Консультация для родителей.
консультация (старшая группа)

ПРОТОКОЛ №2

Проведение индивидуальной консультации

Ф.И.О.:

Телефон родителя (законного представителя):

Место жительства:

Форма проведения консультации: очная

Причина обращения:  почему так важна пальчиковая гимнастика.

Возраст ребенка: 6 лет, д/с «_______»

Особенности семейной ситуации: семья полная, без особенностей.

Ход консультации: Беседа с родителем на тему «Почему так важна пальчиковая гимнастика?»

Регулярная тренировка мышц кисти и пальцев рук благотворно влияет на речевое развитие ребѐнка, а также на развитие внимания, мышления и памяти. Пальчиковые упражнения развивают подвижность и гибкость кисти руки, что, в свою очередь, способствует успешному овладению навыком письма в дальнейшем. Пальчиковые упражнения следует подбирать с учётом возраста ребёнка. С 5 - 7 летнего возраста детям можно предлагать «рассказывать» руками стишки или потешки со сменой фигур (по тексту), делать из пальцев фигурки с использованием вспомогательных предметов (шарик, карандаш, лоскут ткани). Занятия на развитие движений пальцев и кисти рук желательно проводить каждый день по 3-5 минут. Чтобы вашему ребенку было интересно выполнять такие упражнения, можно использовать разнообразные материалы.

Рекомендации:

 1. Счётные палочки. Выкладывая геометрические фигуры, можно познакомить ребѐнка с их названиями. Составляя узоры, можно пересчитывать палочки, тем самым готовить ребѐнка к усвоению счѐта.

2. Семена растений. Можно выкладывать горохом или фасолью контур нарисованной фигуры. Можно перемешать белую и красную фасоль и предложить ребѐнку рассортировать еѐ по цвету.

3. Пуговицы. С помощью пуговиц можно выкладывать дорожки и узоры, можно нанизывать пуговицы ни нитку или проволоку. Из проволоки можно сделать кустик и вешать на него листики (зелѐные пуговицы) или плоды (красные и жѐлтые пуговицы).

4. Прищепки. Прищепки можно цеплять на что угодно. Важно показать малышу, как правильно брать прищепки, как можно их открыть, как прикрепить. Можно цеплять прищепки к картонным фигурам: лучи к солнцу (жѐлтый круг), дождик к туче, травку к лужайке (коричневый прямоугольник) и т.д.

5. Трафареты. Поскольку малышам легче обводить внутри, чем снаружи, начинать лучше с трафаретов для внутренней обводки и с самых лѐгких фигур (круг, квадрат). Желательно, чтобы трафареты были не плоскими (можно сделать из линолеума).

 6. Крышки. Дайте ребѐнку разные по форме и величине баночки или бутылочки и отдельно крышечки от них. Предложите ему подобрать крышечки к подходящим баночкам и закрутить их.

Методические документы в распечатанном виде:-

Дата: «18»февраля 2021года

Специалист: учитель-логопед  Тастанбекова Наталья Геннадьевна