Краткосрочный материал в подг гр "12 апреля-День космонавтики"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект

Тема: « 12 апреля-День космонавтики»

Воспитатель: Тхагапсова Н.Ю.

“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и

пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем

завоюет себе все околосолнечное пространство. (К. Циолковский)

Актуальность проекта: Космические приключения и путешествия на

далёкие и неизвестные планеты Солнечной системы увлекают и захватывают

всё внимание детей. Поэтому рассказывать об устройстве звёздного мира,

важности изучения космического пространства необходимо уже в

дошкольном возрасте. Поддерживать интерес детей к этой теме можно, если

информация будет доступной для их понимания, увлекательной и наглядной.

А содержание образовательной деятельности даст возможность выразить

свои эмоциональные переживания и применить на практике освоенные

знания о космосе. Невозможно рассказать детям о космосе коротко, в рамках

одной беседы. Именно поэтому при формировании представлений о космосе

очень удобна проектная методика, направленная на развитие умственных,

познавательных, коммуникативных способностей, осуществляемое через

различные виды детской деятельности. Важно вызвать у детей интерес к

планете, на которой мы живём, желание узнать больше о её месте в космосе,

сформировать представления детей о роли человека в изучении и освоении

космоса. Поэтому работа в этом направлении — это и часть патриотического

воспитания: формирования чувства гордости за свою страну и достижения

учёных и космонавтов. Элементарные научные знания, термины,

представления, доступные пониманию детей старшего дошкольного

возраста, даются в играх, учебной деятельности, наблюдениях, чтении

художественной литературы, экспериментах, моделировании при создании

проблемных ситуаций. Закрепление знаний осуществляется с опорой на

ведущие виды деятельности дошкольника — игровую и художественно-

продуктивную — в изобразительной деятельности, конструировании,

дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных играх.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений

о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении

космоса людьми. Познакомить детей с российским праздником - День

космонавтики.

Задачи проекта:

Обучающие:

• Обобщить и систематизировать представления детей о космосе, Вселенной,

Солнечной системе, планетах;

• Расширить знания о государственных праздниках. Познакомить ребят со

знаменательными датами, важными для нашей страны (первого полета

человека в космос);

• Расширить представления об исследовании космоса, первом космонавте

Юрии Гагарине и других известнейших покорителях космического

пространства;

• Закреплять умение сооружать конструкцию ракеты из модулей по схеме

• Обогащать словарь детей словами: созвездия, Марс, Венера, Земля,

Меркурий, Сатурн, Уран, Плутон, Нептун, Юпитер, Солнечная система,

Вселенная, скафандр, космодром, спутник, орбита, метеорит.

Развивающие:

• Развивать мышление, познавательную активность, умение сравнивать,

наблюдать, анализировать и делать выводы.

• Способствовать развитию речи, умению анализировать содержание

вопросов, давать полный ответ на них;

• Закреплять умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и

впечатления от увиденного;

• Развивать любознательность, инициативу и самостоятельность детей.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, за

достижения отечественных ученых и космонавтов;

• Воспитывать желание учиться, узнавать новое и делать собственные

маленькие открытия в сфере космоса;

• Способствовать формированию доброжелательных взаимоотношений

между детьми, воспитывать чувство взаимопомощи в процессе деятельности

в подгруппах.

Тип проекта:

— обучающий

— исследовательский

— игровой

— краткосрочный

Участники проекта:

воспитатели, дети старшей-подготовительной группы, родители.

Сроки реализации: с по

Возраст детей:

6-7 лет

Этапы реализации проекта:

1этап – подготовительный:

1. выявление первоначальных знаний детей о космосе и нашей планете.

2. подбор литературы о космосе, видео роликов о космосе и космонавтах,

фотографий планет, космического пространства.

2 этап – основной:

1. Проведение мероприятий по данной теме.

2. Работа с родителями поданной теме.

3. Организация групповой и индивидуальной работы.

4. Знакомство детей с понятиями «космос», «солнечная система».

3 этап – заключительный:

1. Организация выставки рисунков и поделок «Космос глазами детей».

2. Оформление фотовыставки «Они покорили космос» (Наши космонавты)

Ожидаемые результаты:

1. Сформировано знание о том, что 12 апреля – День космонавтики

2. Дети имеют представление о профессии – космонавт

3. Проявляют интерес к фотовыставке о космосе. Дети активные,

любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире,

способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать

полученные знания в игровой деятельности.

4. Дети активно взаимодействуют с родителями в поиске информации о

космосе.

Этапы работы над проектом

8 апреля

Беседа «Дорога к звездам».

«Юрий Гагарин» - первый космонавт.

Чтение худ. литературы «Незнайка на луне».

Рекомендации для родителей «Что

рассказать ребенку про космос?»

10 апреля

Дидактическая игра «Подбери правильную

одежду для космонавта»;

- Лепка «Ракета».

На прогулке: подвижная игра «Ждут нас

быстрые ракеты».

12 апреля –

-Просмотр презентации про космос.

- Выкладывание из счетных палочек (путем

наложения) ракеты, звездочки, самолета,

солнышко (или выкладывание из

геометрических фигур);

15 апреля

Рассматривание материала по теме

«Космос»;

- Беседа «Какое бывает небо?»;

Лепка: «Космонавт в скафандре».

- Пальчиковая гимнастика «Тучки», «Солнышко

светит»;

- Чтение стихотворений на тему «Космос»,

загадывание загадок;

19 апреля

- Аппликация с элементами рисования

«Космическое путешествие» - коллективная

работа;

- Дыхательная гимнастика «Ветерок»;

- Физкультминутка «Ракета»;

На прогулке: Подвижная игра «Космонавты»