"Вежливые отгадки"
проект (младшая группа)

Мастер-класс

Словесная игра “Вежливые отгадки“

Цель  игры:

закрепить  у  детей   умения  находить  слова  для  похвалы  товарища  (умения сказать добрые слова, выразить одобрение).

Игровая задача

отгадать, кто сказал комплимент.

Игровые действия:

на роль водящего выбирают  считающего;  один  из  детей  хвалит  водящего, изменяя   голос;   водящий   отгадывает похвалившего.

Игровые  правила- обращается  с  похвалой  тот  ребенок, до  которого  дотронется  воспитатель;

водящий  не  должен  открывать  глаза,  пока  ему  дети не скажут: “Отгадывай!“.

Ход  игры

Дети  становятся  в  круг,  выбирается  считалочкой водящий. Он садится или становится

в круг и закрывает глаза. Дети, держась за руки, идут по кругу, приговаривая в такт движению:

1, 2, 3, 4, 5,

Постарайся угадать,

Кто тебя сейчас похвалит,

Комплимент тебе подарит?

С последним словом дети останавливаются,  воспитатель  дотрагивается  рукой  до  одного  из детей, который произносит похвалу, одобрение, а водящий, не открывая глаз, отгадывает, кто сказал комплимент. Происходит замена водящего, игра продолжается

Психогимнастика

Воспитатель показывает пиктограммы, дети показывают эмоциональное состояние человека: радостный, огорченный, печальный, сердитый, удивленный, испуганный.

Игра «Вежливый котик»

Взявшись за руки, ребята водят хоровод вокруг мягкой  игрушки  приговаривают:

Все хорошие ребята Знают добрые слова.

Приходите к нам, зверята,

Рады видеть вас всегда.

Ребенок, который остановился на последнем слове

напротив игрушки, говорит приветственное слово, не повторяя ранее сказанного

Игровые ситуации

Давайте найдем слова утешения:

Настя прищемила палец. Ей больно. Утешьте ее.

Малыш ушибся и заплакал. Пожалейте его.

Вова сломал машинку, которую ему подарили на День Рождения. Он огорчился. Подумайте, как ему помочь.

Папа задержался в командировке. Мама расстроена. Как утешить ее?

Стихотворение А. Шибаева «Дорогие слова»

Дядя Саша огорчен,
Рассказал он вот о чем…
- Видел Настю, ученицу,
Я на улице сейчас.
Настя – славная девчонка, 
Настя ходит в первый класс
Но…давно уже от Насти
Я не слышу слова…(здравствуйте)
А слово то какое – очень дорогое!
Встретил Витю я, соседа...
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но - представьте! – зря от Вити
Ждал я слова … (извините)
А слово- то какое – очень дорогое.
Он про внучку говорил:
- Экая досада –
Я портфель ей подарил,
Вижу очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба,
Ну сказала бы…(спасибо)
А слово – то какое – очень дорогое.