Проект "Мои защитники: кожа и ногти"
проект (средняя группа) на тему

Проект «Мои защитники: кожа, ногти»

Проблема: «Что можно чувствовать кожей».

Цель: Развитие познавательных,  творческих  способностей, поисковой активности детей в процессе оформления коллажа  «Польза – вред».

Задачи:

1. Развивать способности к поисковой деятельности;

- определению задач, исходя из поставленной проблемы;

- планированию этапов своих действий в соответствии с поставленными задачами;

- выбору материалов и способов действия;

- умению аргументировать свой выбор;

- развивать желания и умение ухаживать за своим внешним видом.

2. Продолжить учить детей использовать ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач:

- свободно пользоваться иллюстративно – печатным дидактическим материалом при реализации поставленных задач;

- развивать у детей понимание значения кожи для познания окружающего мира;

- классифицировать знание детей о пользе и вреде для кожи, посредством обобщением собственных гигиен навыков и умений;

- активизировать и обогащать словарь;

- развивать доказательную, объяснительную речь.

3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков;

4. Развивать художественный вкус при оформлении колла;

5.Формировать осознано – правильное отношение к собственному здоровью.

Содержание проекта:

1. Подготовительный этап:

- подготовить материал для продуктивной деятельности детей;

- подобрать детскую, справочную (энциклопедию) литературу, картины, грамзаписи, дидактические игры, проблемные вопросы, ситуации и др.;

- оформить альбом;

- рассмотреть и разучить с детьми способы ухода за кожей и ногтями;

- драматизация  сказки К.Чуковского «Мойдодыр»;

- побеседовать  с  детьми на тему «Оказание первой медицинской помощи при ранении кожи».

2. Риализация проекта:

2.1. Занятия познавательного цикла:

- «Мои защитники»;

- «Что можно почувствовать кожей?»

- «Как нужно ухаживать за кожей?»

- «Познакомимся со своей кожей»

- «Как  схоронить кожу здоровой»

2.2.Чтение, заучивание наизусть, пересказ, отгадывание загадок;

- С.Капутикян   «И меня!», В.Орлова «Хрюшка обижается», Н.Пикуляева   «Умывалочка», А. Кондратьев «Зеркало»,  И.Демьянов  «Замарашка»,  С.Михалков «В парикмахерской», Э.Успенская «Страшная история»,  М.Котин «Пугалки».

2.3.Деятельность детей:

- рисование «Что бывает  круглым - квадратным, твердым - мягким, холодным – горячим»

- аппликация «Укрась  варежки»

2.4. Совместная деятельность с детьми и родителями:

- подбор материалов в уголок для родителей по теме «Кожа, ногти, волосы»

- консультация для родителей «Поощрение выполнение ребёнком гигиенических процедур» с участием медсестры  и психолога.

3. Итог:  Оформление коллажа «Польза – вред». Презентация коллажа. Обсуждения нового проекта.