Спортивные приключения Кая и Герды.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Спортивные приключения Кая и  Герды

                                       Физкультурный спектакль.

Цели :

- способствовать физическому развитию дошкольников;

-формировать познавательные интересы, развивать воображение при закрепление двигательных действий;

-повышать интерес к занятиям по физической культуре.

Задачи:

Образовательные :

Развивать память, внимание,  мышление , воображение, пополнять словарный запас.

Оздоровительные:

-продолжать  использовать  специальные физические упражнения для укрепления организма;

-вырабатывать правильную осанку.

Воспитательные:

-развивать в общение дружеские взаимоотношения между детьми;

- воспитывать положительные качества : смелость, честность, самостоятельность.

Предварительная работа

- чтение сказки. просмотр  мультфильма.

Оборудование :

Туннели  матерчатые    -  2шт  

  Льдины –   пластины из пенопласта 8 шт.                                                                                    Снежинки с загадками на стене

Модули ,гимнастические скамейки

Ленточки.

Музыкальный центр  диски с музыкой  из мюзикла  Снежная королева.

Инструктор . Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы совершим  путешествие в сказку. А сейчас давайте  угадаем,  в какую  сказочную страну мы отправимся.

Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в  миг заледенить.
Ведь она полна коварства,
В ледяное её царство,
Если кто - то попадёт,
То, пожалуй, пропадёт.
Кто эта красавица,
Что коварством славится?
Властная, мятежная
Дети . (Снежная королева)

Инструктор .Правильно снежная королева.

Инструктор . А кто автор этой сказки?

Дети . Ганс Христиан Андерсен

Инструктор. Как звали мальчика  , которого похитила Снежная королева?

Дети - Кай

Инструктор. Кто спас Кая

Дети  - Герда.

Инструктор.   Скажите какая была Герда

Дети – отважная, добрая храбрая.

Инструктор  - Верно. Значит  нам нужно взять с собой смелость, смекалку ,взаимопомощь и  так  мы  с вами отправимся в царство  Снежной  королевы.

(звучит фонограмма  по сказке- мюзиклу  Снежная королева А. Морсина.

 Пролог )

Вступление

Ходьба в колонне по два , держась за руки

1-16  Подскоки в колонне по одному с махами руками над головой; бег высоко поднимая колени, ходьба ,перестроение в колону по два.

Куплет 1

1.И.п  о.с . руки на  пояс.1-16 –пружинные шаги в ритме музыки с разноименным поворотом плеч  небольшое скручивание.

2.16-32 –поочередное выставление ног вперед на пятку , слегка приседая на опорной  ноге ,руки разноименно (левая нога ,правая рука вперед.)

3.- 4 приставных шага вправо с небольшим  полуприседом, руки на поясе

4-8 то же  влево;

4.Повторить движения 2

Припев

1-8 полувыпады вправо с приставлением левой ноги к правой, правую руку в сторону –вверх, левую на пояс

8-16 – тоже влево.

Куплет 2

1—-2 шага  левой ногой вперед –полуприсед, руки на пояс

2- выпрямить левую ногу ,правую в сторону на носок, руки на пояс.

3-4- то же с правой;  д-по 8 раз с каждой ноги.

Инструктор.  

Полюбуйся,   посмотри,

Царство где - то впереди

Там сверкает снег и лед,

Там сама Снежная Королева живет

Чтобы дальше нам пройти

Нужно под    сугробами  проползти

Эстафета 1. «Под сугробами»  (дети делятся на 2 команды и проползают под туннелем.)

Дальше осторожно надо идти, деревья повалены впереди .

Ходьба  по гимнастическим скамейкам  по узкой стороне  , ходьба  обычная  колонне по одному.

Инструктор.  Молодцы  с этим заданием справились, дальше продолжаем путь. Смотрите  снежинка. Она непростая  под ноги упала , что делать сказала.

Сел тюлень на этот плот,

В море Лаптевых плывет.

