"Будь здоров малыш"
проект (младшая группа)

Актуальность проекта

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работы. Образовательная область физическое развитие требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

Проблема.

У детей мало сформированы основы здорового образа жизни, не до конца сформированы культурно – гигиенические навыки (навыки опрятности и самообслуживания).

Обоснование проблемы.

1. Родители не достаточно уделяют внимание физическому развитию детей (охрана и укрепление здоровья, воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей).

2. Недостаточно знаний у детей о культурно-гигиенических навыках, о здоровом образе жизни.

Паспорт проекта

Реализация проекта:

1 этап - Подготовительный этап

Работа с родителями:
- Консультации «Помогите ребёнку укрепить здоровье», «Культура здорового образа жизни в семье и детском саду», «Прогулки на свежем воздухе».
- Папка – передвижка «Режим дня – это важно».
- Беседы с родителями по профилактике заболеваемости.
- Памятки для родителей: «Профилактика Гриппа и ОРВИ».

2 этап - Практический

Работа с детьми:
- Оздоровительные мероприятия (ежедневно в режимные моменты):
- Утренняя гимнастика (под музыку): «Солнышко лучистое любит скакать», «зарядка с Кукутиками»

- Физминутки; НОД по физкультуре
- Пальчиковая гимнастика с проговариванием стихотворных форм: «Покормите птиц», «Кормушка».

- Ежедневные прогулки.

Закаливающие мероприятия (ежедневно)
- Систематическое проветривание;                                                                                 - Хождение босиком по массажным коврикам с пуговками;

-Дидактические игры и упражнения, направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, здорового образа жизни:

«Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать», «Купание куклы», «Накормим куклу», «Водичка, водичка », «Вымой руки», «Расчешем куклу» и другие.

- Беседы с детьми «Разговор о правильном питании», «Я и мой организм», «Что я знаю о спорте», «Полезные продукты – овощи и фрукты», «Зачем необходима зарядка», «Правила поведения во время еды и умывания»,

«Полезный чесночок», «Мой дружочек – носовой платочек».

- Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Айболит»                                            

- Подвижные игры «У Медведя во бору»,  «Мыши и кот», «Найди свой цвет», «Найди и промолчи», «Попади в круг», «Найди свое место». Имитация движений животных (кошечка, зайчики, мишка, лягушки).

3 этап - Заключительный

Итог работы:
- фотоотчёт о проделанной работе.

Список литературы

1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. М. «Мозаика – Синтез» 2010 г.
2. Школа раннего развития «Как устроено мое тело» Шалаева. АСТ, 2010 г.
3. «Методика физического воспитания детей» Глазырина. «Владос». М.,2001 г.

Приложение.