Пальчиковые игры
консультация (старшая группа)

"МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ"

Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим

ребенком с максимальной пользой. Эти игры хорошо развлекают ребенка, а

заодно развивают мелкую моторику и речь.

Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой

человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между

рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой

моторики рук и органов речи способствует формированию правильного

произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её

темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.

Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их

и, вместе с тем, развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм

ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается

внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют

добрые взаимоотношения между взрослым и ребёнком.

Почему с музыкой лучше?

Музыка в семье искусств занимает особое место благодаря её

непосредственному комплексному воздействию на человека. В ходе

пальчиковых упражнений, музыка оказывает влияние на повышение качества

выполнения движения: улучшаются выразительность, ритмичность

движений, их четкость, координация, плавность, слитность,

переключаемость.

Движения с музыкальным сопровождением положительно влияют на

развитие слуха, внимания, памяти, воспитывают временную ориентировку,

т.е. способность уложить свои движения во времени, в соответствии в

различным ритмическим рисунком музыкального произведения.

Благодаря музыке или пению, можно регулировать скорость выполнения

упражнения, а также акцентирование сильных долей. Начинают их

выполнять в медленном темпе, затем постепенно темп музыки

увеличивается, и соответственно ускоряется темп выполнения упражнения.

Очень хорошо, если при этом вы еще и поете. Упражнения выполняются

сначала каждой рукой отдельно, затем одновременно двумя руками.

Рекомендации по проведению пальчиковых игр с ребёнком:

• Перед игрой с ребёнком обсудите её содержание, сразу при этом

отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не

только позволит подготовить ребенка к правильному выполнению

упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

• Выполняйте упражнение вместе с ребёнком, при этом демонстрируя

собственную увлечённость игрой.

• На начальном этапе разучивания игры дети нередко начинают произносить

текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст

разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с

движением, пропевая текст вместе со взрослым, а затем и самостоятельно.

• Начиная с нескольких упражнения, постепенно добавляйте новые.

Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре, и

возвращаться к ним по желанию ребенка.

В пальчиковые игры можно и нужно играть с ребенком уже с самого раннего

возраста, постепенно усложняя речевой и двигательный материал игр,

переходя от крупных движений кисти руки к более мелким и изолированным

движениям пальцев, обращая внимание на четкость и интонационную

выразительность речи, ее ритмичность, согласованность с движением и

музыкальным сопровождением

Примеры пальчиковых игр:

 1.« Прилетели гули, гули – голубочки   -   ( махать руками как крылышками)

       Сели на головку, на головку дочке  -    ( Положить руки на голову)

       Ты, моя дочка, помаши ладошкой

       Кыш…куш….кыш……                       -     ( Махать кистями рук, прогоняя гулю )

2. « Бабушка очки надела

       И внучаток разглядела                ( Соеденить большой и указательный  

                                                               пальцы каждой руки отдельно   в

«колесико», приложить к глазам  и пос-

мотреть в очки. Встряхнуть кисти рук. Сде-

лать очки из большого и среднего пальцев.

Выполнить упр. Несколько раз, делая очки

из разных пальцев. Посмотреть друг на дру-

га. Спросить у ребенка. Хорошо ли ему видно в очках.»)

3. « Мы платочки постираем                     ( Пальцы сжаты в кулачки

  Крепко, крепко их потрем                           тереть кулачком по кулачку

  А потом повыжимаем,                                 Выполнять движения « Выжимаем                                                            

 Мы платочки отожмем                               белье»

А теперь мы все платочки                          Пальцы свободные, выполнять легкие

   Так встряхнем. Так встряхнем                 движения  кистями вверх – вниз

   А теперь платки погладим,                       Выполнять движения « гладим

                                                        белье»

 Мы погладим утюгом                                  кулачком одной руки по ладони другой

 А теперь платочки сложим                         Хлопки одной ладошкой по другой

 И в шкаф положим.                                      Положить руки на колени.

 4

Палец Толстый и Большой                    По очереди показывать нужный палец  

В сад за сливами пошел.                        И произносить слова        

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Палец Средний - самый меткий,

Он снимает сливы с ветки.

Безымянный поедает,

А Мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.