Презентация по гражданско-патриотическому воспитанию "С чего начинается Родина?"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Гражданско - патриотическое воспитание дошкольников С чего начинается Родина?.. Составил: воспитатель высшей категории Дзюбинская Татьяна Михайловна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4 «СКАЗКА» ГОРОДА АЛУШТЫ

Слайд 2

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д.С. Лихачев

Слайд 3

Патриотизм – любовь к Родине, преданность к ней, ответственность и гордость за неё, желание трудиться на её благо, беречь и умножать её богатство – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды. Уже в детском саду в результате длительной, систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Любовь ребенка-дошкольника к Родине начинается с любви к родным, своему дому, детскому саду, городу. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь.

Слайд 4

ЦЕЛЬ : воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. ЗАДАЧИ: развитие нравственных и патриотических чувств, положительных навыков и привычек поведения, нравственно-патриотических представлений и мотивов поведения; - воспитание чувства собственного достоинства, справедливости, умений работать в команде; - способствование развитию исследовательской деятельности, познавательной активности, творчества и самостоятельности; - развитие интереса к русским традициям и промыслам; -формирование элементарных знаний о правах человека; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства, Крыма, родного города (герб, флаг, гимн); - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Слайд 5

ФОРМЫ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ . СОЦИАЛЬНО –КОМУНИКАТИВНОЕ РАЗВИЕ Совместная с воспитателем игра Праздник Педагогические ситуации ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Слушание народной, классической, детской музыки Организация выставок РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Чтение Беседа Инсценирование Обсуждение Рассматривание ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Игра Физкультурные досуги Спортивны состязания ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Проектная деятельность Экскурсии Конструирование Исследовательская деятельность Рассказ

Слайд 6

Если скажут слово “Родина”, Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. Или степь от маков красная, Золотая целина… Родина бывает разная, Но у всех она одна! З. Александрова С чего начинается родина?

Слайд 7

Первое с чего начинается познание мира ребенком, это ласковая материнская улыбка, теплые руки матери и ее первая колыбельная! МИР ЧЕЛОВЕКА НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ СЕМЬЯ – поистине высокое творенье. Она заслон надежный и причал. Она дает призванье и рожденье. Семья для всех – основа всех начал.

Слайд 8

Может он в футбол играть, Может книжку мне читать, Может суп мне разогреть, Может мультик посмотреть, Может поиграть он в шашки, Может даже вымыть чашки, Может рисовать машинки, Может собирать картинки, Может прокатить меня Вместо быстрого коня. Может рыбу он ловить, Кран на кухне починить. Для меня всегда герой – Самый лучший папа мой!

Слайд 9

Я с бабушкой своею Дружу давным-давно. Она во всех затеях Со мною заодно. Мой дедушка — волшебник! Вы поглядите сами, — Читает он газету с закрытыми глазами!

Слайд 10

МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД

Слайд 11

МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД

Слайд 12

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА То берёзка, то рябина, Куст ракиты над рекой. Край родной, навек любимый, Где найдёшь ещё такой! От морей до гор высоких, Посреди родных широт — Всё бегут, бегут дороги, И зовут они вперёд.

Слайд 13

ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ «Эту истину знаю от роду И её никогда не таю: Кто не любит родную природу, Тот не любит отчизну свою». Я узнал, что у меня Есть огромная родня: И тропинка, И лесок, В поле каждый колосок, Речка, Небо надо мною – Это всё моё, родное!

Слайд 14

ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

Слайд 15

НОВЫЙ ГОД РОЖДЕСТВЕНСКИЕ КОЛЯДКИ Приобщать детей к нашей культуре и существующим традициям!

Слайд 16

МАСЛЕНИЦА, ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ!

Слайд 17

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

Слайд 18

ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ЛИТЕРАТУРНЫХ КОНКУРСАХ: «Чтение стихотворений А.С. Пушкина»; «Чтение патриотических стихотворений о России».

Слайд 19

В патриотическом воспитание огромное значение имеет пример взрослых! На конкретных фактах из жизни наших отцов и дедов, необходимо привить детям такое понятие, как «Долг перед Родиной»! Патриотизм это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу! БЫЛА ПРОВЕДЕНА НЕДЕЛЯ ПОСВЯЩЕННАЯ СНЯТИЮ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

Слайд 21

ПРИНЯЛИ ДИСТАНЦИОННО УЧАСТИЕ В АКЦИИ «БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК» И В ЧТЕНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ О ВОЙНЕ

Слайд 22

СОЗДАЛИ МИНИ-МУЗЕЙ «ЭТИХ ДНЕЙ НЕ СМОЛКНЕТ СЛАВА!»

Слайд 23

РЕЗУЛЬТАТ: - развиты интегративные качества, соответствующие возрасту «Имеющий первичные представления о себе, семье, государстве, мире и природе»: - знают и называют свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, где работают, как важен для общества их труд; - знают семейные праздники; имеют постоянные обязанности по дому; - могут рассказать о своем родном городе назвать улицу, на которой живут; - знают и рассказывают об улицах родного города, в честь кого они названы; - знают, что Российская Федерация (Россия) - огромная многонациональная страна; что Москва - столица России, Симферополь – столица Крыма. Имеют представление о флаге, гербе, мелодии гимна; - имеют представления о Российской армии, о годах войны, о Дне Победы.

Слайд 24

Спасибо за внимание!