проект к 23 февраля
проект (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №196»

Проект по познавательному развитию

на тему:

«Защитники Отечества»

Выполнила:

Епифанова З. А.

Иваново 2023г. февраль

Паспорт проекта «Защитники отечества»

Тип проекта: Познавательно - творческий.

Длительность: краткосрочный

Срок реализации: 13.02 – 22.02.2023г.

Участники: дети, воспитатель, родители

Возраст детей: дети 5, 6, 7 лет

Актуальность проекта:

Актуальность проекта: в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Проблема проекта

Проведя опрос детей в виде беседы «Почетное звание солдат» в ходе которой Макар спросил, а зачем нам идти в армию служить, я не хочу нам и дома с мамой хорошо.

Воспитатель задал детям в группе вопрос: «Ребята для чего служат в армии и кто такие защитники страны?»

В ходе беседы было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление о Защитниках отечества, о значимости их профессиональной деятельности.

На  основании этого было принято решение разработать проект «Защитники отечества».

Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи приоритетной образовательной области:

- Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля Днем Защитника Отечества;

- Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

- Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

- Воспитывать чувство патриотизма, гордости у детей за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим нашу Родину в разные периоды её истории.

Задачи образовательных областей в интеграции:

- Воспитывать дружеские отношения между детьми.

- Формировать элементарные навыки безопасности собственной жизни

-  Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов;

- Формировать умение создавать произведения в рисовании, лепке.

Целевые ориентиры

- Ребенок проявляет самостоятельность в игровом поведении

- Ребенок владеет активной речью, включен в общение

- Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым

- Ребенок интересуется причинно- следственными связями

- Ребенок умеет подчиняться разным правилам, подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Этапы проекта

1. Подготовительный этап:

- Изучение проблемы, выбор темы

- Составление плана проекта.

- Подбор информационного материала и художественной литературы по теме

- Подбор дидактического материала, наглядных пособий (картины, иллюстрации, настольные игры).

- Работа с родителями.

2. Практический этап.

Беседы: «Кто такой защитник?» «Военные профессии».

Презентация «защитники Отечества»

Встреча с военнослужащим Хомутаевым Р. И.

- Аппликация «Открытка для папы»;

- Рисование «открытки для участников СВО»

- Лепка «Помощники военных — верные собаки»

 Подвижные игры: «Пограничники и нарушители»

Игры-эстафеты: «Кто первый преодолеет препятствие»,

Пальчиковые игры: «Бойцы молодцы»

Сюжетно-ролевые игры: «Военные медсёстры»,

Игра – ситуация: «Армейский порядок»

Строительная игра «Пограничная застава»

Дидактические и настольно-печатные игры: «Чья форма», «Разложи по родам войск», , «Найди по тени», «Один-много» (военная техника, «Составь карту», «Военные профессии», «Назови войска по описанию»,

Чтение художественной литературы:

Загадки о военной технике, о богатырях.

Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

Е. Трушина «Посвящается героям»,

В. Косовицкий «Будущий мужчина»,

Г.Х. Андерсена «Огниво»,

Музыкальное развитие

-Заучивание, пение песен: «Будем в Армии служить» муз. Ю. Чичкова, сл. В. Малкова; «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Роль отца в воспитании ребёнка дошкольного возраста»

3 Заключительный этап

Музыкально-физкультурный праздник «Будем в армии служить!» Воспитатели, дети, родители