Роль воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников
консультация

Роль  воспитателя в музыкальном воспитании дошкольников.

                       
Воспитатель располагает большими возможностями приобщения детей к музыке:
1. Активно участвует в процессе обучения детей .
Например, в младших группах воспитатель поет вместе с детьми (не заглушая детского пения).

В средней и старшей группах помогает разучиванию песен и вместе с 
музыкальным руководителем оценивает исполнение уже выученного произведения. 
Помимо этого (если воспитатель поет чисто и выразительно), может спеть новую песню с фортепианным сопровождением.
При обучении детей музыкально-ритмическим движениям в младших группах воспитатель участвует во всех видах движений тем самым активизируя малышей.
В средней, старшей и особенно подготовительной группах роль воспитателя иная:  он действует по мере необходимости, показывая какое-либо движение, напоминая то или иное построение или давая детям отдельные указания в пляске, игре и т. д.

2. Воспитатель стимулирует творчество детей: подсказывает тему, распределяет роли, намечает в общих чертах развитие сюжета.

3. Направляет самостоятельную музыкальную деятельность детей, включает 
музыку в игры, прогулки, трудовой процесс, используя выученный с музыкальным руководителем материал.

4. Участвует в отборе музыкального материала, используя его на занятиях 
гимнастикой, изобразительной деятельностью, по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром.
Совместная работа и взаимопомощь музыкального руководителя и 
воспитателя приводит к желаемым результатам в решении задач общего 
музыкального воспитания дошкольников.