Проект "Игры наших родителей"
проект (подготовительная группа)

Информационная карта проекта

Проект «Игры наших родителей»

Актуальность:

В нынешних реалиях мы все больше стали задумываться о необходимости приобщения детей к культуре нашего народа, к его традициям. Новое поколение создает новые традиции, которые соответствуют нынешнему времени и тенденциям. Именно поэтому наши наследники должны знать историю, своего края, своей малой родины, своей семьи.   Неотъемлемой частью воспитательного процесса в народе всегда была игра. Она учила ловкости, быстроте, настойчивости, доброте, честности, справедливости и умению преодолевать сложности. Можно сказать, именно игра являлась тем самым фундаментом при формировании высоконравственной личности.

Во что сегодня играют наши дети? Ответ очевиден – компьютерные игры, которые увлекают и затягивают детей все больше и больше. На предложение родителей сходить погулять, ребята отвечают: что во дворе скучно, нечего делать и продолжают сидеть у экранов. Чтобы у детей возник интерес к подвижным играм дедушек и бабушек,  они должны их узнать и наша задача помочь им в этом. 

На утреннем круге по теме «Игры для здоровья и души» я рассказала детям о своей любимой подвижной игре, в которую мы играли во дворе  днями напролет, а наши родители не могли нас дозваться домой. Как мы переживали за товарищей по команде, выручали их, спорили, мирились, какие эмоции я испытывала, когда выигрывала и это игра «Двенадцать палочек». На дневной прогулке мы с детьми решили поиграть в нее, обсудили правила новой игры, нашли «атрибуты» и начали играть. Ребята играли в эту игру всю прогулку,  вернувшись в группу, мы долго обсуждали, как было весело гулять. На следующий день один из воспитанников моей группы предложил поиграть в игру «Тише едешь, дальше будешь!», оказывается он, поделился впечатлениями о нашей новой игре дома, а бабушка рассказала ему,  как играли они.

С этого начался наш проект.

Продолжительность проекта: 6 месяцев.

Направление: духовно-нравственное, познавательное, игровое.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, библиотекарь.

Гипотеза: Знание дворовых игр, в которые играли близкие члены семьи,  и умение объяснять их правила, поможет детям установить положительные взаимоотношения с детьми во дворе, улучшат качество детской прогулки, дети будут больше находиться на свежем воздухе,  будут иметь представление об играх своих предков и возможно передадут знания своим детям.

Цели проекта:

Для детей:

- Узнать как можно больше подвижных игр, в которые играли их родители, бабушки и дедушки.

- Научиться играть в интересные игры и научить играть в них своих друзей.

Для взрослых участников проекта:

Обогащение форм игрового взаимодействия в семье, гармонизация детско-родительских отношений, сохранение традиций подвижной игры.

Задачи проекта: 

Для детей:

Обучающие:

- интегрирование содержания духовно- нравственного воспитания в игровую деятельность детей;

- формировать у детей культуру умственного труда, умение делать умозаключения;

- формировать умение самостоятельно анализировать полученные результаты;

- обогащение знаний детей об играх, в которые можно играть во дворе, игровой культуре;

- формировать связную речь: умения понятно рассказать и объяснить правила игры, сочинить новую игру.

Развивающие:

- развивать у детей культуру общения;

- развивать творческие способности и воображение путем придумывания новых игр;

- развивать осознанное отношение к своему здоровью;

- учить устанавливать связи между здоровым образом жизни и владением культурой игры с детьми.

Воспитательные:

- воспитывать у детей умение взаимодействовать с детьми разного возраста, участвовать в совместных играх. Умение договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства, в т. ч. чувство веры в себя;

- воспитывать толерантное отношение к  окружающим.

Для педагогов:

- направлять действия детей в поиске ответа на вопрос, оказывать детям помощь в планировании деятельности;

- оказывать им практическую  помощь в оформлении результатов, интервью, обработке анкет;

- составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах детской деятельности.

Для родителей:

- научить детей играм, в которые играли в детстве;

- оказывать детям помощь в поиске источника ответа на поставленный вопрос;

- принять участие в мастер-классе от родителей «Игры нашего детства».

Для социальных партнеров:

- предоставить во временное пользование детские книги об играх наших предков, о ЗОЖ.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- умение составлять вопросы и проводить интервью;

- знание дворовых игр, умение объяснять их правила детям;

- умение взаимодействовать с детьми разного возраста, участвовать в совместных играх, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства, в.т. чувство веры в себя;

- Активное общение детей и родителей, включенность родителей в образовательную деятельность, их мотивированное в ней участие.

Этапы проекта

«Игры наших родителей»