Собрание «До свидания, детский сад».
консультация (подготовительная группа)

Управление образования администрации Ленинского городского округа Московской области

МБОУ «Мисайловская» СОШ №1 Загородная д. 2

Родительское собрание

проведения родительского собрания в подготовительной к школе группе №14

на тему: «До свидания, детский сад».

Подготовила и

провела воспитатель:

Бутузова К.С.

Март 2023г.

Цель: подведение итогов образовательного процесса за учебный год.

Задачи:

• проанализировать результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности воспитанников за учебный год;
• ознакомление родителей с критериями готовности ребёнка к школе;
• анализ диагностики в целом по группе, и каждому из родителей индивидуально;
• поблагодарить родителей, оказавших помощь группе в течение четырех лет.

План проведения:

1. Вступительное слово старшего методиста Коматковой О.Н.
2. Выступление воспитателя группы Бутузова К.С. «Дошкольный возраст».

"Секрет успешного пребывания в школе".

«Как провести лето перед школой?»

3. Решения родительского собрания.

Ход собрания

#1042;ступительное слово заведующего:

Здравствуйте, уважаемые родители!

Самые дорогие и любимые люди в жизни ребенка – это родители. Потребность в родительской любви самая сильная. Уважаемые родители наших воспитанников! Мы очень рады видеть вас на родительском собрании, потому что понимаем: без союза с семьями воспитанников, без вашей поддержки и помощи воспитание и развитие детей, создание для них уютной и радостной обстановки невозможно. Хочется, что бы дети запомнили этот год, последний год в детском саду. Пусть он принесет много радостных моментов и оставит в памяти самые лучшие воспоминания.

#1042;ыступление воспитателя группы Бутузовой К.С. «Дошкольный возраст».

Вот и заканчивается последний год пребывания вашего ребенка в детском саду. Завершается этап развития, именуемый дошкольным детством. Скоро перед вами распахнет двери школа, и начнется новый период в жизни ваших детей. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними сядете за парты. Как много ожиданий и радостных надежд связываем мы со школой. Поступление в школу - это вхождение ребенка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных, разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками. Как войдет ребенок в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства он пробудит в душе, какие оставит воспоминания, в огромной мере это зависит оттого, что приобрел ребенок за годы дошкольного детства. А приобрели дети немало. Прежде всего, они стали более закаленными, физически развитыми. Научились целенаправленно осуществлять элементарную интеллектуальную и практическую деятельность. У них развилась речь, возросли познавательная активность, интерес к миру, желание узнать новое, возможности в плане умственной деятельности. Дети довольно неплохо ориентируются в окружающем мире. Им доступно осознание ряда наглядно выраженных связей: временных, пространственных, функциональных, причинно-следственных. За годы дошкольного детства они приобрели ряд умственных и познавательных умений: дифференцированное восприятие и целенаправленное наблюдение, способность рассуждать, самостоятельно формулировать вопросы, отвечать на них, пользоваться несложными наглядными моделями, схемами при решении задач. Освоенные в период дошкольного детства разнообразные специальные умения (художественная, изобразительная, речевая, музыкальная деятельность) становятся базовыми для самостоятельного осуществления творческих замыслов, образного отражения действительности, развития чувств и творческой инициативы.

Таким образом, дошкольный возраст - это ответственный этап в жизни ребенка, когда идут качественные приобретения во всех сферах развития ребенка. На основе детской пытливости и любознательности разовьется интерес к учению. Познавательные способности и активность дошкольника станут первоосновой для формирования теоретического мышления. Умение общаться со взрослыми и сверстниками позволит перейти к учебному сотрудничеству.

"Секрет успешного пребывания в школе".

К началу учебного года ребенок должен овладеть определенными знаниями.

(воспитатель раздает памятки «Что должен знать и уметь ребенок 6-7 лет?»

Но, секрет успешной учебы заключается не только в накопленных знаниях, но и в том, чтобы близкие были рядом. Малыши очень нуждаются в поддержке, поощрении, похвале со стороны взрослых, они стремятся быть самостоятельными. К школьным неврозам могут приводить на первый взгляд безобидные стереотипы родительского поведения. У вас на столах лежат карточки, на которых написаны фразы, довольно часто используемые взрослыми. Попробуем предугадать, каким может быть внушающий эффект этих фраз для ребёнка – будущего первоклассника, какие чувства и переживания ребёнка могут стимулировать такие стереотипы воспитания:

«Вот пойдёшь в школу, там тебе…» или «Ты, наверное, будешь двоечником!» (Могут вызвать чувство тревоги, неверия в свои силы, утрату желания идти в школу.)

«Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником!» (крах родительских надежд может стать источником детских страданий, потери уверенности в родительской любви, а значит уверенности в себе.)

«Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось!» (родителям кажется, что их собственное самоуважение зависит от оценок ребёнка, часто такой непосильный психологический груз приводит ребёнка к неврозу.)

«Ты обещаешь мне не драться в школе и не бегать, а вести себя тихо и спокойно?» (Не ставьте перед ребёнком невыполнимые цели, не толкайте его на путь заведомого обмана.)

«Попробуй мне только еще сделать ошибки в диктанте!» (У ребёнка под постоянной тяжестью угрозы наказания могут возникнуть враждебные чувства к родителям, развиваться комплекс неполноценности т др.)

Не надо заставлять своего ребёнка заниматься, ругать за плохо выполненную работу, а лучше найти в его работе хорошо выполненный фрагмент, пусть даже самый маленький, и похвалить его за выполненное задание. Важно, чтобы ребёнок постепенно втягивался в интеллектуальную деятельность и сам процесс обучения становился для него потребностью.

