Адаптация ребёнка и родителей к детскому саду
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Период адаптации детей в детскому саду и помощь родителям к подготовке малыша к посещению детского сада Подготовила воспитатель МАОУ «Образовательный центр №2 г.Челябинска » дош.отделение Самкова Екатерина Максимовна

Слайд 2

Детский сад — учреждение для временного пребывания детей дошкольного возраста, а также комплекс таких учреждений.

Слайд 3

При поступлении в детский сад у каждого ребенка происходит привыкание, или по другому постепенная адаптация. Адаптация бывает разной степени это: легкая, средняя, тяжёлая адаптация и очень тяжёлая. Лёгкая адаптация - ребенок спокойно входит в группу, внимательно осматривается, смотрит в глаза незнакомому взрослому, когда тот к нему обращается. Вступает в контакт по своей инициативе, может о чем-то попросить. Умеет себя занять сам, использует в игре предметы - заместители (понарошку кормит куклу) способен длительное время удерживать внимание на одной игрушке. Настроение у ребенка бодрое. Умеет играть рядом с другими детьми. Средняя адаптация - ребенок вступает в контакт, наблюдая за привлекательными действиями взрослых, напряжённость первых минут постепенно спадает. Ребёнок может вступать в контакт по своей инициативе. На замечания и поощрения реагирует. Но может нарушать установленные правила и нормы поведения.

Слайд 4

Тяжелая адаптация - контакт с ребёнком удаётся установить только через родителей, малыш переходит от одной игрушки к другой, не задерживает внимания. Выглядит встревоженным, замкнутым. Замечания или похвала оставляют ребенка либо безучастным - либо пугают, он бежит за поддержкой к родителям. Нередко в такой ситуации родители проявляют тревожность, или нуждаются в дополнительных консультациях. Очень тяжелая адаптация - с ребёнком за время первой встречи не удаётся установить контакта. Родители начинают сомневаться в том, что он сможет освоиться в детском саду.

Слайд 5

Для того чтобы, ребенку было легче привыкать к детскому саду, есть некоторые рекомендации: Убедитесь в собственной уверенности, в том что д/сад необходим для ребёнка, тогда и ребёнок будет уверенным. Расскажите ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы он пошёл в д/сад. Проходя мимо д/сада, радостно напоминайте ребёнку - что скоро он найдёт в д/сад. Расскажите ребёнку о режиме д/сада: что, как и в какой последовательности он будет делать. Чем чаще вы будете рассказывать про д/сад, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребёнок когда пойдёт в сад. Детей пугает неизвестность, но, когда они видят, что ожидаемое событие происходит, как и было обещано, они чувствуют себя увереннее. Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить а не отбирать игрушки, предлагать свои детям. Ребёнок привыкает быстрее, если с большим количеством детей и взрослых сможет построить отношения. Чем лучше будут ваши отношения с воспитателями, с другими родителями и их детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребёнку. В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Никогда не пугайте ребёнка д/садом. Помните, что на привыкание к д/саду ребёнку может потребоваться до полугода.

Слайд 6

Уважаемые родители! Если ваш ребёнок всё ещё с трудом расстаётся с вами по утрам и испытывает отрицательные эмоции, предлагаем несколько советов, которые помогут наиболее безболезненно оставлять малыша утром в саду. - скажите ребёнку уверенным и доброжелательным тоном, что вам пора идти. - поцелуйте его, словно ничего не происходит, и уходите не задерживаясь. - продемонстрируйте свою уверенность в воспитателе, обратившись к нему с такими словами например: “Вижу сегодня у вас ожидается весёлый день.” - скажите ребёнку, как он может определить время, когда вы должны за ним прийти (например, сразу после обеда), и будьте точны. - попрощавшись, уходите не оборачиваясь. И уже через несколько дней эмоциональное напряжение во время утренних расставаний с ребёнком ослабится.