Проект "День Победы!"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

«День Победы!» 

Вид проекта по направленности деятельности участников

Информационно-познавательный, творческий

Сроки реализации, продолжительность

январь-март 2024г.,

долгосрочный.

Участники проекта

Воспитанники подготовительной к школе группы «Ромашка», родители (законные представители) воспитанников, воспитатели.

Тип проекта по составу участников

Групповой

Постановка проблемы

       Участников Великой Отечественной войны с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста – прадедушки и прабабушки наших воспитанников. Чем больше мы говорим с детьми об истории нашей страны, о войне, тем более вероятность того, что наши потомки не забудут их и передадут эстафету памяти дальше – своим детям и внукам. 

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект

        В результате проведенных мероприятий дети должны узнать о легендарном прошлом нашей Родины; иметь представление о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о земляках-героях, о героях своей семьи; должны быть ознакомлены с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему; называть города-герои; иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам, встречи с ветеранами).

Цель проекта

•       Воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. 

Задачи проекта

Образовательные:

-Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности

-Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с ветеранами ВОВ

-Учить понимать содержание произведений о ВОВ

Развивающие:

- Развивать у детей интерес к прошлому нашего народа, страны

-Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны

Воспитательные:

-Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

-Воспитывать чувство гордости за Родину, за наш народ.

-Воспитывать желание продолжать традиции праздника 9 мая.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный (постановка проблемы)

1. Изучение имеющихся условий для реализации проекта, сбор информации, подборка наглядно-дидактического материала, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, создание развивающей предметно-пространственной среды, подборка аудиозаписей, видеотеки.

2. Знакомство родителей с предложением об участии их, совместно с детьми в проектной деятельности, приуроченной к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне, беседы и разъяснения по предстоящей работе, согласования по совместной деятельности.

Цель: определение основных направлений работы

- разработка планов работы с детьми и родителями над формированием творческой личности ребёнка через театральную деятельность;

- разработка методических рекомендаций, дидактических игр, подбор методической и художественной литературы связанных с темой проекта;

- подбор материала для продуктивной деятельности;

- привлечение родителей к участию в проекте.

II этап – основной (практический)

Цель: формирование у воспитанников интереса к театру и совместной театрализованной деятельности.

- реализация плана проекта;

- организация мероприятий с воспитанниками и их родителями по реализации проекта;

- использование разнообразных форм в работе с воспитанниками и их родителями.

III этап – заключительный

Цель: подведение итогов реализации проекта.

- анализ результатов, итоговое мероприятие;

- оформление и описание хода реализации проекта в виде презентации.

Итоговое мероприятие

Общероссийская акции «Дерево – память»

Продукт проекта

-оформление альбома «Они сражались за Родину!» 

-вернисаж детского творчества «Наша Победа!»

Формы и методы работы по реализации проекта

с детьми:

интегрированные занятия, тематические развлечения, беседы, целевые прогулки, чтение художественной литературы, познавательное чтение, экскурсии, игры-викторины, развлечения, сюжетно-ролевые игры, продуктивная деятельность, акция, итоговое мероприятие.

с родителями:

консультации и сообщения для родительского уголка, участие родителей в изготовлении атрибутов для уголка, участие родителей в акции, проведение совместных развлечений.

Ожидаемые результаты

Воспитанники: 

Расширение представлений детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

• Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желания оказывать им посильную помощь.

Родители:

• привлечение родителей к оформлению выставки рисунков на тему «День Победы!» в рамках проекта;
• тесное сотрудничество с педагогами;
• стимулирование творческой деятельности родителей;
• повышение интереса к работе МДОУ;

Воспитатели:

• накопление практического дидактического материала в рамках работы над проектом;
• взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов;
• создание единого образовательного пространства на основе доверительных отношений сотрудников МДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников.

Выводы

          Проект «День Победы!» показал, что приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности возможно только совместными усилиями педагогов, родителей и воспитанников.

