Мастер-класс для воспитателей Акция «Старость в радость» Поздравительная открытка с днем рождения, для бабушек и дедушек, живущих в домах престарелых. 02.03.2021г.
план-конспект занятия (средняя группа)

Мастер-класс для воспитателей

Акция «Старость в радость»

Поздравительная открытка с днем рождения, для бабушек и дедушек, живущих в домах престарелых.

Подготовила и провела:

#1075;.

Форма проведения: интегрированное (теоретическо– практическое) занятие.

Раздел: «Профессионально-трудовое обучение».

Методы: объяснительно – иллюстративный, практический, творческий.

Материалы: шаблон открытки, шаблон банки из бумаги, атласные ленточки, слюда, пакетик чая, конфета.

Инструменты: ножницы, степлер, клей

Тип организации мастер – класса: демонстрационное занятие.

План мастер – класса

Организационно-подготовительный этап.

1)Приветствие участников мастер – класса.

2) Тренинговое упражнение «Знакомство».

Теоретическая часть.

1. Сообщение темы мастер – класса.

2. Ознакомление с целью и задачами мастер – класса.

4. Актуальность темы мастер – класса.

Творческая мастерская

1. Технологическая карта в виде слайдов.

2. Повторение правил безопасной деятельности во время работы.

Моделирование. Показ демонстрационных образцов.

1. Выполнение практической работы.

2. Организация и консультация во время выполнения работы.

3. Обсуждение авторских моделей практического занятия.

Организационно- подготовительный этап.

Учитель – мастер.

Теоретическая часть. Актуальность.

Трудовое обучение занимает ведущее место в общей системе учебно-воспитательной работы с детьми с интеллектуальными нарушениями. Трудовая деятельность обладает большими развивающими и коррекционными возможностями. Целенаправленное её использование как средства коррекции в процессе обучения детей данной категории может обеспечить развитие их сенсомоторной сферы, мелкой моторики, зрительно-двигательной координации, представлений об окружающем мире, что способствует успешной социализации ребенка в жизни.

Одним из разделов данного предмета «Профессионально-трудовое обучение» является «Ручной труд». Планомерное изучение тем в этом разделе у детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями), несёт основную практическую направленность по самообслуживанию и в итоге ориентирует детей в выборе профессии. Этот раздел изучается в третьей четверти. При изучении тем особая роль отводится нестандартным дидактическим средствам. Поэтому представленная тема мастер-класса является актуальной. Считаю, что дидактические упражнения с пуговицами эффективно влияют на педагогический процесс. В педагогическом процессе ребёнка постоянно должно сопровождать чувство свободного выбора. Это означает, что ребенок свободно выбирает объект изучения, сам в него включается и так же свободно из него выходит, без принуждения со стороны взрослого

В приоритете стоит социальная адаптация обучающихся, трудоустройство и дальнейшее их приспособление к жизни, в том числе, в условиях, когда они не выключены из окружающей социальной среды. Необходимо, используя все познавательные возможности детей, развивать у них жизненно необходимые навыки, чтобы, став взрослыми, они могли самостоятельно себя обслуживать, применять в быту эти знания и привычки культурного поведения, жить по возможности в семье и в трудовом коллективе.

Пуговицы просты и разнообразны, но при этом имеют развивающий и обучающий эффект. Выбор приёмов и способов пришивания пуговиц предусмотрен самой программой, так как кроме конкретных объектов, в ряде случаев указаны такие темы, как «Аппликации

Подарок, сделанный своими руками всегда оригинален и приятен. В наше время популярностью пользуются дизайнерские открытки ручной работы. Мастера создают красивые открытки, воплощая самые невероятные фантазии и используя при этом самые простые материалы.

Пускай открытка - скромный дар,

Ей рад богач и тот, кто беден -

Души дарящего в ней жар,

И без нее подарок бледен!

Её не просто подобрать,

Она должна быть чуть наивной,

Чтоб угодить и угадать,

Не утомляя речью длинной.

И так приступим к работе. Перед вами заготовки открыток с рисунком, изготовленные на цветном принтере. Банка из бумаги, которую необходимо вырезать. Вырезанный шаблон приложить на лицевую сторону открытки, обвести карандашом и вырезать. У нас получилось отверстие. Затем развернем открытку и в отверстие где фигура банки, степлером прикрепим прозрачную слюду. Затем из шаблона банки вырежем крышку и приклеим ее. Положим в банку конфетку и пакетик чая.

Приклейте бантик . Откроим открытку и напишем поздравление бабушкам и дедушкам. Открытка готова.

Наша творческая мастерская завершает свою работу. Каждая ваша открытка получилась оригинальной и необычной. Я думаю, что такую открытку, сделанную своими руками, оценит любой получатель.

Уважаемые коллеги. Поделитесь своими впечатлениями о мастер-классе. Мне очень важно услышать ваше мнение.

- Уважаемые коллеги, как вы считаете, с какими нестандартными приёмами для себя вы познакомились на мастер-классе?

-Как вы считаете, представленная в презентации, информация, будет ли полезна для детей?

Спасибо всем участникам мастер-класса за сотрудничество.