Утренняя гимнастика в 1 мл. группе
материал (младшая группа) на тему

Комплекс утренней гимнастики  с участием родителей в  1 младшей группе.

«Зайчик»

                              Воспитатель: Лысенко Н.В.

                                       Муз. руководитель: Зайкова И. В.

Цель:1.Формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга., согласованными, свободными движениями рук и ног.

2.Развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности.

3.Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых движений (попрыгать, как зайчики).

4.Воспитывать желание выполнять физические упражнения. 

5.Тренировка силы вдоха и выдоха.

6. Повышение уровня комплектности воспитателей и родителей по формированию здорового образа жизни.

Укрепление связи взаимодействия «детский сад-семья».

Материал: Зайчики – воспитатель  и муз. руководитель, эмблемы с изображением зайчат, шапочка – волка.

Организационный момент.

Приходят в гости зайчики , которые встречают в групповой  комнате детей и родителей и приглашают всех в муз. зал на утреннюю гимнастику.

1.Вводная часть.

Ходьба, ходьба на носках с чередованием с обычной ходьбой, ходьба с высоким подниманием бедер, как «лошадки», (руки на поясе), бег, бег змейкой, спокойная ходьба.

Упражнение на дыхание « Сдуем снежинку»

Цель: Продолжать учить детей вдыхать носом и плавно выдыхать.

2. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения.

1. «У зайчика длинные ушки»- поднимание рук к голове.

И.п.- ноги вместе, руки опущены вниз.

1- подняли руки вверх – показали, какие длинные ушки у зайчика.

             2-опустили руки вниз.                                                           (Пов4-5 раза).

2. «Зайчик ищет лису» - повороты в стороны.

И.п.- ноги слегка расставлены, руки на поясе.

1-поворот влево.         3.поворот вправо.

2.-встали прямо.           4.встали прямо.                              (Пов.4 -5 раза).

     3. «Зайчик прячется от лисы» - приседание.

         И.п. - ноги слегка расставлены, руки на поясе.

             1 – присели, руками закрыли лицо. (Спрятались)

              2.-встали.                                                                             (Пов.-3-4раза).

    4.«Зайчик радуется, что убежал от лисы»

       И.п. - ноги вместе, руки согнуты в локтях («как лапки у зайчика»)

        Прыжки – чередуя с ходьбой.

3. Заключительная часть.

Подвижная игра: «Зайцы и волк»

Цель: Совершенствовать легкий бег и умение выполнять движения по сигналу.                                                                                             (Пов.-2раза).

Спокойная игра: «Зайка серый умывается»

Цель: Учить детей внимательно слушать стихотворение и действовать согласно тексту.

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается. (Дети «умываются»)

Вымыл носик.

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо. (Дети трут ладошками носы, «хвостики», уши)

Вытер сухо!

И поскакал:

Скок - поскок!

Скок - поскок!

Воспитатель: «К кому в гости скачешь, зайка?»

(Ребенок выбирает другого ребенка, игра повторяется 2раза).