Веселые старты
занимательные факты

Цель: Создать у детей радостное ,веселое настроение. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи: Развивать интерес к спортивным играм – соревнованиям;

- Развивать ловкость, меткость, быстроту;

- Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;

- Упражнять в основных видах движений, развивать силу, ловкость, скорость, выносливость.

Оборудование: обручи, кегли, мячи, кубики, мешочки с песком

Предварительная работа:

 - Беседа о дружбе

- Беседа  об олимпийских играх и о символике  (кольца, медали, олимпийский

огонь, разные животные и вымышленные герои)

-рассматривание иллюстраций, картинки, фотографии разных видов спорта

Воспитатель.

-Внимание! Внимание! Мы начинаем самую веселую, спортивную игру «Веселые старты»!

Наши ребята буду состязаться в силе, ловкости , смекалке, быстроте!

А, наши болельщики будут нас громко поддерживать!

Воспитатель:

Приглашаем дети вас

- На спортивную площадку.

Праздник спорта и здоровья

Начинается сейчас!

Воспитатель: Сегодня вас ребята ждут спортивные приключения! Все готовы?

Дети: Да, мы всегда готовы!

Здесь в этом зале собрались самые смелые, ловкие и быстрые ребята.

Сегодня участие принимают две команды.

Первая команда под названием «Ручеек»

Звенит ручеек бежит и смеется

А группа у нас ручеек зовется

Хотим на занятиях больше узнать

Чтоб в будущем самыми умными и сильными стать.

Вторая команда «Солнышко»

Мы под солнышком растём,

Дружно, весело живём!

Солнышко лучистое в небе улыбается!

Воспитатель: Давайте пожелаем ребятам, больших успехов в предстоящей борьбе, удачи и побед

-Какая из команд окажется самой быстрой, самой ловкой. Самой находчивой

и, конечно, самой, дружной, это мы, скоро, увидим.

Воспитатель: В  начале  ребята давайте сделаем небольшую разминку.

Встаньте дети врассыпную и повторяйте за мной движения

Каждый день по утрам делаем зарядку!

Очень нравится нам все делать по порядку:

Весело шагать (маршируют)

Руки поднимать (упражнения для рук)

Приседать и вставать (приседают)

Прыгать да скакать (прыгают)

Здоровье в порядке - спасибо зарядке!

Воспитатель: А, теперь ребята повторяем правила эстафет:

-У линии старта передам эстафету следующему касанием руки.

- Играем честно и сообща.

- Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

Команды занимайте места за линией старта (стоят в колону друг за другом)

А, сейчас  начинаются «Веселые старты»

Эстафета первая «Хождение змейкой между предметами».

Каждому ребенку в команде необходимо пройти змейкой между кубиками,

при этом их не задеть. У линии старта передают эстафету следующему.

Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде.

Вторая эстафета  «Попади в цель».

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо

попасть мешочком в цель (бросить его в обруч).

Оценивается общее число попаданий в каждой команде.

Эстафета третья:  «Построй башенку».

Команды строят на скорость башни. Каждый ребенок прыгает на одной ноге

до цели и ставит свой кубик на другой.

Оценивается скорость и аккуратность детей.

Эстафета четвертая:  «Сбей кеглю». Нужно

прокатывая мяч двумя руками сбить

кеглю, стоящую впереди на расстоянии 3м.

Оценивается скорость и общее число попаданий в каждой команде.

Эстафета пятая: « Загадки о спорте»

-5-ая эстафета «Конкурс загадок о спорте».

Приглашаются капитаны (команды помогают своим капитанам).

Воспитатель. А, сейчас капитанам  команд  по очередности буду загадывать загадки, а вы ребята помогайте своим командам, для того , чтобы их угадать

1. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ – это мой (велосипед).

Воспитатель . Для команды «Ручек»

2. Он лежать совсем не хочет

Если бросишь – он подскочит.

Бросишь ввысь – он полетит,

Бросишь, снова мчится вскачь

Отгадай, что это (мяч).

Воспитатель:

3. Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались… (ролики)

Воспитатель

4. В руки ты меня возьми,

Прыгать поскорей начни.

Раз прыжок и два прыжок,

Угадай, кто я, дружок? (прыгалки)

У каждого капитана по 2 попытки, за каждый правильный ответ 1 очко.

Воспитатель

Шестая эстафета: «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».

Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до

финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом.

У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

Оценивается скорость и аккуратность детей в каждой команде.

Воспитатель: Эстафета седьмая: «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».

У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее попрыгать

из обруча в обруч, при этом их не задеть.

Оценивается скорость и аккуратность детей.

Воспитатель

Эстафета восьмая:  «Передача мяча».

Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают

передавать друг другу мяч вперед над головами, обратно передают мяч внизу

между ног. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

Заключительная часть:

Воспитатель. Молодцы ребята! Сильные, смелые, быстрые, умелые, и дружные.

И, конечно, же ребята  у вас было много разных и сложных заданий и справиться с ними помогала – дружба

Заключительный танец-хоровод вместе с нашими болельщиками.

А, сейчас наше мероприятие «Веселые старты» подошел к концу.  До новых встреч!