Памятка для родителей «Организация игровой деятельности ребёнка дома»
консультация (младшая, средняя, старшая группа)
Памятка предназначена для ознакомления родителей дошкольников.Здесь предлагаются игры и занятия, которые родители могут организовать с детьми дома самостоятельно.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Памятка для родителей
«Организация игровой деятельности ребёнка дома»
Ведущим видом деятельности дошкольника является игра. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни. Значительную часть своего свободного времени дети проводят в играх. Ни к какой деятельности ребенок не проявляет столько интереса, сколько к игровой. Ему интересно, а значит познание и развитие происходит легко, с удовольствием.
Дошкольный период делится на младший дошкольный возраст и старший дошкольный возраст. За это время игры детей развиваются.
Играя, малыш как бы ставит себя в положение того взрослого, которому подражает. В роли взрослого он пытается осуществить его деятельность и поведение. Все это происходит в том случае, если игры дошкольников находятся под присмотром взрослого, если она построена на содержательном общении взрослых (родителей) с ребенком.
«Игры, которые можно организовать с детьми на кухне»
«Угадай»
Цель: формирование умения думать и анализировать, обогащение речи, развития творческого мышления, воображения, памяти.
Правила игры: Предложите ребенку угадать предмет, описываемый вами, на заданную тему. Потом пусть попробует описать предмет ребенок, а вы отгадываете!
«Цвет, форма, размер»
Цель: развитие памяти, мышления, внимательности, логики.
Правила игры: Родитель предлагает ребенку назвать продукты (предметы на кухне) определенного цвета, формы, размера.
«Съедобное - несъедобное».
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: взрослый называет разные предметы. Например: картошка, нож, вилка, торт, кастрюля. Ребенок должен отвечать «съедобное» или «несъедобное». Потом можно поменяться ролями.
«Назови ласково»
Цель: формирование навыков словообразования.
Правила игры: Родитель называет любое слово, а ребенок должен назвать его ласково. Например, морковь - морковочка, тарелка -тарелочка и т.д.
«Кто больше?»
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: Совместно с ребенком выберите тему игры. Например: «Посуда» и по очереди называете посуду. Кто больше назвал, тот и выиграл!
Задания на развитие мелкой моторики:
- рассортировать белую и красную фасоль;
- выложить из фасоли какую-нибудь фигуру, цифру, букву, слово…;
- в мешочек положить крупу (рис/гречка/горох) и мелкие игрушки из киндер-сюрприза. Угадать на ощупь найденный в мешочке предмет;
- посчитать сколько столовых (чайных) ложек; например: риса войдет чашку, банку…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/18/picture-571598-1482075163.jpg)
Консультация для родителей «Организация театрально-игровой деятельности в семье»
Консультация для родителей "Организация театрально- игровой деятельности в семье"...
Памятка для родителей «Организация познавательно — исследовательской деятельности в домашних условиях»
Памятка для родителей «Организация познавательно — исследовательской деятельности в домашних условиях»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/04/picture-898766-1488646257.jpg)
Памятка для родителей «Организация познавательно — исследовательской деятельности в домашних условиях»
Уважаемые родители, если вы хотите, чтобы ваш ребёнок рос любознательным и учился осознавать процесс своей деятельности, приобретая умение формулировать выводы рассуждая и аргументируя. В эт...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/18/picture-1053886-1537286996.jpg)
Памятка для родителей. «Организация познавательно-исследовательской деятельности дома»
Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания....
Памятка родителям «Организация художественно – изобразительной деятельности ребёнка дома».
Занимаясь с ребёнком дома рисованием, следует соблюдать определенные правила......
«Организация игровой деятельности ребёнка дома»
Ни к одной деятельности ребенок не проявляет столько интереса, как к игровой. Ему интересно, а значит, познание и развитие происходит легко, с удовольств...