Физкультурный досуг-развлечение для детей ясельной и 1 младшей групп: «В гости к детям».
методическая разработка (младшая группа)

Физкультурный досуг-развлечение для детей ясельной и 1 младшей групп: «В гости к детям».

Задачи:

1. Обучающие: (Художественное развитие, физическое развитие)

• Научиться двигаться под музыку, связывать с ней движения.

• Воспитывать двигательную активность детей,  учить ориентироваться в пространстве.

2. Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

• развивать внимание, умение реагировать на команду взрослого.

3. Воспитательные: (социально - коммуникативное развитие)

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход досуга - развлечения:

В зал под музыку вбегает  Карлсон (изображая что он летит) и Малыш.

Карлсон: Ой, куда это мы с тобой прилетели, Малыш?

Малыш: Здесь столько много детей, и они все такие маленькие, прям как я.

Воспитатель: Вы попали в детский сад. Но кто вы?

Карлсон: Да, это же я, Карлсон который живёт на крыше, а это мой друг Малыш. Мы решили немного полетать, но мой моторчик совсем устал, нужно срочно подкрепиться. У вас есть варенье?

Восп: А я вас не узнала. Варенья к сожаленю у нас нет, но зато вы сегодня попали на наш спортивный праздник. И раз уж вы попали к нам, может останетесь и поучавствуете в нем?.Наши дети хоть и маленькие, но очень ловкие и умные ребята.

Малыш: Какая отличная идея!

Карлсон: А как же я? Как мой мотор?

Восп: Не переживай, Карлсон, Дети, поможем карлсону починить моторчик? ( дети да!) Мы тебя доставим столько радости, что твой моторчик заработает! .

Карлсон: Ура!

Восп: Ребята, давайте покажем нашим гостям, как мы умеем ходить через кочки.

(Воспитатель раскладывает на ковровой дорожке 5-6 обручей один за другим, показывает, как переступать через них: высоко поднимать ноги и не наступать на край обруча.)

Звучит музыка,дети ходят, перешагивая через обручи.

Восп: А теперь, Карлсон и Малыш! (проделывают тоже самое)

Карлсон: А я умею летать, ребята, а вы хотите полетать?( дети да!)

Карлсон: Тогда  давайте с вами поиграем в игру.

Проводится игра «Воробышки  и автомобиль» .  По сигналу «Автомобиль» звучит песня «Машина» музыка Попатенко, слова Найдёнова (Би-би-би, едет по дороге).

Малыш: Привлекает внимание детей звучанием колокольчика, показывает его детям, звенит им и быстро прячет за спину. Приговаривая: «Динь - динь». Затем бежит в противоположную сторону зала ,звеня колокольчиком и напевает: « Я бегу,бегу,бегу,

в колокольчик я звеню». Добежав, быстро поворачивается, садится на корточки, прячет колокольчик позади себя, разводит руки широко в стороны и говорит: « Все сюда ко мне  бегите, колокольчик мой найдите». Ребёнку , нашедшему колокольчик  «Малыш» даёт позвонить в колокольчик.

Восп: Какая интересная игра с колокольчиком, а давайте теперь поиграем с мячами. ( Предлагает детям и  гостям сесть на пол , друг против друга, и катать друг другу мячи).

Карлсон: И правда, какие ловкие ваши малыши! А я люблю , когда мячики прыгают и убегают. Я хоть в меру упитанный, но тоже люблю попрыгать, как мячик. Давайте ребята с вами попрыгаем как мячики!

Проводится игра «Мой весёлый, звонкий мяч».

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Жёлтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

Дети имитируют движения мяча, прыгают на месте. На слова « Не угнаться за тобой!» бегут под музыку, а Карлсон  и Малыш догоняют их.

Малыш: Карлсон, смотри , у тебя моторчик заработал, нам пора домой! А то меня мама потеряет! Давай попрощаемся с ребятами.

Малыш и Карлсон: Спасибо ребята , нам у вас очень понравилось до скорой встречи. До свидания.

Воспит: Дети давайте скажем  нашим гостям до свидания! ( дети прощаются).