Нод
план-конспект занятия (средняя, старшая группа)

Начало формы

Конец формы

▪ Конспект  непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе

«День народного единства».

Воспитатель: Миненко Е. В.

Основная образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, развитие речи, физическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: продолжать формировать основы гражданских и патриотических чувств.

- закреплять представление о том, что наша страна огромная, многонациональная, называется РФ, Россия;

- закреплять знания о географическом положении страны на карте;

- расширять представление о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения;

- сообщить элементарные сведения об истории России;

- формировать знания о многонациональности нашей страны;

- закреплять знания о флаге, гербе и гимне России;

- воспитывать уважение к другим народам и культурам;

- развивать слуховое внимание и память.

Оборудование и материалы: листы бумаги по количеству детей, иллюстрации к рассказу « День Народного Единства», магнитная доска, аудиозапись гимна России, иллюстрации флагов и гербов разных стран, ватман, ножницы, кисточки, клей, салфетки.

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель:

Родина - слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

если сказать это слово с душою,

глубже морей оно, выше небес.

В нём вмещается ровно полмира:

мама и папа, соседи, друзья,

город родимый, родная квартира,

бабушка, школа, котёнок. и я.

Зайчик солнечный в ладошке

куст сирени за окошком

и на щёчке родинка –

это тоже Родина.

И как же называется наша общая большая Родина?

Дети: Россия!

Основная часть:

Воспитатель:

Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне.

А вы любите свою страну? (ответы детей) А за что?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ…

Воспитатель:

Наша Родина очень большая, красивая и богатая. Россия занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. (Рассматривают карту).

Воспитатель:

Только ли русские живут в России? (нет)

Как вы думаете, сколько разных народов проживают в России? Более ста шестидесяти.

А чем народы отличаются друг от друга? Они могут отличаться внешностью. Например, у одних кожа темная, смуглая, а у других розовая; у одних волосы светлые, глаза голубые или серые, а у других волосы черные, глаза узкие и карие. У народов России разные обычаи, своя история, свои праздники, свои особые национальные костюмы. Даже любимая еда у всех разная.

Самый многочисленный в России — русский народ,поэтому русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой.

У каждого народа своя культура - песни, сказки, игры. Но у всех у нас одна Родина – Россия.

Ребята, я предлагаю вам отдохнуть.

Физ.минутка: «Моя Россия»

Воспитатель:

Присаживайтесь на свои места. Сегодня мы с вами поговорим о замечательном празднике! Вы узнаете историю его возникновения, и почему он так важен для нас, для граждан Российской Федерации!

4 ноября вся Россия будет отмечать праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

Ребята, как вы понимаете, что такое – единство? (Единство – это когда все люди вместе)

Экспериментирование:

А сейчас я предлагаю одному ребенку разорвать стопку бумаги напополам. Кто хочет попробовать?

(у ребенка не получается разорвать бумагу, затем предлагается каждому ребенку по одному листу бумаги порвать на две части.

Воспитатель: Вот видите, ребята, когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, как один листок бумаги, то победить нас будет легко.

А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту)

У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте её. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско, помолились Небесной Заступнице иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России - Москву и главную крепость - Кремль.

Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала независимой.

В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. Вот в честь этого события и празднуется «День Народного Единства».

Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны. (Рассказ сопровождается показом иллюстраций)

Воспитатель:

Ребята давайте проверим, кто из вас является самым настоящим гражданином нашей страны? (Прослушивание аудиозаписи гимна РФ стоя)

Скажите, пожалуйста, как называется эта музыка? (Гимн) 

Правильно – это гимн - главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется по самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения и гордости за свою страну. Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны – гимн, герб и флаг. Гимн мы уже слышали. Вот перед нами –расположены гербы разных стран. Найдите герб нашей страны- России. Что изображено на нашем гербе? (ответы детей).

Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.

А теперь найдите флаг нашей страны. Ребята, перечислите из каких цветов он состоит (называют).

Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. она ни на кого не нападает.

А что вам напоминает синий цвет? (Небо, реки, озёра, моря). Синий цвет - это вера ичестность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

А что вам напоминает красный цвет? (Солнце, огонь, тепло). Красный цвет – цвет силы, мужества. Это кровь, пролитая за Родину.

Ребята, сегодня накануне Дня народного единства мы с вами проведем акцию «Хоровод дружбы»

Воспитатель:

Сейчас мы вырежем силуэты человечков и приклеим на ватмане, в центре которого изображена наша планета. Вам нужно будет расположить силуэты своих человечков рядом друг с другом, как будто они крепко держатся за руки - это будет означать то, что мы вместе, мы едины, а значит непобедимы!

(Дети вырезают силуэты, затем располагают и наклеивают силуэты на ватмане).

Воспитатель: Вы молодцы, ребята, посмотрите, какой хоровод дружбы у нас получился. (Рассматривание выполненной работы).

Воспитатель: Ребята, я сейчас предлагаю вам взять в руки флаг России и, передавая его из рук в руки, вспомнить и назвать те моменты, которые вам понравились и запомнились в нашем занятии.

Воспитатель: 

Молодцы ребята, вы много знаете о нашей родине России. Сегодня вы больше узнали о празднике «Дне Народного Единства», о нашей Родине - России, о государственной символике Российского государства. Я надеюсь, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной и когда вырастете, прославите ее своими делами. Россия всегда будет гордиться вами.