Как на Ивана да на Купала.
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий летнего праздника Ивана Купала для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Волкова Е. Н.

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к народному творчеству.

2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе.

Развивающие:

1. Развивать коммуникативные навыки и умения.

2. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной активности.

3. Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение.

Образовательные:

1. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала.

2. Познакомить детей с русскими народными песнями, танцами, играми.

3. Закрепить народные хороводные движения по кругу, «змейкой», «улиткой».

4. Совершенствовать двигательные умения и навыки.

Оборудование: музыкальный центр, диски мр3, куски алой ткани (костры, стойки для эстафет, искусственные цветы, обручи, волшебный цветок с угощениями.

Предварительная работа:

- просмотр мультимедийных презентаций о народном празднике Ивана Купала;

-просмотр мультфильма «Цветок папоротника» (1979);

-разучивание хороводных движений, стихотворений, народных игр «Заря-Заряница», «Водяной», «Ручеек», «Бояре», «Бабка-Ёжка»;

- изготовление венков из цветов (домашнее задание для родителей).

Ход мероприятия:

Праздник проводится на спортивной площадке.

Девица (встречает детей на площадке): - Здравствуйте, детушки! Здравствуйте, малые! Смотрю, вы уже все собрались.

Да и я пришла, не опоздала.

К празднику собиралась,

Венок плела, наряжалась.

Ведь праздник сегодня не простой.

Праздник волшебный, цветной.

В честь батюшки нашего главного

Ивана Купала славного!

Сегодня праздник огня, воды

и матушки Земли!

Иван Купала - древнейший праздник благодарения солнца, зрелости лета и зелёного покоса. Ещё этот праздник называли Иван Травник или Иван Цветной. Считалось, что все травы, собранные в эти дни, обладают целебной силой. Какие вы знаете целебные травы? (беседа с детьми о цвете липы, зверобое и др.). Ну-ка, отгадайте загадки!

Высока и зелена

Будет скошена она.

Овцы, козы и коровы

Есть всегда её готовы (трава).

Шёл я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи

Солнца белые лучи (ромашка).

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок,

На него подуй слегка,

Был цветок — и нет цветка (одуванчик).

Путник часто ранит ногу

Вот и лекарь у дороги (подорожник).

Вкусен чай и ароматен,

С ней он легок и приятен:

Листочки сорваны, помяты.

Что ты вдыхаешь? – Запах. (Мяты)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар (одуванчик).

Девица: В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала.

Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

А вот какими словами мог начинаться праздник Ивана Купала на Руси.

Дети: 1. Как собрал нас здесь праздник древности.

Праздник летний наш, почитаемый.

Будем петь, плясать,

Клад лесной искать.

2. По легенде той, что дошла до нас,

Есть в Иванов день необычный час.

Расцветает в ночь огненный цветок,

Но найти его там не всякий мог.

Девица: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала»

ХОРОВОД «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)

Пока дети водят хоровод, влетает Водяной.

Водяной:

Нет, ребята, вам прощенья.

Ждал от вас я угощенья,

Только вижу я, друзья,

Все забыли по меня.

Бегает по участку, пугает детей.

Девица:

Ой, смотрите, кто же это?

В тине весь и с бородой.

Кто пришёл на праздник летний?

Ну конечно … Водяной!

Водяной:

В тихой заводи речной

Сохраняю я покой,

Только очень в день рожденья

Хочется и мне веселья.

Девица:

Что ж, поможем Водяному?

Дети: Да!

Девица:

В день рожденья Водяного

Будем бегать и скакать

В игры разные играть!

Водяной:

Есть весёлая игра

Подходите детвора.

Игра «Водяной» (Дети становятся в круг, Водяной идет по кругу с платком и колокольчиком, все поют песню. По окончании Водяной отдает колокольчик стоящему в кругу. Водяному завязывают глаза, он ловит на слух того, у кого колокольчик)

Слова: Дедушка Водяной, что сидишь ты под водой,

Выходи на чуточку, на одну минуточку.

Водяной:

Ох, воды скорей несите.

Помогите, помогите!

Поиграем в ручеёк,

Остит на всех поток.

Игра «Ручеек» (водящий с веточкой березы, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот у кого веточка -становится водящим)

Звучит пение птиц, ведущая рассматривает веточку березу, пытается увидеть птиц, которые поют, но находит письмо.

Кикимора:

Я – Кикимора лесная,

Я – колдунья деловая!

