Конспект занятия для детей средней группы на тему: "Знакомство с ментальной арифметикой".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема: " Знакомство с ментальной арифметикой".

Программное содержание:

- Познакомить с абакусом, с его устройством и правилами работы на нём.

- Развивать мелкую моторику и межполушарные связи.

- Содействовать развитию интеллекта ребёнка.

- Формировать стойкий интерес к ментальной арифметике.

- Способствовать развитию памяти, внимания, мышления.

Оборудование: Абакус - для педагога, абакусы - для детей.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поприветствовать друг друга как в Японии. Японцы очень уважают личное пространство человека и при знакомстве не подходят близко друг к другу, взгляд опускают вниз и руки держат на уровне сердца, что показывает ваше уважение к собеседнику. Давайте так поздороваемся. Для этого встанем в круг. Я начинаю первая.

- Здравствуйте, ребята.

Дети здороваются и садятся.

Почему Япония, спросите вы? Потому что Япония и Китай - это страны с богатой историей, особенно в области математики. Люди всегда стремились как - то систематизировать счёт и придумывали разные приспособления.

Сегодня мы поговорим об арифметике.

Посмотрите, у вас на столе лежат счёты - абакусы.

Из чего состоит абакус? Из

- рамки;

- перекладины;

- спиц;

-косточек (верхние и нижние);

Поиграйте косточками - передвигайте их вверх и вниз.

Существуют правила работы на абакусе. Сегодня мы с ними познакомимся.

- Абакус должен лежать на плоской поверхности.

- Держим его левой рукой.

- В правой руке ручка и два свободных пальца (большой и указательный).

- Тренируемся держать ручку - зажать ручку в кулаке и освободить два пальца.

- Чтобы приготовить абакус к работе или обнулить его, необходимо сложить на правой руке указательный и большой палец клювиком и плавно провести по перекладине. Пробуем.

- Большим пальцем поднимаем нижние косточки к перекладине.

- Опускаем косточки указательным пальцем.

- Верхнюю косточку двигаем только указательным пальцем.

Воспитатель: Теперь вы попробуйте. Молодцы! Пришло время познакомится с цифрами на абакусе.

Сколько зайчиков вы видите? 1 - посмотрите, как пишется цифра 1, а дальше посмотрите, как изображается цифра 1 на абакусе.

Дальше знакомимся с цифрой 2.

Сколько лисичек нарисовано на картинке? 2- посмотрите, как пишется цифра 2 и как она изображается на абакусе.

Теперь вы на своих абакусах покажите цифру 2.

Дальше по аналогии знакомимся с цифрами 3, 4,5.

Молодцы ребята! Мы с вами дальше будем тренироваться на абакусах и у вас будет получатся все лучше и лучше.