проект «Люблю бабушку и дедушку!»
проект (младшая группа)

Бессонова Н.В.,

 воспитатель МДОУ «ЦРР-детский сад «Дружба»,     городской округ Качканар, Свердловская область

Детско-взрослый проект Iмладшей группы

«Люблю бабушку и дедушку!»

Участники: дети I младшей группы, родители, педагоги.

Срок реализации: сентябрь 2024 г.

Тип проекта : краткосрочный, познавательно – творческий.

Актуальность: Проводя «День пожилого человека» в ДОУ поможет привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, и, конечно же, поддерживаем творческую активность детей. Мы не должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям уважение к старшему поколению

Цель: Формирование у детей основ уважительного отношения к людям преклонного возраста (бабушки, дедушки, прабабушке, прадедушке) Задачи:

Образовательные:

Учить детей уважать другого человека.

Познакомить детей с их корнями.

Формировать и развивать у детей любовь и сострадание.

Формировать у детей навыки и умения помогать, видеть, когда человеку что-то потребуется, не отворачиваться от проблем.

Воспитательные:

Воспитывать художественный вкус; воспитывать вежливое отношение к пожилым людям; воспитывать внимательное отношение и умение слушать.

Развивающие:

Расширять словарный запас детей по вежливым словам; развивать связную речь; развивать познавательный интерес; развивать мелкую моторику рук.

Планируемые результаты реализации проекта :

Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях; дети научатся проявлять заботу, толерантность, доброту, отзывчивость и уважение к

людям старшего поколения;

раскроются возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;

в результате совместной деятельности детей, родителей, старшего поколения укрепятся внутрисемейные отношения.

Этапы работы над проектом :

1. Подготовительный этап:

Определение темы, постановка цели и задач; выявление первоначальных знаний детей о семье; подбор консультаций и буклетов для родителей по данной теме; подбор методической, художественной, детской литературы для рассматривания, чтения; подготовить картины, фото, плакаты о семье; подобрать дидактические игры, сюжетно – ролевые игры.

II этап. Практический

Мероприятия, проводимые по данной теме.

Беседы: «Кто такие пожилые люди»; «Бабушки и дедушки, кто они?», «Почему нужно любить своих бабушек и дедушек», «Как зовут их бабушку и дедушку».

Рассматривание иллюстраций «Бабушка рядышком с дедушкой», «Дедушка и бабушка» и фотографий по теме.

Чтение потешек: «Из-за леса , из-за гор…», «Ладушки-ладушки», «Еду, к бабе, к деду» и т.д.

Чтение стихитворений: Т Бокова «Как у нашей бабушки», Н.Волкова «Бабушка»,

О.Чусовитина «Бабуленька»,Т.Шорыгина «Подарок бабушке»,Е.Григорьева «Бабушка»,

Р.Рождественкий «Моя бабушка».Е.Трутнева «Бабушка». Е.Благинина «Бабушка», С. Капутикян «Моя бабушка», Р. Гамзатов «Мой дедушка».

Проведение физкультминуток: «Устала наша бабушка, присела на порог…», «Про бабку…».

Чтение сказок: «Бабушка, внучка, да курочка», «Курочка Ряба», «Маша и медведь», «Репка», «Колобок», «Красная шапочка».

Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей». С. Капутикян «Моя бабушка».

Сюжетно-ролевые игры «Дом», «Семья»; «К бабушке в деревню», «С бабушкой в магазин».

Игры-драматизации по произведениям: «Репка», «Красная шапочка», «Курочка Ряба».

Рисование с применением нетрадиционной техникой рисования (примакивание осенних листочков) «Осенний букет для бабушки», Лепка: «Угощение для бабушки».

Конструирование: «Скамейка для бабушки и дедушки», «Бабушкин огород».

Развитие речи: заучивание потешки «Ладушки-ладушки», пальчиковые игры: «Моя семья» «Ладушки-ладушки», «Наша бабушка».

Дидактические игры «Чей детеныш», «Картинки-половинки»,(цветы), «Что за предмет?» (определить предметы относящиеся к теме проекта), «Найди пару», «Найди тень».

Игровые ситуации «Дедушкины помощники», «Бабушка заболела». Подвижные игры «Гуси», «Прятки»,«Бабушка распутай нас»».

Прослушивание музыкальных произведений о бабушках, дедушках.

Просмотр мультфильмов «Как у бабушки козёл», «Курочка ряба», «Жили-были дед и баба».

Рассматривание игрушек и предметов, изготовленных руками бабушек и дедушек. Работа с родителями

Памятка для родителей «Роль бабушки и дедушки в воспитании дошкольников». Консультации «Мы с моей бабушкой лучшие друзья!», «Роль бабушек и дедушек в воспитании ребёнка», «День добра и уважения».Организация фотовыставки «Наши любимые бабушки, дедушки» III этап. Заключительный

Выставка творческих работ «Осенний букет для бабушки»», «Угощение для бабушки».

Изготовление подарков для бабушек «Открытка – осенний букет для бабушки»; Фотовыставка бабушек и дедушек.

Результат проекта:

В воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. Условием воспитания дошкольников является установление тесной взаимосвязи со старшим поколением. Проведя указанные мероприятия, мы сможем реализовать поставленные выше задачи, и главное: привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, своей стране, и , конечно же, поддерживаем творческую активность детей.

Список литературы:

1. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Л. Г.
2. Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с.(Библиотека журнала «Управление ДОУ»).
3. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие дляруководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост.: Л. С. Киселёва, Т. А.

Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 96 с.

(Развитие и воспитание дошкольника).