Делать пакости люблю;

И лягушку и змею

Положу я на обед

Вместо булок и конфет.

Я испортить праздник рада –

Лучше ничего не надо!

Здравствуй братик дорогой!

Рада встречи я с тобой!

Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого попало (снова обрызгивает водой детей)

Девица: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри!

(Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками)

Кикимора (дрожит):

Ой, ой, ой, боюсь, боюсь!

Уберите их отсюда,

Кабы не было мне худо…

Я не буду вам мешать,

С вами буду я играть.

Девица:

Хорошо, ты оставайся

С нами вместе развлекайся.

Водяной:

Вот сестричка. Рад я встречи.

Ну чего ты там ворчишь?

В праздник мой пришла к нам в гости,

Заходи и веселись.

Кикимора:

У подруги есть метла и весёлая игра.

В круг скорее становитесь, и со мной повеселитесь.

Бабка-Ёжка. Для этой игры нам понадобится метла или веник, ведь какая может быть «Бабка-Ёжка» без метлы. Дети встают в круг, «Бабка-Ёжка» встает в середину круга. Дети начинают дразнить «Бабку-Ёжку»:

Бабка-Ёжка, костяная ножка.

Печку топила, ногу сварила,

Вышла на крылечко,

Съела человечка.

А потом и говорит.

И «Бабка-Ёжка»говорит: У меня живот болит.

После этих слов, она начинает крутить метлу по кругу над землей, а дети должны подпрыгивать, так чтобы «Бабка-Ёжка» их метлой не задела.

Кого «Бабка-Ёжка» заденет метлой, того она сажает на метлу и забирает к себе в избушку. Играют до тех пор, пока «Бабка-Ёжка» не переловит всех играющих, а потом все вместе катаются на метле.Есть и другой вариант игры: до кого «Бабка-Ёжка» дотронется метлой, тот становится «Бабкой-Ёжкой» и игра начинается сначала.

Девица:

На метле вы прокатили,

А венки сплести забыли.

Кикимора:

Ой, ребята, помогите,

И букет нам соберите.

Эстафета «Собери букет»

Дети садятся в колонне на присядки. Первый добегает до конца за него берётся последний ребёнок и они вместе возвращаются. Потом эти два ребёнка бегут в конец, за них цепляется следующий и они возвращаются назад и т. д.

После того как все дети соберутся в одну цепочку, они становятся в круг. Получается венок.

Водяной:

Эй, Кикимора моя,

Сплети веночек для меня!

Кикимора:

Ой, какой ты, Водяной,

Забери веночек мой.

Игра «Возьми венок». Число участников игры должно быть на одного человека больше числа венков. Дети встают в хоровод, в центре которого лежат венки. Пока играет музыка, все водят хоровод, но как только музыка прекращается, все стараются быстро поднять венок и одеть его на голову. Кому не хватило веночка, выбывает из игры, число участников уменьшается, число венков так же должно уменьшиться на один, и так до тех пор, пока не останется два участника и один венок. Победитель тот, кто первым схватит последний венок.

В конце игры Водяной остаётся без венка.

Водяной:

Ах, изволите мутить?

Ну, теперь уж мне водить!

Зря я что ли Водяной?

Много шума натворю,

Всех сейчас я намочу!

Игра "Пятнашки с водой"

Дети бегают по всей территории участка. Ведущие (взрослые) из водных пистолетов и брызгалок стараются "запятнать детей". Дети уворачиваются от струй воды. На кого попала вода, считается пойманным.

Водяной и Кикимора после игры грустные ходят по участку.

Девица:

Плохо стало Водяному.

И Кикимора грустна.

Что случилось? Заболела?

Пересохла вся она.

Водяной:

Дети, дети, помогите,

Намочите, намочите.

Девица:

Дети, нечисть пересохла.

Что же делать, как нам быть,

Надо нечисть намочить.

Игра «Собери капельки дождя». У каждого в руке по одной капельки. Первые стоящие бегут до тучки, вешают капельку, возвращаются назад и встают в конец колонны. Когда дети повесят все капельки - начинается дождь (герои брызгают из бутылок).

Водяной:

Вот какой мой день рожденья.

Много радости веселья,

Но домой нам всем пора.

До свиданья детвора!

Девица:

Славно мы повеселились.

С Водяным мы тут сдружились.

Мне Кикимора на ушко

Рассказала как подружке,

Где то там, в лесной глуши,

Пусть поищут малыши,

Папоротника яркий цвет.

И найдём от них привет.

Дети ищут и находят угощенье.