Технология "Утренний круг"
презентация

Слайд 1

Технология: «Утренний круг» Воспитатели: Муратова Наталья Ивановна , Степаненко Ираида Эдуардовна

Слайд 2

Утренний круг - это ритмически организованное, по времени занятие, эмоционально и сенсорно наполненное играми, направленное на стимуляцию активного участия ребенка в общей игре, на развитие его коммуникативных возможностей. Э то время и место естественного формирования и проявления ключевых компетентностей.

Слайд 3

Цель организации утреннего круга - организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта . Основные задачи Утреннего круга: создание условий и формирование у детей мотивации к взаимодействию и общению; формирование своего образа через игровое взаимодействие с детьми и взрослыми; стимуляция собственной игровой, коммуникативной, речевой активности; развитие произвольной регуляции поведения; развитие познавательной сферы: зрительного и слухового внимания, восприятия, памяти и др.; формирование представлений об окружающем мире. В зависимости от особенностей детей, посещающих группу, на Утреннем круге могут ставиться и решаться и другие задачи.

Слайд 4

Подготовительные действия: Правила Правила вводятся постепенно, когда в них возникает потребность. Правила и их формулировки обговариваются с детьми. Правила оформляются не только словесно, но и в виде рисунков или символов. Правила вывешиваются на видном месте и служат наглядным напоминанием согласованных норм поведения. В начале группового сбора важно определить правило очерёдности высказываний. Регулировать общение можно, например, правилом: «Говорит тот, у кого в руках микрофон».

Слайд 5

Ключевые компетентности: Коммуникативная; Социальная; Информационная; Деятельностная; Здоровьесберегающая .

Слайд 6

К образовательным результатам использования технологии «Утренний круг» можно отнести способность детей: Контролировать свое поведение; Устанавливать контакты; Выражать свое отношение; Выполнять простые правила, следовать простому алгоритму при общении в группе; Задавать вопросы и отвечать на них в пределах своей осведомленности и опыта; Использовать элементарные нормы общения; Сотрудничать (со взрослыми и детьми разного возраста) в предложенных формах.

Слайд 8

Формы работы в структуре утреннего сбора Начало группового сбора Приветствие Игра Обмен новостями Планирование. Выбор темы Планирование действий на текущий день Проговаривание плана Реализация плана Анализ деятельности