Песочная терапия как современная коррекционная технология в работе с детьми с ЗПР
методическая разработка

Сергиенко Ирина Анатольевна

Песочная терапия является одной из современных коррекционных технологий, которая широко применяется в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). Эта методика основана на использовании песочной подстилки и специальных фигурок, которые ребенок может использовать для создания своего личного мира.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл file0-3bfa6fb5efcdd1b37c2f926ca86adbc890ab369c.docx14.67 КБ

Предварительный просмотр:

Песочная терапия как современная коррекционная технология

в работе с детьми с ЗПР

Воспитатель: Сергиенко Ирина Анатольевна

Песочная терапия является одной из современных коррекционных технологий, которая широко применяется в работе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). Эта методика основана на использовании песочной подстилки и специальных фигурок, которые ребенок может использовать для создания своего личного мира.

Песочная терапия позволяет ребенку выразить свои эмоции, мысли и внутренние конфликты через игровую деятельность с песком. Ребенку предоставляется возможность свободно играть с песком, строить и разрушать различные конструкции, создавать сюжеты и персонажей. При этом специалист, наблюдающий за процессом, может анализировать поведение ребенка, его выбор фигурок и способы работы с ними, что помогает выявить особенности его психического развития.

Одной из основных целей песочной терапии является стимулирование и развитие различных аспектов психического развития у детей с ЗПР. Эта методика позволяет развивать моторику, координацию движений, пространственное мышление, фантазию и творческие способности детей. Кроме того, песочная терапия способствует развитию коммуникативных навыков и эмоциональной сферы ребенка.

Песочная терапия также применяется для коррекции и развития психических нарушений у детей с ЗПР. Она может быть эффективным инструментом в работе с детьми с аутизмом, гиперактивностью, нарушением речи и другими расстройствами. Ребенок может использовать песочную подстилку и фигурки для визуализации своих проблем и поиска путей их решения. Учитель-дефектолог, в свою очередь, может помочь ребенку осознать и выразить свои чувства и мысли, а также посодействовать в развитии его стратегий его саморегуляции и адаптации. Песочную терапию можно успешно применять как индивидуально, так и в групповых занятиях. В групповой работе с детьми с ЗПР она способствует развитию социальных навыков, способности к сотрудничеству и взаимодействию с другими детьми.

Однако, важно отметить, что песочная терапия должна проводиться квалифицированным специалистом, обладающим знаниями и опытом работы с детьми с ЗПР. Такой специалист сможет оценить потребности и возможности ребенка. Адаптировать методику работы к его индивидуальным особенностям и целям развития. В своей работе я, как учитель-дефектолог, использую песочную терапию в формировании элементарных математических навыков. Дети из песка формируют цифры, геометрические фигуры, знакомятся с понятиями «большой», «маленький», «средний». Внедрение элементов песочной терапии помимо коррекционной функции стимулирует интерес дошкольников, что позволяет глубже понять и усвоить предлагаемый материал.

Песочная терапия является удобным и эффективным методом при проведении занятий по ознакомлению с окружающим миром в детском саду. Например, при изучении темы «овощи», ребята формируют грядки из песка, сажают разные виды овощей, что позволяет более детально изучить процесс их роста и созревания.

В заключение, хочется сказать, что песочная терапия является эффективной и современной коррекционной технологией в работе с детьми с задержкой психического развития. Ее можно включать в любые изучаемые темы занятий или проводить полноценные занятия с песком. Она способствует стимулированию психического развития, развитию коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и работе над психическими нарушениями у детей.  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии работы с детьми"

Консультация для родителей "Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии работы с детьми"...

Мастер-класс для родителей «Су-Джок терапия - как одна из современных нетрадиционных технологий работы с детьми Т.Н.Р. в развитии мелкой моторики»

Мастер-класс для родителей «Су-Джок терапия - как одна из современных нетрадиционных технологий работы с детьми Т.Н.Р. в развитии мелкой моторики»...

«Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии работы с детьми»

       В настоящее время нетрадиционные формы и средства работы с детьми привлекают всё большее внимание. Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су &nda...

Консультация для родителей "Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии работы с детьми"

В настоящее время в арсенале тех, кто занят воспитанием и обучением детей дошкольного и школьного возраста имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному речевом...

Проект «Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии работы с детьми»

На сегодняшний день в арсенале педагогов, имеется обширный практический материал, включающий традиционные методы так и нетрадиционные технологии. Одной из нетрадиционных технологий является массажер С...

Проект "Песочная терапия как современная коррекционная технология в работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста"

laquo;Наилучшая для ребенка та игрушка, которую он может заставить по-разному изменяться; для детей наилучшая игрушка – это куча песка».К. Д. Ушинский...