Упражнения на укрепление глазных мышц дошкольников
методическая разработка на тему

Упражнения на укрепление глазных мышц

Сигнальные метки – картинки, игрушки, развешанные в разных углах комнаты, под потолком (мяч под потолком, фокусник на стене, на противоположной стороне матрёшка).

Играть глазами, не двигая головой, туловищем.

«Дети вышли на лужок поиграть с мячом. Высоко его подбросили и поймали, ещё раз подбросили и поймали» (глазами).

«Делу время, потехи – час» - фокусник приглашает отыскать буквы (2-3). Матрёшка приглашает детей на чай с пирогами. Она яркая, нарядная, а пироги у неё мягкие, душистые. Снова выйти на лужок, поиграть с весёлым разноцветным мячом.

Упражнения с сигнальными метками.

1.        Поищем глазами матрёшек на полках. Где матрёшка в красном сарафане? А где матрёшка в зелёном сарафане? Найдите матрёшку в красном сарафане.

2.        В гости пришёл Петрушка и принёс чудесный мешочек. Петрушка показывает детям картинку с буквой. Дети глазами ищут эту букву в окружающей обстановке.

        Упражнения с меткой на стекле

        Дети подходят к окну и выполняют команды воспитателя: «Посмотрите глазами на дорогу, по которой движутся машины, а теперь – на цветочек на окне». Повторять упражнения 2-3 раза.

Игры

1.        «Моргунчики»         Мы играли, мы читали

        Наши глазами так устали,

        Мы немножко поморгаем,

        На минуточку замрём

        И опять играть начнём.

        У детей глаза закрыты, мышцы лица расслаблены, плечи опущены.

2.         «Золотые лучики»        Выглянуло солнышко,

        Пташечки запели,

        Золотые лучики

        Всех ребят согрели.

        Дети широко раскрыли глаза. Спрятались под «зонтик» или свои «домики».

        Тут со всех сторон

        Тучки набежали,

        И лица ребятишек

        Мокрыми вдруг стали.

        Повороты глазами вправо, влево, вниз, вверх за движениями пальчика.

3.         «Игра с пальчиком»        - Мальчик-с-пальчик, где ты был?

        - С этим братцем в лес ходил,

        С этим братцем щи варил,

        С этим братцем кашу ел,

        А на этот я смотрел.

4.        Загадки

        Воспитатель загадывает загадки, а дети глазами ищут отгадки на шкафах, потолке, стене:

        Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу.

        В дупле, на старом дубе, орехи я грызу. (Белка.)

        Не влезает в книжку косолапый…(Мишка.)

        Хвост крючком, нос пятачком. (Поросёнок.)

        С хозяином дружит, дом сторожит.

        Живёт под крылечком, а хвост колечком. (Собака.)

        Я колючий, меня не возьмёшь. А зовут меня…(Ёж.)

        Мохнатенькая, усатенькая, ест и пьёт. (Кошка.)

        Бью его, а он не злится, он все больше веселится. (Мяч.)

        Гимнастика для глаз (из методики Э.С. Аветисова).

        Сидя, крепко зажмурить глаза на 5 сек., открыть. Повторить 8 – 10 раз.

        Сидя, быстро моргать глазами (1-2 мин.).

        Игра «Поймай бабочку». На конце длинной указки закреплена яркая бабочка. Воспитатель водит указкой, а дети следят за бабочкой.