Плот для странствий ненадежен,

Расколоться с треском может. (Льдина, )

У нас новое испытание  «Переправа по льдинам»

Эстафета 2 Переправа по льдинам»

 Дети делятся на 2 команды  переправляются на льдинах ,опираясь на кисти рук и стопы до куба. Обратно возвращаются  бегом.

 Инструктор.   Дальше дружно мы пойдем , звонко песню запоем.

Песня о дружбе ( группа Барбарики).

Смотрите опять снежинки полетели, они не простые–легкие и расписные .        а в них интересные загадки.

.Инструктор загадывает загадки .дети идут в колонне по одному по залу

На морозе замерзает

С крыши гвоздиком свисает  

Что это?  Дети отвечают  (сосулька)

.Инструктор . Покажите сосульку. Дети показывают « сосульку» - ноги вместе , руки подняты вверх, соединены.

Снег прошел и вдруг тепло,

Что же с ним произошло?

Дети. Превратился в воду.

.Инструктор Дети показывают. Ложатся на пол ,руки и ноги разведены в стороны.

Инструктор 

Хоть и ест он только мох

В тундре каменистой,

Этот зверь собой неплох

И рога ветвисты. (Северный олень)

 Инструктор . Покажите оленя .Дети идут высоко поднимая колени руки вверх, кисти скрещены.

Эстафета 3  Упражнение «Северный олень» (дети делятся на 2    команды).Прыжки через модули.

 Инструктор 

Как красивы полюса,

Там сверкают небеса!

Яркий всполох там и тут,

Только это не салют. (Полярное сияние)

Инструктор  правильно  полярное сияние

В круг скорее все вставайте и в игру с ленточками начинайте «Ловишка с лентами.»

Считалкой выбирается водящий

Раз, два, три ,четыре ,пять

Мы сейчас хотим играть.

К нам снежинка прилетела

И тебе водить велела.

Водящий старается выдернуть разноцветные ленточки у детей .

Инструктор   молодцы славно потрудились .А теперь новая игра

«Герда нашла Кая»

Легкий бег под музыку , с выключением музыки мальчик встает в пару с девочкой. 

Инструктор   ребята вы видите как мы с вами преодолели все препятствия и проказы  Снежной королевы нам  не помешали .Почему?

Правильно .мы были все к друг другу внимательны ,доброжелательны, Доброта может растопить лед в сердце другого человека. Надо помогать человеку,   попавшему в беду и тогда у вас, будет много друзей

А теперь мальчики приглашайте девочек на танец

«Что такое доброта? ( песня группы Барбарики)

Танец «Барбарики»

Описание движений

. Дети стоят парами.

На вступление  дети держась за левую руку  двигаются подскоками по кругу. Правая  рука вверх ,движение кистью влево-вправо .

1куплет.

И.п.- ноги в 1 позиции ,   руки на поясе

1-разводят руки в стороны выставляют правую ногу на пятку. вправо (девочки)  ,мальчики влево  на каждую фразу смена положения ног.

2-и.п

Припев:

И.п . Руки лодочкой .кружение на подскоках.

1-4 - вправо

4-8 -влево

2 куплет.

1 -2 –два приставных шага вправо с двумя хлопками перед собой(девочки).мальчики выполняют влево

3-4 – повторить счет 1-2 в другую сторону.

5-6 - повторить счет 1-2

7-8 повторить счет-3-4

Припев:

движения повторяются.

3 куплет – парами боковым галопом скачут по кругу

Припев:

движения повторяются.

Инструктор  ребята наше путешествие подходит к концу,  нам пора возвращаться. Врассыпную встали

Гимнастика для глаз

Закрываем мы глаза,

Вот такие чудеса

(дети закрывают оба глаза)

Наши глазки отдыхают,

Упражнения выполняют.

А теперь мы их откроем.

Через льдины мост построим

(открывают глаза. взглядом рисуют мост)

Вверх поднимем. глянем вниз

Вправо. влево повернем

В сад любимый попадём.

До свидания .