Статья для родителей: «Полезные правила для родителей будущего первоклассника»
статья (подготовительная группа)

Статья для родителей разработана

воспитателем - Черниковой Л.П.

Тема: «Полезные правила для родителей будущего первоклассника»

1. Ещё задолго до поступления ребёнка в школу поставьте перед собой задачу - научить ребёнка не только писать и читать. Развитие самостоятельности, что прежде всего, включает навыки самообслуживания, очень важно для полноценного интеллектуального и социального роста будущего ученика. Те, кто привык «потребительски» принимать заботу о себе, как должное, чаще всего сталкиваются с проблемами, придя в школу. Из-за неорганизованности они не могут употребить те знания, которые уже имеют или усвоить новую информацию.
2. Не делайте за ребёнка домашние задания.
Объясните, что непонятно, в крайнем случае, покажите, как это можно сделать, но не давайте ребёнку готовых ответов (даже устно!). А тем более не пишите за ребёнка письменные задания, этим вы пошатнёте веру вашего ученика в собственные силы и он будет регулярно требовать вашего участия.
3. Помогите ребёнку осознать, что его действия ведут к определенным последствиям. Если ученик забыл взять в школу набор для урока труда, это не означает, что мама, по звонку  телефона побежит в школу с забытым реквизитом. Полезнее один урок остаться без работы (а выполнить её дома вместо просмотра мультфильмов),- это поможет вылечить забывчивость. Это касается и не записанного домашнего задания, потерянного в школе шарфа и так далее. Я совсем не хочу сказать, что родители должны равнодушно бросать своего ребёнка решать возникающие проблемы самостоятельно. Я - за те методы, которые помогут ребёнку научиться на своих ошибках. Этот пункт затрагивает ситуации школьной жизни, но лучше научить ребёнка отвечать за свои действия ещё до прихода в школу, - этим вы сделаете ему большую услугу.
4. Чтобы помочь будущему первокласснику стать более организованным и самостоятельным, - научите его помогать другим. Выгуляв самостоятельно собаку, вытащив из почтового ящика журнал для бабушки или помыв с папой машину, малышу понравится чувствовать себя взрослым. Ему уже не захочется играть роль опекаемого младенца, - но здесь не обойтись без похвалы и ободрения к новым подвигам.
5. Стать более организованным ребёнку помогут домашние обязанности. Хотя слово обязанности не совсем правильное. Мы не обязываем будущего школьника поливать цветы или протирать зеркало, мы доверяем ему это важное дело!
Регулярность в выполнении своего «дела» помогает выработать полезные навыки. А прикладываемые усилия научат ценить и чужой труд. Ведь ребёнок, подметающий «свой» коврик в коридоре, не станет топтаться в обуви по ковру и дорожкам!
6. Учите ребёнка делать выбор самостоятельно. Например, чтобы ребёнок научился с умом тратить карманные деньги, давайте ему небольшую сумму, к примеру, раз в неделю, и смотрите, как он её тратит. Исходя из увиденного, тактично советуйте, как «вы бы распорядились данной суммой». Давайте ребёнку делать выбор, как провести время, что одеть, как сделать задание в прописях для дошкольников и так далее. Наблюдайте, делайте выводы, и как -бы ненароком, подсказывайте, если нужно. Но не спешите критиковать. Похвала действует эффективнее.
Чтобы подвести итог и определиться, над чем нам предстоит ещё поработать с нашим будущим первоклассником, предлагаю ответить на вопросы следующего теста.   

Тест «Самостоятельный ли ваш ребёнок?»

1.Может ли ваш ребёнок подняться по будильнику?
2. Ребёнок сам умывается, одевается, расчёсывается и заправляет постель?
3. Без напоминания ребёнок моет руки перед едой?
4. Ребёнок кушает аккуратно, остается чистым, вокруг него не грязно, он моет или вытирает рот и руки салфеткой?
5. Ваш будущий школьник одевается, например, для прогулки на улице сам?
6. Ваш ребёнок ухаживает за собой в туалете сам? А как насчёт обязательного мытья рук?
7. Вы доверяете ребёнку сложить его вещи в его рюкзак самостоятельно?
8. Ребёнок знает, что нужно делать, если он заблудился?
9. Ребёнок знает телефон родителей наизусть? А домашний адрес и номер идущего домой транспорта?
10. Ребёнок знает, как вести себя с незнакомым взрослым на улице?
11. Ребёнок знает, что делать, когда ему кто-то или что-то угрожает?
12. Знает ли ребёнок как действовать, если он что-то потеряет?
13. Умеет ли ребёнок отказываться от предложения «покурить» или сделать другую глупость?
14. Может ли ребёнок самостоятельно работать над письменным заданием 10 минут и более?
15. Доделывает ли ваш будущий ученик начатое дело до конца?
16. Убирает ли ребёнок за собой без напоминания, если что-то пролил или рассыпал?
17. Есть ли у вашего дошкольника свои обязанности по дому?
18. Доверяете ли вы ребёнку выбрать самому, что купить в магазине?
19. Делаете ли вы регулярно за ребёнка то, что он может делать сам?
20. Часто ли играет или чем-то занимается ваш ребёнок сам, без вашего вмешательства (телевизор не в счёт)?
Если отрицательные ответы на данные вопросы преобладают, - значит, вам есть над, чем поработать. Ну, а если большинство ответов положительные, - вы  можете, собой гордится, - ваш дошкольник без труда адаптируется в школе и станет достойным учеником!