занятия на тему «Витаминная семья»
методическая разработка (старшая группа) по теме

МКДОУ, ЦРР- д/сад №2

Конспект занятия

на тему:  «Витаминная семья»

Выполнила: Спирченкова С.В.

2013г.

г.Сатка

Конспект проведение занятия по здоровьесбережению «Витаминная семья» в средней группе с использованием ИКТ

Цель: познакомить детей с полезными овощами, фруктами и продуктами, рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

Воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу овощи, фрукты и полезные продукты.

Материал: проектор, корзина с овощами и фруктами; схемы к витаминам А,В,С; схемы о пользы витаминов; маленькие карточки с буквами А,В,С; иголки с головками; оформление на темы «Аптека» (вывеска, рекламные коробки, коробочка с витаминами). Для приготовления салата: разделочная доска, нож, салатница, ваза с фруктами, йогурт, фартук.

Предварительная работа: рассматривание овощей и фруктов, отгадывание загадок, беседы об овощах и фруктах.

Ход занятия: Дети приглашены в гости, а куда они не знают. Заходят в зал:

-Дети! Куда мы с вами попали?

-А как вы догадались? Правильно молодцы! Но кто, же нас пригласил в гости? Ой, какая красивая коробочка! Вы знаете, что в ней?

- Витамины! – Оказывается, витамины пригласили нас в гости (воспитатель гремит витаминами в коробочке)

- Ребята! Коробочка спрашивает, какие витамины вы знаете?

- А,В,С

- Правильно! Есть много разных витаминов. А для чего они нам нужны? Как вы думаете, витамины нужны только детям? Конечно! Витамины нужны и взрослым.

- Можно ли употреблять детям витамины для взрослых? Почему? Молодцы!

Никогда не унываю,

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Витамины А,В,С

(Воспитатель гремит витаминами в коробочке)

-Тише, тише ребята! Оказывается, витамины могут быть не только в виде драже, таблеток и капель, они могут расти.

- А где растут витамины? – На грядках, на деревьях, на кустах.

- На грядках растут….?

- Овощи!

- На деревьях…?

- Фрукты!

- На кустах…?

- Ягоды!

- Молодцы!

Витамины приготовили для нас волшебную корзину,  и мы с ней сейчас поиграем. А игра называется «Угадай на ощупь и назови». В этой корзине фрукты и овощи, вам нужно на ощупь отгадать и назвать их.

Дети поочередно отгадывают, воспитатель сопровождает показ овощей и фруктов художественным словом и объясняет содержание витаминов, накалывая буквы А,В,С иголочками на овощи и фрукты.

Груша – С,А; Яблоко –А; Апельсин – С; Лимон –С,В; Банан – А,В,С; Морковь –А; Картошка – В; Свёкла – С; Лук – С; Перец – С.

- Молодцы ребята! Отгадали все овощи и фрукты. Мы сейчас с вами отправляемся в огород за урожаем.

Игра «Урожай»

В огород пойдём, урожай соберём. (шагают)

Мы моркови натаскаем («таскают»)

И картошки накопаем («копают»)

Срежем мы кочан капусты («срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный (руки в стороны)

Щавеля нарвём немножко («рвут»)

И вернёмся по дорожке (шагают)

Воспитатель опять гремит коробочкой.

- Ребята! Давайте посмотрим, какие интересные картинки нам приготовили витамины. Оказывается витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в различных продуктах.

(Рассматриваются схемы                                 )

-Витамин А очень важен для зрения

- Витамин В способствует хорошей работе сердца

- Витамин С укрепляет весь организм

- Ребята! А «витамины» пригласили к нам в гости маму ….(имя родителя)

- Проходите, пожалуйста!

Мама рассказывает, зачем она пришла и готовит витаминный салат из фруктов, объясняя свои действия. Всех угощает!