимпийского движения между всеми континентами Земли: Европой (голубой цвет), Азией (желтый цвет), Африкой (черный цвет), Австралией (зеленый цвет), Америкой (красный цвет). (Просматривание картинок и иллюстраций).

В течении нескольких дней спортсмены соревнуются в различных видах спорта.

- Скажите, ребята, какие вы знаете виды спорта?

Футбол, хоккей, гимнастика, бокс, волейбол, теннис, баскетбол, легкая атлетика, фигурное катание, горные лыжи, конькобежный спорт  (демонстрация картинок всех видов спорта).

- А кто из вас знает, как награждают лучших спортсменов?

- Ответы детей: Награждают медалями.

- Правильно, а какие медали бывают?

- Ответы детей: Золотые, серебряные, бронзовые.

- Золотую медаль вручают за первое место, серебряную- за второе, а бронзовую – за третье. (Медали вывешиваются на доску).

Для награждения медалями, лучших спортсменов приглашают на пьедестал. Спортсмен, занявший первое место, стоит на верхней ступени пьедестала, серебряный призер на второй, Не третьей ступени – бронзовый призер. (Демонстрируется шаблон пьедестала).

В заключении церемонии награждения звучит гимн страны победителя.

     Физкультминутка.

Дует ветер с высоты,

Гнутся травы и цветы.

Вправо – влево, влево – вправо

Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны)

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте. (Прыжки)

Выше! Веселей! Вот так.

Переходим все на шаг. (Ходьба на месте).

Вот и кончилась игра,

Заниматься нам пора (Дети садятся).

- А теперь давайте поиграем в игру, и посмотрим как вы усвоили то о чем мы сегодня говорили.

 Игра « Что кому принадлежит».

Цель: Закрепить знания детей о различных видах спорта, спортивных атрибутах.

Необходимые картинки относящиеся к тому или иному виду спорта.

Правила игры:

Я буду показывать вам картинки, а вы должны определить к какому спортсмену он относится и как называется вид спорта.

Лыжи нужны… ( лыжнику ).

Коньки нужны ( фигуристу, хоккеисту ). Фигурное катание, хоккей.

Мяч нужен  ( футболисту, волейболисту, баскетболисту ). Футбол волейбол, баскетбол ).

- Молодцы, ребята, хорошо справились с этой игрой. А сейчас давайте посмотрим как вы справитесь с загадками, это будет потяжелее.

Загадки про спорт. ( см. приложение ).

- Молодцы, ребята, все загадки отгадали.

Итог занятия:

- Ребята, что вы сегодня узнали об олимпийских играх?

- Какие виды спорта вам больше всего нравятся?

- Что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

- Каким видом спорта хотели бы вы заниматься, почему?