Ребенок кусается
консультация (младшая группа)

Ребенок кусается

 Детская психология — это область науки, которая занимается изучением и пониманием психологических аспектов развития и поведения детей. В последние десятилетия детская психология приобрела огромную популярность и значимость. В мире, где все больше детей сталкиваются с трудностями и стрессом, работа детского психолога стала неотъемлемой частью образовательной и здравоохранительной системы. Дети сталкиваются с множеством проблем и трудностей, некоторые доставляют неудобство не только самим детям, но и их окружению. Например, привычка кусаться.

Возможные причины психологической трудности

      Варианты негативных форм поведения малышей, расстраивающего или раздражающего взрослых, разнообразны: ребенок может бить, плеваться, употреблять бранные слова или кусаться. Однозначно сказать почему ребенок кусается нельзя. Кусание -  это внешнее проявление сильного внутреннего дискомфорта. Ребёнку плохо, и он не знает других способов рассказать об этом окружающим. Такое поведение может быть вызвано разными причинами. Очень важно дать ребенку понять, что вы недовольны именно его поведением, конкретным действием, а не им самим. Выражения типа «Плохая девочка!» или «Ах ты хулиган!», а тем более ответная агрессия недопустимы. Замените их на «Ай, мне больно», «Так делать нельзя». При этом необходим визуальный и телесный контакт.

      В возрасте 5-7 месяцев дети обычно кусают других, когда чувствуют дискомфорт вокруг рта или когда у них сильный зуд или боль , вызванные прорезыванием зубов. Некоторые малыши таким образом экспериментируют.           Для годовалых детей укус – один из способов познания окружающего мира. Кусая игрушки, родителей или старших детей он так узнает мир. Не умея выразить желание словами, выражая по этому поводу недовольство или нетерпение малыш тоже может укусить.

       В возрасте от года до трех дети могут кусать окружающих от раздражения или из-за желания контролировать   действия другого человека, а также причиной кусания может быть также недостаточное развитие речи малыша. Обычно они чаще кусают других детей, реже – родственников. Некоторые малыши кусаются, когда чувствуют угрозу. Они кусаются из самозащиты, если не могут справиться с ситуацией или же у них нет умений утвердить свои права более продуктивным способом. Такое поведение характерно для контактов со сверстниками. Так, у моей знакомой воспитательницы сын четырех лет начал кусаться, чем привел ее в шоковое состояние. После доверительной беседы выяснилось, что он так защищался – ведь драться мама не разрешала, ребенок нашел альтернативный способ защиты. После трех лет дети могут кусаться, когда чувствуют свою беспомощность, или когда напуганы ( это может свидетельствовать о проблемах в семейных взаимоотношениях), или некоторые дети кусаются, чтобы показать свою силу. Как правило, так поступают малыши, стремящиеся к  лидерству, власти над другими. Ребенок может кусаться из-за чувства тревоги, страха или стресса, связанных со сменой обстановки ,часто проявляется при адаптации к детскому саду. Недостаток внимания, излишняя строгость, запреты и наказания за любую мелочь, причем часто ребенок и не понимает за что наказан, повышенная эмоциональность и гиперактивность ребенка. Даже усталость и большое скопление людей могут быть причиной кусания у ребенка. Укусы могут быть вызваны и неврологическими причинами. И даже от радости ребенок может кусаться – он не знает как выразить радость и восторг переполняющие его. Например, очень долго ждал маму и наконец - то она пришла. Мой сын от умиления «прикусывал» котенка за ушко, но кусание от радости встречается не так часто. Дети , как известно, быстро учатся и плохому еще быстрее, поэтому еще одной причиной кусания может быть копирование поведения какого то  малыша.

Психолого-педагогические рекомендации

     Список причин почему ребенок кусается может быть достаточно разнообразным и от этого зависят рекомендации в помощь родителям. Очень важно дать ребенку понять, что вы недовольны именно его поведением, конкретным действием, а не им самим. Выражения типа «Плохая девочка!» или «Ах ты хулиган!», а тем более ответная агрессия недопустимы. Замените их на «Ай, мне больно», «Так делать нельзя». При этом необходим визуальный и телесный контакт.   Так, если это малыш у которого режутся зубки, намеревается укусить вас , вы можете попытаться перевести это намерение в поцелуй и обменяться с ребенком поцелуями или сказать строго: «Нет!» и переключить внимание. Более старшему малышу нужно дать понять, что такое поведение недопустимо. Очень резко отреагируйте на кусание, но без проявления агрессии, если вы единственный кого укусили, преувеличьте боль; если ребенок покусал еще кого-то, отреагируйте, сделав строгое лицо и строгим голосом скажите : «Кусать нельзя!» .

  Порой детям не хватает словарного запаса, чтобы выразить свою просьбу, предложение или протест. Старайтесь в таких случаях помогать ребенку и проговаривать вместе с ним то, что сейчас происходит и что он может по этому поводу чувствовать, предлагая ненасильственные пути решения проблемы.

    Агрессивное поведение может быть реакцией на недостаток внимания к ребенку. Если ваш малыш послушен, и вы замечаете его преимущественно тогда, когда он делает что-то непозволительное, он извлечет из этого урок: вести себя плохо – это хорошо, потому что только так можно завладеть вашим вниманием. Тот факт, что взрослый сердится на него, значит мало по сравнению с удовольствием от его безраздельного внимания. Естественно, в этом случае взрослые должны пересмотреть свое отношение к ребенку, чаще общаться с ним, поощряя его позитивные обращения к взрослым и другим детям. Маленькие дети импульсивны, у них слабо развита произвольность. Малыш может понимать, что он поступает плохо, но он не в силах контролировать свои действия. Детей, особенно склонных к раздражительности, желательно научить приемлемым способам снятия эмоционального напряжения. Например, если ребенок не может сдержать свой гнев, и собирается укусить  вас, можно сказать: "Я вижу, что ты сердишься, но не разрешаю тебе кусаться. Но ты можешь потопать или постучать кулачками по подушке. Это поможет тебе успокоиться".

    Дети лучше всего воспринимают информацию в игре. Так что, выявить проблемные моменты можно на примере кукол или машинок. Хорошим приемом коррекционной работы с агрессивными детьми является рассказывание им историй из жизни детей и животных, разыгрывание их с помощью игрушечных персонажей. Эти истории должны быть похожи на реальные ситуации из жизни ребенка. Рассказывая их, придумывая диалоги персонажей, можно опосредованным путем учить ребенка позитивным способам разрешения конфликтов и реагирования гнева.

     Если проблема проявилась при адаптации в детском саду, необходимо снизить градус психологической нагрузки. Попробуйте забирать его пораньше, чтобы сократить контакт ребёнка с раздражающими факторами. Обеспечьте ему спокойное времяпрепровождение в кругу семьи. Организуйте для него дома дополнительное пространство: тихое место, где малыш сможет при желании побыть один.

В случае, когда ребенок кусается от радости попробуйте придумать для него другие ритуалы для выражения удовольствия.

Таким образом, проблема ребенка, который кусается, зависит от конкретной ситуации и имеет разные пути решения и психолого-педагогические рекомендации. Для принятия правильного решения, что делать, если ребенок кусается, необходимо, прежде всего, выявить причину. Выявив причину и определив, почему ребенок кусается, нужно немедленно приступать к принятию мер по ее устранению кусания, для того, чтобы подобное агрессивное поведение не закрепилось и не вошло в привычку у ребенка.  На усвоение новых навыков требуется какой то срок, нужно дать ребенку время. И совместными усилиями родителей и детского психолога проблема будет решена.