Развлечение для детей разновозрастных групп "День меда."
методическая разработка

« День меда»

Сценарий развлечения для разновозрастных групп

Цель: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народным праздником «Медовый Спас»; расширить знания детей о пчёлах, мёде и его пользе для человека; обогащение предметно-развивающей среды.
Задачи:
«Социально-коммуникативное развитие»
- развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
- развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;
- формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;
- формирование основ безопасного поведения в природе с жалящими насекомыми.
«Речевое развитие»
- повысить речевую активность детей;
- обогащение активного словаря: пчёлы, мёд, пасека, пасечник, рамки, соты, улей, нектар, воск, прополис, медогонка, пыльца, личинка, дымарь, рой, ячейка, соты, трутень, матка; золотистый, янтарный, душистый, ароматный, прозрачный, липовый, гречишный, цветочный, целебный, лечебный.
«Познавательное развитие»
- активизировать познавательную деятельность детей путем приобщения к истории и культуре русского народа; воспитывать любовь к родному краю, к русским традициям;
- уточнить представления о пчелах, их значении в природе; формировать представления о том, что пчелы – полезные насекомые;
- развивать поисковую деятельность, активизировать мышление и речь в ходе решения проблемных ситуаций.
«Художественно-эстетическое развитие»
- закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности; побуждать детей к проявлению творчества;
- закреплять умение двигаться в пространстве, находить свое место в танцах;
- эмоционально исполнять песенный репертуар, сопровождая пение несложными движениями;
- развивать восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
- продолжать формирование основ эстетического вкуса дошкольников.
«Физическое развитие»
- овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере (в соревнованиях).
Оборудование и атрибуты: ноутбук, колонка, микрофоны; скамейки, стол, самовар, баранки, гимнастические палки, конусы, обручи, цветы, 4 ведерка (два с водой), 2 кружки, корзины с угощением, бочонок с надписью «Мед»; Медведя, Пчелы – взрослые.

Ход праздника

Звучит веселая песня
Ведущий
Добрый день, мои друзья!
Рада всех вас видеть я.
Солнце светит,
Полянки согревает.
Медовый праздник сегодня
Детишек собирает!

Звучит песня «Медовый спас» (ансамбль «Медовый спас»)
Выносят самовар, мед и баранки, ставят на стол

Ведущий

На Руси в этот день всех медом угощали и чаи распивали,
А кто же в природе нам мед добывает?
Дети: Пчелы!
Где же они мёд собирают? (ответы детей)
А хотите отправиться на полянку? (Да)
Дружно за руки беритесь,
Все за мною становитесь.
Всё я знаю, всё смогу,
Вас на полянку поведу!


Дети проходят полосу препятствий: перешагивают через гимнастические палки (поваленные деревья), идут змейкой вокруг конусов (кусты и деревья), проходят в обручи, садятся на приготовленные скамейки.

Ведущий
Вот и пришли на полянку, а сколько здесь цветов!
Посмотри, честной народ,
Цветы встали в хоровод!

Игра «Чей кружок скорее соберется?»
Правила игры: дети образуют кружки, в центре – ведущий с определенным цветком (ромашка, василек и др.)
1 -8 т. – дети идут по кругу, ведущий машет цветочком,
9 -16 т. – дети хлопают, ведущий пляшет.
1 – 8 т. – все расходятся, ведущий машет цветком,
9 – 16 т. – все пляшут, в конце приседают, закрывают глаза.
1 -8 т. – ведущие меняются,
9 -16 т. – дети бегут к своему ведущему.


Ведущий 

Синим, желтым, красным цветом,

На лугу цветы цветут –
Много меда этим летом
Пчелы в улья принесут!
Пчелы не ленивые,
Они трудолюбивые. (В. Степанов)

Чтобы нам медок собрать,
Надо пчелок нам позвать.
Ребята, помогайте мне, пчелку зазывайте!

Дети:
Пчёлка, пчёлка прилетай,
И медок собирай!