Очень важны такие черты характера, как ответственность, способность преодолевать трудности, умение подчиняться общим правилам, считаться с интересами других. Родителям нужно развивать мышление, восприятие, память малыша. Надо помнить, что играя с дошкольником, выполняя с ним простейшие задания, взрослые в процессе выполнения упражнений развивают запоминание, внимание и мышление. Дошкольник учится в игре, и необходимо учитывать принцип «от простого к более сложному». Родители должны помнить одну простую истину: образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное общение с близкими и любимыми людьми – семьёй. Родители могут создать такую обстановку, которая не только подготовит ребёнка к успешной учёбе, но и позволит занять ему достойное место среди первоклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

«Как провести лето перед школой?»

Совсем скоро прозвенит первый звонок, и ваши дети пойдут в первый класс. Вы взволнованы и обеспокоены, ведь этот день все ближе и ближе. Как сложатся отношения ребенка в новом коллективе? Как встретит его учитель? Какие изменения произойдут в привычном распорядке жизни вашей семьи? Все эти вопросы тревожат родителей. От решения этих проблем не уйти, но решать вы их будете по мере поступления. А впереди у вас прекрасное солнечное лето. Время отдыха, укрепления здоровья, закаливания, путешествий, интересных событий. Проведите это последнее «вольное» лето с удовольствием!

Формируйте у ребенка больше позитивных ожиданий от встречи со школой, положительный настрой — залог успешной адаптации ребенка к школе. Используйте благоприятные природные факторы — солнце, воздух и воду — для укрепления организма будущего школьника.

Лето длится три месяца. Многие родители считают, что успеют за это время наверстать упущенное — научить ребенка читать, считать и т.д. Не повторяйте этих ошибок. Летом ребенок должен отдыхать. А закреплять полученные в детском саду навыки гораздо интереснее на примере окружающей природы. Например, пусть ребенок попробует сосчитать муравьев в муравейнике, понаблюдать за изменениями в природе, измерить глубину ручья.

Чем можно занять будущего первоклассника на отдыхе:

• делать аппликации, коллажи из природного материала;
• узнавать названия новых растений и животных, рассматривать их и запоминать;
• вместе сочинять стихи;
• побуждать ребенка знакомиться с новыми друзьями, больше общаться с ними, играть в подвижные игры;
• вместе читать интересную познавательную детскую литературу;
• составлять короткие рассказы на заданную тему, придумывать сказки;
• больше бывать на природе, научиться плавать!

Такое лето запомнится всей семье, а полученные от общения с природой силы и знания послужат хорошей стартовой площадкой в сентябре, пригодятся ребенку в новом учебном году.

Родителям предлагается посмотреть видеофильм, составленный из моментов жизни детей разных лет, оформленный в виде презентации "Какими мы были"?

Решение:

1. Принять к сведению информацию, представленную в ходе родительского собрания о том, как подготовить ребенка к школе физически и психологически.

2. Организовать и провести выпускной 23 мая

3. Принять к сведению и выполнять педагогические рекомендации по оздоровлению, организации отдыха в летний период

4. Признать работу родительского комитета удовлетворительной

Председатель собрания: Линник В. В.

Секретарь собрания: Головизнина А. С.

На этом наше собрание подошло к концу. Спасибо за внимание!

Список литературы

1. Иода С. В. Пожелания родителям в процессе подготовки ребенка к школе / Электронный ресурс:

2. Консультация для родителей «Скоро в школу» / Электронный ресурс:

3. Огнева О. В. Семинар-практикум «Развивающие игры в кругу семьи» / Электронный ресурс:

4. Хасбулатова О. А. Рродителям первоклассника. Рекомендации специалистов / Электронный ресурс:

5. Ширко Г. Л. «ФГОС ДОУ и подготовка детей к школе» / Электронный ресурс:

Протокол

родительского собрания

Тема: «Как подготовить ребенка к школе».

Дата проведения: 24 января 2018 года.

Присутствовали: 25 человек.

План проведения:

1. Вступительное слово заведующего Жиренковой Веры Васильевны.
2. Выступление воспитателя группы Вольнягиной Дианы Эмировны «Дошкольный возраст».
3. Выступление воспитателя группы Корниенко Ольги Сергеевны "Секрет успешного пребывания в школе".
4. Сообщение воспитателя Корниенко Ольги Сергеевны « Как провести лето перед школой?»
5. Решения родительского собрания.

Ход собрания

По первому вопросу слушали заведующего Жиренкову В.В. Она выразила благодарность родителям за участие в жизни детского сада и группы.

По второму вопросу слушали воспитателя Вольнягину Д.Э., она провела беседу с родителями о том, что скоро перед ними распахнутся двери школы, и начнется новый период в жизни детей.

По третьему вопросу выступила воспитатель Корниенко О.С. Она рассказала о секретах успешного пребывания в школе. О том, что секрет успешной учебы заключается не только в накопленных знаниях, но и в том, чтобы близкие были рядом.

По четвертому вопросу выступила воспитатель Корниенко О.С. Поделилась опытом, как провести лето перед школой. О том, что необходимо использовать благоприятные природные факторы — солнце, воздух и воду — для укрепления организма будущего школьника.

Решение:

1. Принять к сведению информацию, представленную в ходе родительского собрания о том, как подготовить ребенка к школе физически и психологически.

2. Организовать и провести выпускной 24 мая

3. Принять к сведению и выполнять педагогические рекомендации по оздоровлению, организации отдыха в летний период

4. Признать работу родительского комитета удовлетворительной

Председатель родительского собрания: Беляева А.Г.

Секретарь родительского собрания: Шунина Н.В