"Большие гонки"
методическая разработка (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5

И г р а -  с о р е в н о в а н и е

«БОЛЬШИЕ ГОНКИ»

                               Старший дошкольный возраст

                                                                            Шапкина М.А.

                                                                            Терещук Л.П.

Задачи:

1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. Закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко; доставить детям радость физической самореализации. Формировать у детей навыки командных соревнований,  воспитывать соревновательный дух.

Оборудование: сухой бассейн с мячами, пластмассовые кубики двух цветов по 20 шт. каждого, мячи большие 16 шт, ведерки, 2 пояса,  2 ведра с водой, 2 трехлитровые банки,  2 больших гимнастических обруча, мягкие кубики (15х15) с цифрами 1-6 на гранях -4шт, металлические кружки по числу участников.

С двух сторон зала вдоль стены начерчена линия с разметкой (шкала) шаг 30 - 50см в зависимости от длины зала (для финальной прыжковой эстафеты)

Участники:

ДВЕ КОМАНДЫ ДЕТЕЙ ПО 8 ЧЕЛОВЕК,  2 ТРЕНЕРА (ВЗРОСЛЫХ)

Главный судья (ведущий).

Жюри.

1. «Бассейн». 

Обе команды выстраиваются в шеренги около бассейна. От каждой команды по два участника (девочки) по сигналу залезают в сухой бассейн и ищут среди мячиков кубики «своего» цвета, передают  их (по одному или по несколько – у кого как получится) первому стоящему в шеренге, тот передает следующему и т.д. Последний в шеренге бежит к своему обручу и кладет в него кубик (кубики). На выполнение задания – 1 минута. (Та команда, у которой за это время окажется в обруче больше  кубиков – побеждает).

2. «Мяченосцы» 

От каждой команды участвуют: 1 девочка, 3 мальчика.

Двум мальчикам ( по одному из каждой команды) завязываются глаза, дается в руки мяч. Их раскручивают и они начинают идти на голос девочки из своей команды, у которой на поясе привязано  ведерко. Мальчик должен положить мяч в него. Игра повторяется со следующими участниками (три раза.) жюри присуждает победу в конкурсе по итогам трех попыток.

Победа – 3 балла, проигравшим – 1. (Во всех конкурсах)

3. «В тесноте, да не в обиде»

Обе команды бегают врассыпную по залу. На стартовой линии лежат два больших гимнастических обруча (для каждой команды определенного цвета). По сигналу ведущего участники каждой команды забегают в свой обруч, поднимают его с пола и двигаются к финишной линии. Побеждает команда, которая первой пересекла линию.

4. «Математические кубики». 

Команды соревнуются по очереди. Участвуют 4 человека от команды.

По сигналу мальчик и девочка строят башенку из кубиков, ставя их друг на друга. Как только они заканчивают строительство - двое других (мальчик и девочка)  из противоположного конца зала  начинают бросают  мячи, стараясь башенку сбить. Как только они её сбивают – строительство начинается снова. Жюри после каждой сбитой башенки быстро считает, сколько очков выпало на кубиках.

На игру – три минуты. Результат подсчитывается по количеству выпавших очков (побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков). Возможен ( и может быть более справедлив и прост в подсчете) вариант, когда просто считается количество упавших кубиков)

5. «Уборка». 

Участвует вся команда.

 Обе команды в полном составе стоят по разным сторонам натянутой веревки. У каждой команды на площадке  одинаковое количество мячей (по 8). По сигналу команды начинают перебрасывать мячи на строну соперника. Выигрывает та команда,  у которой по истечении минуты (сигнал ведущего) на площадке меньше мячей. (1 Минута)

6. «Водолеи». 

Участвует вся команда.

Обе команда выстраиваются в шеренги напротив. С одной стороны у каждой команды – ведро с водой. С другой стороны на столиках по стеклянной банке (три литра). В руках у каждого игрока по металлической кружечке.   По сигналу первый участник каждой команды зачерпывает воду в ведре, переливает следующему, тот также переливает воду стоящему за ним и т.д. Последний в шеренге выливает воду в банку. Через 2 минуты время останавливается и определяется победитель по наибольшему количеству воды в банке.

Нужно иметь наготове сухие тряпки и швабры для вытирания пола. Кто опасается иметь дело с водой, тот может использовать песок или мелкую крупу.

7. ФИНАЛЬНАЯ ЭСТАФЕТА (2 варианта)

    В течение всех игровых заданий судейская бригада передвигает указатель по заранее начерченной шкале (у каждой команды своя шкала) в соответствии с количеством набранных очков в каждом конкурсе.

1вариант. На финальную эстафету обе команды в полном составе выстраиваются в колонны у стартовой линии. Первые участники занимает место на шкале, которое определилось после всех конкурсов.  С этого места участник начинает прыгать на двух ногах до флажка и обратно, передав эстафету следующему. Тот прыгает уже от стартовой линии.

2 вариант. ( не на скорость) От своей отметки на шкале  прыгают в длину с места первые участники команд. Судьи отмечают по пяткам дальность прыжка, и с этой отметки  выполняет прыжок следующий участник. И так пока не прыгнет вся команда.  Победитель определяется по общей длине всех прыжков команды. Этот вариант хорош, если зал достаточно длинный.