Под музыку «Пчелки» (Л. Раздобарина) вылетает Пчела
Пчела (взрослый):
Я – старательная Пчелка,
Я из улья прилетела,
Потому что к вам на праздник
Я сегодня захотела.
Пчела:
Пчелки – подружки, сюда прилетайте,
Мед для ребяток скорей собирайте.

Танец пчелок
(песня «Пчелки» - музыка Д. Князева, слова А. Ярановой)

1-я Пчёлка:
У пчелок мохнатых так много работы,
Надо, чтоб медом наполнились соты.
2-я Пчёлка:
Дружной семьей над садами летаем,
Сладкий нектар мы с цветов собираем.
3-я Пчёлка:
Мы от работы не устаем,
Нектар собираем и песни поем.

Песня  «Жу-жу»
Ведущий 

Ребятки на поляне выросли такие душистые цветы, в них столько сладкого нектара, что пчёлам его не собрать. Поможем пчелам собрать мёд?

Игра «Кто быстрее?»
Участвуют две команды. На расстоянии 4 – 5 метров от команд ставят 2 пустых ведра – «бочонки», а рядом с командами 2 ведра с водой. Участники «пчёлы» переносят воду, черпая воду маленькими ведёрками и перенося в пустые вёдра. Побеждает команда, которая больше набрала воды - «нектара».

Ведущий 

Ох, как славно потрудились,
Да еще повеселились!
Пчелки в улей полетели,
Зажужжали, загудели,
Мед по сотам разливают,
Соты воском заливают.
Вдруг услышали – медведь,
К ульям он крадется.
Этот мишка косолапый
Сладкоежкою зовется. (Медведь)

Под музыку на полянку выходит Медведь (взрослый)

Медведь:
Я хочу отведать меду!
Очень я медок люблю,
Я ваш улей разорю!
Ведущий 

Мишка, не озорничай
Наших пчёлок не пугай!
Нынче ведь Медовый Спас,
Праздник тут сейчас у нас!
Мишка, всех ты пчел перепугал. Разлетелись пчелы кто куда!
Помогите, ребятки, рассадить пчелок по своим ульям?

Подвижная игра «Рассади пчёлок»
На поляне размещают обручи разного цвета для каждой группы, вокруг выстраиваются дети. По сигналу: «Пчёлы, летите!», дети под музыку разбегаются – летают, «жужжат». По сигналу: «Раз, два, три, улей свой найди!» все собираются возле улья (обруча соответствующего цвета). «Ульи» можно переложить, убрать. В руках у детей мячики в цвет круга.

Медведь (грустно):
Буду я тогда скучать,
Коль нельзя озорничать!
Хозяйка:
Мишенька, ты не скучай,
Лучше с нами поиграй!

Игра «Мишка по лесу гулял»
Мишка по лесу гулял, (Ребенок-мишка ходит, собирает
Мишка шишки собирал. шишки, а затем садится на стул и засыпает.)
Долго Мишка наш гулял.
Сел Мишутка, задремал. (Воспитатель и дети тихо подходят к мишке.)

Стали дети подходить,
Сами Мишеньку будить:
«Миша, Мишенька, вставай
И ребяток догоняй». (Дети убегают на свои места, а мишка догоняет их.)

Медведь:
Ох, и ловкие детишки -
Озорные шалунишки.
Быстро бегают, играют,
На полянке не скучают.
Пчела и Медведь:
Ради праздника такого
Угостить вас мы готовы!
Пчела:
Деток медом угощу,
Чтобы все вы подрастали,
Умными, большими стали,
Ведь полезен всем медок!
Получай-ка, Мишка, мед!

Пчелка вручают Медведю бочонок, медведь пьет медок,
Хозяйка дает угощение детям, и раскраски - пчелки

Пчела и Медведь вместе:
С праздником всех поздравляем,
И от всей души желаем:
Каждый день вам подрастать,
Спасы дружно отмечать!

Общий танец «Пчелочка златая» (по показу)
В группах дети пробуют угощение , рисуют на пленке и на асфальте  цветочные поляны.