Вследствие реализации проекта у дошкольников:

-более развита речь (обогащен словарь, сформировано умение строить предложения, произношение более правильное и четкое) ;

-детьми освоены первичные навыки в области театрального искусства: использование мимики, жестов, голоса, кукловождение;

-дети проявляют устойчивый интерес к музыкально-театральному искусству.

-они овладели необходимыми элементарными знаниями, умениями и навыками юного актера

-познакомились с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания

увлечённое использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели «актёрского мастерства»

Этап реализации проекта

Мероприятия

Подготовительный

-Постановка проблемы, определение цели и задач работы.

-Подборка методического и дидактического материала.

-Разработка регламентируемой образовательной деятельности по проекту.

-Создание развивающей среды по теме проекта:

- оформление  группы  в соответствие с темой проекта;

- изготовление рисунков (с помощью родителей, сотрудников).

- оформление альбома «Они сражались за Родину!»

- выпуск стенгазеты «Наши ветераны»

- оформление выставки творческих работ: «День Победы!»

-оформление выставки- презентации «Великая Отечественная война» 

- создание в группе патриотического уголка  

-атрибутов для сюжетно-ролевых игр

, изготовление поделок из бумаги, картона, коробочек);

Подбор:

- иллюстративного материала

- создание презентаций: «Великая Отечественная война»;

 Проведение в группах обсуждения  идеи проекта (погружение в проект: обсуждение темы, определения мотивов участия детей в предстоящей деятельности):

- составление тематического плана совместных действий с детьми;

- поиск и сбор информации по данной теме;

- выявление у детей интересующих вопросов по теме проекта;

3. Привлечение родителей:

- к организации выставок;

- к участию  в акции;

Анкетирование родителей

Основной (практический)

Тематические беседы:

- «История георгиевской ленточки»

• «О Великой Отечественной войне»

• «Что такое героизм?»

• «О городах героях»

• «Дети войны»

• «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок о Родине, о Великой Отечественной войне.

Художественное творчество:

- рисование «Парад ко Дню Победы», «Георгиевская ленточка»

-аппликация: «Праздничный салют ко Дню Победы», «Голубь мира», «Цветы к памятным местам».

-лепка (коллективная работа): «Военная техника».

-конструирование из бросового материала: «За Родину!», «Музей военной техники».

Чтение художественной литературы: 

М. Зощенко «Солдатские рассказы»,

Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «За Родину», С. Михалков «Быль для детей», О. Высоцкая «Салют», С. Орлов «9 мая 1945года», Е. Благинина «Шинель», М. Борисова «Бабушка – партизанка», Е. Трутнева «Парад», А. Барто «На заставе», А. Метяев «Землянка», «Мешок Овсянки», С. П. Алексеев «Медаль», «Всюду известны», К. Чибисов «Вечный огонь», А. Твардовский «Рассказ танкиста», С. Михалков «День Победы». 

Дидактические игры: 

«Назови пословицу», «Военный транспорт», «Чья форма?»,

«Раньше и теперь», «Защитники Отечества», «Великие люди России».

• Сюжетно-ролевые игры
• «Пограничники», «Мы военные разведчики», «Моряки», «Лётчики».
•  Подвижные игры: 
• «Полоса препятствий», «Помоги раненому», «Разведка», «Встречные перебежки», «Попади в цель», «Меткий стрелок», «Будь внимательным», «Кто быстрее», «Перетягушки», «Саперы», «Пройди бесшумно».
•  Показ  презентаций: «Великая Отечественная война!»
• Развлечения:

- проведение праздника, посвященного Дню Победы; Акции:

-  «Георгиевская лента». 

Работа с родителями:

- анкетирование

- консультации: «Надо ли детям рассказывать о ВОВ?»,

• - размещение информации в родительском уголке:
• - изготовление папки-передвижки

Заключительный

март 2020г.

-Выставка семейных работ по теме: «Война глазами детей

-проведение праздника, посвященного Дню Победы;

-встреча с ветеранамиВеликой Отечественной войны;

-возложение цветов к памятнику погибшим воинам -  землякам;

-акция «Георгиевская лента»;

-Презентация проекта.