Наша дружная семья
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

число

утро

од

18.11

Утр.круг  Папка логопеда№5

 Чтение стихов Т. Агибалова «В семейном кругу», «Что может быть семьи дороже?

Беседа «Что такое семья»

Самост дет. Рисование «Моя семья»

Индив. Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч-щ.

Окр.мир   Голицына 157 Моя семья

Закреплять знания о ближайших родственниках, воспитывать чувства любви к членам семьи.

Физич.культура 9.35 по плану инструктор

19.11

Утр.круг  Пальч.гим.»Большая стирка»

Сит.разговор «Что значит любить родителей?»

Д. и. «Угадай, о ком я говорю».

Самост дет. Раскрашивание одежды.

Индив. Д.и «Назови правильно»(одежда, обувь, головной убор)

Матем    РЭМП  Помараева  209

Показать образование числа 3 , учить считать в пределах 3, учить называть форму реальных предметов.

Музыка  9.35

20.11

Утр.круг  Папка логопеда№5

Игровые ситуации: «Когда мамы и папы нет дома» (забота о младших, выполнение посильной домашней работы),

Д. и. «Помоги найти». Учить описывать внешний вид своих товарищей (цвет волос, глаз, рост, предметы одежды).

Самост дет. Продолжение игры

Индив. Вырезаем юбку маме, папе-брюки.

 Реч.разв.  Голицына 154 Как мы помогаем маме

Воспитывать чувство любви и уважения, учить высказываться из личного опыта. Закреплять правильное произношение

Физич.культура 9.35    по плану инструктора

21.11

Утр.круг  Пальч.гим.»Большая стирка»

Беседа « у животных тоже есть семья»(повторить названия детенышей)

Расскажи о своем питомце

Самост дет. Игры по интересам. Лото «Животные разных поясов» пазлы «Животные»

Просмотр энциклопедии «Породы кошек и собак»

Индив. Разложи детенышей к своей маме.

Рисование  Голицына 155 Платье для мамы

Воспитывать чувства любви и уважения. Учить рисовать цветы.

Физ.культура  (На улице) 11.30  по плану инструктора

22.11

Утр.круг  Папка логопеда№5

Д. и. «Расставь по заданию». Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Чтение Михалков «Недотепа»

Ситуативный разговор «кем работают родители и кем буду работать я»

Слушание песни «Пусть всегда будет солнце»

Самост дет. Н.игра «Чьё?»,

Индив.

Аппл   Голицына 156 Красивый цветок для бабушки

Побуждать делать приятное близким. Учить вырезать части цветка.

Музыка 9.35

одврм

прогулка

вечер

Чтение: И. Ищук «Мои ладошки». Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, насухо вытирать полотенцем.

Чтение перед сном:

африканской сказки «Малыш-леопард и малыш-антилопа».

Наблюдение за клумбой

Цель: формировать представление об изменениях в природе поздней осенью.

Пришла девушка Беляна —

Побелела вся поляна.

Всю зиму пролежит,

Весной в землю убежит. (Снег.)

П.игра «жмурки»

Веч.круг  Конструирование «Дом,  в котором я живу»

С.игра «Дочки-матери»

Самост дет. настольные игры по интересам

Индив.

Беседа «Культура поведения во время еды». Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по необходимости.

Чтение перед сном  А. Барто «Вовка – добрая душа».

Наблюдение за авто.

 Рассмотреть стоящий по близости автомобиль. Определить цвет, посчитать колеса. Спросить, зачем нужны фары. Посчитать сколько дверей. Вспомнить, какой общественный транспорт знают дети.

С/Ролевая игра «Шоферы»

П/Игра «Поезд»

Веч.круг Рефлексия: вспомнить с детьми прошедший день, интересные события, обсуждение проблемных ситуаций.

Чтение стихов Олега Бундур «Про любовь», «Воскресенье», «Семья», «Папу с мамой берегу».

Учимся рисовать портрет

Самост дет. Творческая мастерская 2Бусы для мамы» (нанизываем бусины на нитку)

Индив. Найди бусины нужного цвета

Игровая ситуация «Помоги перейти дорогу». Наглядно закрепить правила перехода через дорогу.

Чтение перед сном Е.Пермяк «Для чего руки нужны»

Наблюдение за снежинками. Понаблюдать, как кружатся первые снежинки, как затягиваются лужицы очень непрочной ледяной коркой. Обратить внимание на то, что иногда идет дождь со снегом, а иногда и град. Почему тает первый снег?

П/Игра «Летает, плавает, бегает».

Труд: посыпать  скользкие дорожки песком

Веч.круг С.р.игра «Семья едет на пикник»

Д.И. «Назови овощи и фрукты», «Назови посуду»

Сам.деят :продолжение игры

Творческая мастерская :лепим угощение для своих родных (пирожное, тортик, бутерброд ит.д)

Индив.  «Расставь по заданию».

Напоминание о  необходимости здороваться с детьми, другими родителями, работниками детского сада.

Чтение перед сном: Умная собачка Соня

Наблюдение за ветром

Цели:продолжать наблюдение за ветром;

учить определять направление ветра.

Эксперимент : Как спрятаться от ветра?

П/Игра «Мыши водят хоровод».

Веч.круг   Д. и. «Это правда или нет?»

С.р.игра «Ветеринарная больница»

Самост дет. Продолжение игры.

Творческая мастерская «Мой четвероногий друг» (лепка,аппликация, рисование)

Индив.  Повторение пальчиковой гимнастики.

Формировать осознанное отношение к порядку, учить в ходе осмотра групповой комнаты выявлять, что необходимо сделать для поддержания чистоты и порядка. Учить выполнять соответствующие трудовые операции, действовать сообща.

Чтение перед сном : Д.Габе «Мама»

Наблюдение за кустами

Цели: формировать представление об основных частях кустарника;

воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Красную ягоду дала мне рябина.

Думал я, что сладкая,

А она как хина.

То ли это ягодка просто не дозрела,

Толь рябинка хитрая подшутить хотела.

П.игра «Беги ко мне»

Веч.круг   Чтение  Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые»,

 ОБЖ № 28 Противопожарная безопасность (инструктаж)

Самост дет. Творческая мастерская «Сделаю подарок своим родителям»

Индив.