Воспитание нравственных качеств ребёнка посредством русских народных качеств.
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Нравственное воспитание всегда рассматривалось в педагогике как одно из центральных направлений во всестороннем формировании личности. Основой нравственности являются те качества личности, которые определяют ее моральный облик, делают человека внутренне свободным и социально ценным во всех сферах его общественной и личной жизни. Нравственные качества выступают одним из существенных внутренних механизмов, лежащих в основе морального выбора, определяют уровень социальной активности и зрелости человека, его нравственной культуры.

Слайд 3

Цель: изучение влияния русских народных сказок на развитие нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста. Задачи: изучить и проанализировать научную литературу по проблеме использования русских народных сказок в формировании нравственных качеств у старших дошкольников; выявить особенности нравственного воспитания в старшем дошкольном возрасте; создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками; определить эффективность использования русских народных сказок для развития нравственных качеств в процессе специально организованной деятельности детей; приобщить родителей к воспитанию ребёнка в семье с помощью русских народных сказок.

Слайд 4

Сказка является мощным средством, помогающим формировать моральные качества ребёнка. Композиция сказки, яркое противопоставление добра и зла, фантастические и определенные по своей нравственной сути образы, выразительный язык, динамика событий, особые причинно-следственные связи и явления, доступные пониманию ребенка, - все это делает сказку незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности дошкольника.

Слайд 5

Сказка помогает расширить словарный запас малыша, а также развить связную логическую речь. Благодаря сказкам речь дошкольника становится более эмоциональной, образной, выразительной. Эти волшебные истории способствуют общению, формируют умение задавать вопросы, конструировать слова, предложения и словосочетания. Русская народная сказка легко воспринимается детьми, на ее основе у детей развивается мышление и воображение. В процессе чтения сказки перед ребенком раскрывается все великолепие и богатство русского языка. Дети приучаются замечать красоту родного языка, постепенно осваивая его, обогащают свою речь образными выражениями и литературными оборотами. Читая сказку, мы учим детей замечать художественную форму, выражающую содержание. Чем чаще дети их слышат, тем больше они впитывают гармонию слова.

Слайд 7

Каким образом сказка воспитывает? В сказке важные для детей понятия даны образно. Сказка заранее готовит ребёнка к сложным ситуациям, в которых он может оказаться, подсказывает пути решения сложных житейских задач. Через сказку ребенок познает свое место в этом мире. Сказка формирует характер, воспитывает душу. Сказки развивают воображение и фантазию. Ощутить близость общения с родными людьми, ощутить их любовь, пониманием и внимание к его проблемам. Воспитание через сказку — это прекрасная возможность сохранить с ребенком близкие, доверительные отношения. Сказка – это занимательный урок нравственности.

Слайд 8

Работа с детьми Чтение детям русских народных сказок, беседы по их содержанию. Знакомство детей с помощью сказок с понятиями добра и зла. Игры «Отгадай сказку», «Один начинает – другой продолжает», «Из какой я сказки?» (на определение сказочного героя), «Сказочное лото» Изготовление волшебных предметов из сказок в творческой мастерской.

Слайд 9

Работа с родителями Консультация «Сказка, как средство нравственного воспитания ребенка». Консультация «Воспитание сказкой – радость встречи с книгой». Привлечение родителей к участию в совместных мероприятиях в ДОУ. Совместное творчество ребёнка и взрослого. Выставка рисунков «Наша любимая сказка»

Слайд 10

Самореализация Подготовка консультации для педагогов ДОУ «Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей». Оформление папок-передвижек; подготовка материалов для консультаций. Разработка методических материалов по формированию нравственных качеств у дошкольников.

Слайд 11

Спасибо за внимание!