Памятка для родителей "Веселая математика"
консультация (подготовительная группа)

         Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, который он впитывает как губка, например, научить ребенка считать до 100, до 1000 и. т. д.  не овладев полным знанием в пределах 10. Однако всегда ли это дает ожидаемый результат? Скажем, надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно?        

   Основное усилие и педагогов и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений. Важно воспитать и привить интерес к математике.  Черпать свои знания по математике ребенок должен не только с занятий по математике в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира. Здесь на первое место выходите вы, родители ребенка. Совместный поиск решения проблем, помогает организовать обучение детей и взрослых, которое не только способствует лучшему усвоению математики, но и обогащает духовный мир ребенка, устанавливает связи между старшими и младшими, необходимые им в дальнейшем для решения жизненных проблем.

   Пожертвуйте ребенку немного своего времени и не обязательно свободного, по дороге в детский сад или домой, на кухне, на прогулке и даже в магазине, когда одеваетесь на прогулку и. т. д.  

Считаем в дороге.

Если у вас есть машина, и вы проводите много времени в ней, а ребенку нечем заняться, поиграйте с ним, кто больше сосчитает машин своего цвета. Например, взрослый считает машины красного цвета, а ребенок зеленого, и наоборот. В маршрутке можно посчитать остановки,

и количество пассажиров, которые входят и выходят.

          Сложи квадрат.

Возьмите бумагу разных цветов и вырежьте из нее квадраты одного размера - скажем, 10Х10 см. Каждый квадрат разрежьте по заранее намеченным линиям на несколько частей. Один из квадратов можно разрезать на две части, другой - уже на три. Самый сложный вариант для малыша - набор из 5-6 частей. Теперь давайте ребенку по очереди наборы деталей, пусть он попробует восстановить из них целую фигуру.

Математическая игра «Что стоит у нас в квартире»

     Предварительно нужно рассмотреть последовательно интерьер комнаты, квартиры. Затем можно попросить ребенка рассказать, что находится в каждой комнате. Если он затрудняется или называет не все, помогите ему наводящими вопросами. Игра  развивает умение ориентироваться в пространстве; логическое мышление. 

Игра  «Назови похожий предмет»

     Попросите ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы… В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.

ИГРЫ НА КУХНЕ

     Поставьте чашки, спросите, сколько нужно поставить тарелок, положить ложек, вилок, если будут обедать 3 или 4 человека. С какой стороны должна лежать ложка, вилка. Принесли домой фрукты, яблоки и груши. Спросите, чего больше? Что для этого нужно сделать. Сравнить предметы можно сделать без счета, путем по парного сопоставления. Если пересчитать, то можно сравнить числа (груш больше, их 5, а яблок меньше, их 4.) Варите суп, спросите, какое количество овощей, какой они формы, величины.

                                                                  ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ.

Игры с пуговицами это не просто развлечение для ребенка.  Перебирая пальчиками пуговицы разной структуры: гладкие, шершавые и выпуклые,  у ребенка развивается мелкая моторика.   Игры с пуговицами никогда не надоедят ребенку, с их помощью можно выучить названия цветов, геометрических форм,  счет и т.д..

Как можно играть с пуговицами?

1. Сложите пуговицы разных размеров в баночку. Пусть ребенок  вытаскивает рукой пуговицы по очереди. Кто больше достанет?

2. Разложите  пуговицы на столе.  Поищите с ребенком пары одинаковых пуговиц.

3. Разложите пуговицы по разным признакам  — круглые, квадратные, с двумя дырочками, с четырьмя.  Можно раскладывать по цветам и размеру. 

4.  Вместе с ребенком разложите пуговицы  на столе в ряд по размеру — от самой маленькой до самой большой.

5. Если ребенок  знаком с цифрами  возьмите карточки с цифрами, пусть малыш  на каждую карточку выложит такое же количество пуговиц.

6. Из пуговичек можно выкладывать дорожки, складывать цветы, использовать их для украшения кукольного домика, перевозить на машинке.

     Мамам и папам, бабушкам и дедушкам хочется напомнить, что принудительное обучение бесполезно и даже вредно. Выполнение заданий должно начинаться с предложения: «Поиграем?». Необходимо постоянно оценивать успехи ребенка, а при неудачах одобряйте его усилия и стремления. Важно привить ребёнку веру в свои силы.

ИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!!

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ САЙТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И МАЛЫШЕЙ

http://www.dedkazarepku.spb.ru

http://www.solnet.ee http://www.zaiushka.ru

http://nashi-detochki.ru

http://read-ka.cofe.ru

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ВЕСЁЛАЯ МАТЕМАТИКА»

Составитель: Архипова Р.И.