Консультация для родителей "Развитие речи детей 6-7 лет"
консультация (старшая группа)

Речь-  это средство общения людей друг с другом. Общаясь с другими людьми мы реализуем себя, как личность. В дошкольном возросте нельзя судить о начале развития личности ребенка, без оценки речевого развития. 

В психологическом развитии ребенка  большое значение имеет речь. Формирование ребенка как личности связано с развитием его речи. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования "Речевое развитие" выделено как основная образовательная область. Речь способствует развитию всех видов деятельности, такие как: общение, познание, познавательно- исследовательской. Речь помогает ребенку познать окружающий мир, накапливать знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях. Благодоря речи люди выражают свои потребности, обьясняют свои чувства и переживания,рассказывают о своих впечатлених отношения к предметам и о окружающем его действительности. Ребенок овладевает языком в процессе развития речи. Усвоение речи - главное условие для овладение грамотой, дальнейшего обучения в школе.

Речь ребенка зависит от речи взрослого и в большой степени зависит от речевой практики, речевого окружения и от воспитания и обучения, которые проходять с первых дней жизни ребенка. Речь не вражденная способность, а развивается с физическим и умственным развитием.

Речевые показатели ребенка 6-7 лет:

- Звукопроизношение, к 7 годам ребенок должен произносить все звуки родного языка.

- Фонематический слух, умение слушать и слышать, определять звуки на слух, мягкие и твердые звуки, звонкие и глухие.

- Владение элементарными навыками звукового анализа, слышать и виделять первый и последний звук в слове, количество и последовательность звуков в слове и т.д.

- Словарный запас, у ребенка к 6-7 годам должен быть достаточно большой словарный запас, он должен активно использовать: антонимы, синонимы,слова-действия, слова-признаки.

- Грамматический строй, к 6-7 годам у ребенка сформированы: развенутая фразовая речь, работать с предложением, ведеть связь слов в предложениях, состовля рассказ по картинкам.

- Связная речь, ребенок пересказав рассказ понимает текст, логическое построение рассказа, лексика, грамматика.