Консультация для родителей на тему: «Роль семьи в воспитании ребенка»
консультация (младшая группа)

Семья    играет    важную     роль в     формировании    личности человека. Родители - первые воспитатели иучителя ребёнка. В повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения.

Семья - школа чувств. Наблюдая за отношениемвзрослых, их эмоциональными реакциями и ощущаяна себе многообразие проявлений чувств близкихему людей, ребёнок приобретает нравственно-эмоциональный опыт. Важно, какие эмоциональныевпечатления он получает в детстве - положительные или отрицательные; какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность,приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету,взвинченность, ворчливость, зависть, мелочность, хмурые лица. Всё это своеобразная азбука чувств,первый кирпичик в будущем становлении личностичеловека.

Будет ли первоначальный опыт общения ребёнка совзрослыми положительным, зависит от того, какоеположение он занимает в семейном коллективе. Есливзрослые всё своё внимание концентрируют

на том, чтобы удовлетворить любое желание, любой каприз малыша, создаются условия для процветания эгоцентризма. Если же ребёнок не получает необходимого внимания, ласки, понимания, он может начать добиваться этого, используя разные способы, в том числе упрямство, капризы. Там, где ребёнок равноправный член семьи, причастен к еёделам, разделяет общие заботы, выполняет (в мерусвоих возможностей) определённые обязанности,создаются более благополучные условия дляформирования у него активной положительнойжизненной позиции.

В каждой семье, которая хочет как можно лучше воспитать своих детей, есть те общие особенности, те условия, которые исключительно важны длянравственного и трудового воспитаниядошкольников. Прежде всего, это глубокая кровнаялюбовь родителей к детям и детей к родителям.

Каждый ребенок невольно и неосознанно повторяетсвоих родителей, подражает     папам     и     мамам,     бабушкам     и      дедушкам. Поэтому родители должны заботиться о культуре повседневныхвзаимоотношений,    быть    образцом    для     подражания.     Для ребенка дошкольного возраста авторитет родителей существует как бы изначально инепререкаем. Папа и мама для него «самые, самые» — красивые, умные, смелые и т. д. В спорах дошкольников наиболее веский аргумент — «мойпапа так сказал», «моя мама так делает». Поступки исуждения родителей не подлежат критике. Норебенок взрослеет, наблюдает, анализирует,сравнивает и порой бывает вынужден признать, что его папа и мама не столь безупречны, как емуказалось ранее.

На психику и поведение ребенка могут влиять разнообразные явления окружающей жизни, в томчисле и негативные. Было замечено, что тревожные   дети    вырастают    у    тревожных    матерей.Честолюбивые родители зачастую просто подавляютсвоих детей, так проявляя роль семьи в воспитании ребёнка. В итоге у них появляется комплекс неполноценности. Кроме того, отец, часто выходящий из себя, подсознательно формирует усвоих детей подобный тип поведения.

А. С Макаренко писал: «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда выразговариваете, или поручаете его, или

приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент Вашей жизни, даже тогда, когда Вас нет дома.

Рекомендации родителям:

-Учитывайте позицию ребенка, его побуждения,желания и переживания. Попробуйте ненадолго поставить себя на его место!

-          Старайтесь давать инструкции вформе предложения, а не распоряжения,приказа.

-    Старайтесь говорить не сухо и отстраненно, а доверительным тоном,эмоционально.

-    Запреты и меры наказания должны быть понятны ребенку, заранее с нимоговорены и приняты обеимисторонами (родителями и ребенком).

-   Любые порицания должны быть адресованы не к личности ребенка, а кконкретным его действиям. Нельзяговорить «Ты обманщик!», лучшесформулировать фразу следующим образом: «Мне было очень неприятно,когда я узнала, что в этой ситуации тысказал неправду».

-   Не входите в комнату ребенка без стука или в отсутствие хозяина. Нетрогайте его личные вещи. Старайтесьуважать личное пространство вашегоребенка, каким бы оно ни было.

-   Необходимо оставлять за ребенком право выбора друзей, одежды, музыки и т. д.

-     Искренне объясняйте, что вычувствуете, когда расстроены, но невспоминайте старых, давнишних грехов,а говорите о сегодняшнем положении.Однако при этом никогда не давите, ненаказывайте физически, не унижайте.

-    Станьте терпимее к недостаткам детей. Замечайте как можно чаще в вашемребенке те достоинства, которыесвойственны их натуре.