Консультация "Использование инновационных методик в экологическом воспитании дошкольников "
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 6

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Виды иллюстартивно-наглядных материалов на электронных носителях: - звуковые материалы- это записи голосов птиц, млекопитающих, шум леса, прибоя, дождя, ветра и т.д.; - экранные материалы – это слайды, т.е. серия отдельных кадров, посвящённой отдельной теме; - мультимедийные презентации – это обучающие заставки с красивыми, яркими картинками, помогающие рассказать детям об окружающем мире. Презентация сочетает в себе динамику, звук, красочное изображение, что значительно улучшает восприятие информации; - медиазанятия, которые проводят в групповой комнате с применением ноутбука или в музыкальном зале, оборудованном компьютером, проектором и экраном.

Слайд 7

СКАЗКОТЕРАПИЯ использование жемчужин народной мудрости - сказок, легенд, поговорок, загадок на экологическую тематику, цель которых уметь обогащать, и «душу волновать», развивать умение ребенка самостоятельно размышлять

Слайд 8

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕАТР - способствует развитию чувства коллективизма, ответственности, формирует опыт нравственного поведения, влияет на духовно-нравственное развитие личности. Проблемы окружающей среды дети раскрывают посредством костюмированных театральных постановок с включением песен, танцев, частушек агитационного содержания, пропагандирующих природоохранную деятельность .

Слайд 9

КОНКУРСЫ, ВИКТОРИНЫ, БРЕЙН-РИНГИ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПРАЗДНИКИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА помогают детям ощутить себя частью природы. Детям нравятся репетиции, они с удовольствием выступают не только друг перед другом, но и перед родителями.

Слайд 10

ПРИРОДООХРАННЫЕ АКЦИИ - способствуют получению природоведческих знаний; - формируют навыки экологической культуры, активную жизненную позицию; - служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности; - показывают и дают возможность самим улучшить, исправить последствия экологически неграмотных действий людей, т. к. итогом любой акции является продуктивная деятельность детей

Слайд 11

МЕТОД ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ - отождествление себя с каким-либо природным объектом или явлением, игровой прием «превращения» в образы животных, растений, действия от их имени

Слайд 12

МНЕМОТЕХНИКА – это технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание. Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан. МНЕМОТАБЛИЦА- это графическое или частично графическое изображение явлений природы, некоторых действий , персонажей сказки. Изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям!

Слайд 13

ОШИБАНА Ошибана (прессованная флористика) - основана на использовании разнообразного природного материала – цветов, листьев, трав, коры деревьев, искусно засушенных под прессом и сохранивших, благодаря этому свои природные форму и цветы. Занятия флористикой : расширяют кругозор детей, воспитывают экзотический вкус, делает их более чуткими и терпимыми, учат понимать природу, - дают прекрасный старт для развития воображения ребенка.

Слайд 14

БИОНИКА – (от греч. biōn – элемент жизни, буквально – живущий), наука, пограничная между биологией и техникой, решающая инженерные задачи на основе моделирования структуры и жизнедеятельности организмов. Основу бионики составляют исследования по моделированию различных биологических организмов.

Слайд 15

Символ Бионики Эмблемой бионики являются скальпель и паяльник, соединённые знаком интеграла. Скальпель — символ биологии, паяльник — техники, а интеграл объединяет обе отрасли науки. Девиз бионики – «Живые прототипы – ключ к новой технике».

Слайд 16

Использование инновационных технологий в МДОУ в целом приводит к тому, что ребенок получает знания, которые прочно закрепляются в его подсознании