"Три дня без игрушек"
проект (старшая группа)

 «Три дня без игрушек»

Выполнили:

Зайцева Н.В.

с. Крабозаводское

2023

В современном мире особое внимание стоит уделить игровой деятельности детей как средству всестороннего развития ребёнка. Игра служит экспериментальной лабораторией для усвоения элементов взрослой жизни.

Ребёнок учится манипулировать с предметами, происходит ознакомление с нормами общения и законами человеческого общества.

Игрушки развивают воображение, побуждают активную деятельность, объединяют детей одного возраста, оказывая тем самым позитивное влияние на социальное становление ребёнка.

Создание игровой ситуации, в которой детям будет предложено самим создавать игрушки из бросового материала, направлено на реализацию творческого потенциала детей, формирование умения качественно взаимодействовать для достижения общей цели.

Цель: Замотивировать детей на создание игрушек из бросового материала.

Задачи:

- Поддержать детскую инициативу;

- Развивать умение делать выбор, выражать свои  мысли, задумки  в продуктивной игровой деятельности;

- Воспитывать самостоятельность;

- Сформировать умение придумывать сюжет и правила игры, взаимодействовать со сверстниками для достижения общей цели;

- Развивать умение мыслить логически, устанавливать причинно-следственные связи.

Вид проекта: Краткосрочный.

Участники проекта: Дети старшей разновозрастной группы, воспитатели.

Срок реализации проекта: с 17.01.2024г. по 19.01.2024г.

Необходимые материалы и оборудование:

- материалы для изобразительной деятельности (пластилин, цветная бумага, краски, картон, кисти);

- бросовый материал (коробки, бутылки пластиковые, втулки, крышки, газеты, пластиковые контейнеры, ткань, ленточки и другие).

Ожидаемые результаты:

Формируется уважительное и дружеское отношение к сверстникам;

Учатся самостоятельно осуществлять выбор;

Делают выводы в соответствии с результатами;

Дети из бросовых материалов вместе с воспитателями изготавливают игрушки.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап. Предварительная работа.

• Познакомиться с методической, научно-популярной и художественной литературой по теме.
• Сбор бросового материала.
• Организовать предметно-развивающую среду в соответствии с поставленными задачами.

2. Практический.

• Вызвать интерес детей к изготовлению игрушек из бросового материала.
• Стимулировать развитие творческого потенциала, фантазии и воображения.
• Развивать умение взаимодействовать с созданными своими руками игрушками.

3. Заключительный.

Создать положительную атмосферу во время проекта.

Отметим, что проект прошел необычно, дети охотно проявляли инициативу, самостоятельно договаривались о том, что и как им предстоит сделать, а готовые продукты — применялись в игровой деятельности.