Проект «День России»
методическая разработка (старшая группа)

                                               Проект «День России»

Вид проекта: творческо-информационный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста;

                                  родители;

                                      педагоги группы

Актуальность темы: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей  является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагога -- отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему;  эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей.

Цель проекта: Воспитание уважения к своему народу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ

Задачи проекта:

• Познакомить с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос)
•  Формировать представление о значении Государственного флага РФ
•  Воспитывать уважительное отношение к Государственному флагу, любовь к Родине, гордость за нее
•  Углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут (столица, президент)
•  Способствовать развитию грамматического строя речи, связной речи, обогащать словарный запас
•  Расширять кругозор
•  Поддерживать познавательный интерес к истории страны

Участники проекта:   воспитатели, дети, родители.

Ожидаемые результаты:

•  пробуждение интереса к истории, культуре своей Родины, православным традициям, любви к родному краю;
• доброжелательные отношения между детьми;
• высокий уровень нравственных качеств личности детей;

Принципы реализации проекта

Принцип культурологического характера содержания, позволяющего всем детям, независимо от национально-культурной и конфессиональной принадлежности, познакомиться с традиционной духовно-нравственной культурой России.

Принцип личностно-ценностного соответствия содержания программы закономерностям развития детей дошкольного и школьного возраста.

Принцип систематичности, последовательности и преемственности содержания между ступенями дошкольного, начального образования.

Принцип амплификация содержания, позволяет  расширять и углублять знания детей  по данному направлению работы.

8 июня

Утро:

1.Беседа «Наша Родина- Россия».

2.Рассматривание символики РФ

Вечер:

Прослушивание гимна РФ

 9 июня

Утро:

1.Развлечение «День России»

2.Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!»

Вечер

Пластилинография «Российский флаг»

10 июня

1.Д/игра «Белый, синий, красный»

2.Чтение художественной литературы: И. Шмелёв « Русская песня»

Вечер

Раскрашивание «Герб» (раскраски)

11 июня

1. Беседа «Моя малая Родина»
2. Рисование «Мой край родной»

Вечер

«Вечер народных подвижных игр»