Воспитание вежливости у детей дошкольного возраста
материал

Воспитание вежливости у детей дошкольного возраста.

Мы все знаем, что дошкольный возраст - это период активного освоения норм морали, формирования нравственных привычек, чувств, отношений.

На этом этапе взросления психика дошкольника податлива и эластична. В эти годы ребёнок склонен к эмоциональной отзывчивости, к подражанию. Хотя, конечно, не всегда умеет разобраться в том, чему следует подражать. Именно в дошкольные годы закладываются в уме и сердце ребёнка нравственные чувства. В это время родители должны воспитать в ребёнке отзывчивость и деликатность по отношению к другим людям, заботливость, тактичность и сочувствие к сверстникам и взрослым, ко всем людям.

Одной из важных задач на данном этапе является задача овладения основами культуры поведения, формирование привычки вежливого отношения к окружающим. В младшем дошкольном возрасте у детей воспитываются навыки вежливости, бытовой культуры, совместной игры. В среднем дошкольном возрасте — вырабатывается привычка постоянно выполнять данные правила: здороваться, прощаться, благодарить за услуги и т.д.

Что же такое вежливость?

Вежливость — это черта характера, которая относится к категориям нравственности и поведения. Она помогает человеку в любом возрасте приветливо общаться с окружающими. Поэтому важно прививать полезные навыки в детстве, чтобы потом не жалеть о погрешностях воспитания.

Приобщение ребенка к социальной жизни проходит в несколько этапов:

• в 3 года дети на примере родителей начинают узнавать правила поведения;

• в 3-4 года ребёнок осваивает ролевые игры в детском саду. Это помогает изучить правила общения, получить собственный опыт во взаимодействии с окружающими;

• до 7 лет закладываются базовые нравственные ценности и этические нормы.

Этот опыт малыш потом будет применять на практике в школе; однако в подростковом возрасте часто начинается бунт. Вежливый до этого ребёнок начинает огрызаться, не реагирует на замечания, употребляет ненормативную лексику. Такое поведение — желание продемонстрировать окружающим, что он уже не кроха. Бурная реакция наступает при малейшей попытке проникнуть в личное пространство. Что делать родителям? Проявлять уважение и терпение. Также важно объяснить, что быть взрослым — это, прежде всего, ответственность, в том числе и за своё поведение.

Вежливыми не рождаются, ими становятся. Это долгий и сложный процесс, в котором ничего не происходит вдруг, сразу и само по себе. Только родительский пример поможет сделать вежливость осознаваемой потребностью. Вежливые слова не должны быть заученными, как правила, а быть искренними и идти от души.

Критерий для определения вежливости — это умение не ставить окружающих людей в неловкое положение. Такой человек помнит, что каждое желание или поступок прямо или косвенно отражается на других, потому всегда соблюдает границы между желаниями и возможностями.

Вежливость хорошо дополняет врождённое качество, которое называется деликатность. Научиться быть деликатным невозможно, но можно максимально приблизиться, если есть желание.

Лучше начинать воспитывать в ребёнке вежливость с самых ранних лет. Пусть малыш пока не понимает значения слов, но он видит, в каких ситуациях родители и близкие люди их используют. Всё это фиксируется на подсознательном уровне, а позже осознаётся. По мере взросления говорить «волшебные» слова ребёнок станет осознанно

Вежливость, как и все остальные полезные навыки у детей, нужно развивать постепенно, двигаясь от простого к сложному.

Приучайте ребёнка говорить «спасибо», «пожалуйста», здороваться, извиняться. Объясняйте, в каких случаях нужно использовать то или иное слово. Детям нужно рассказывать о приёмах общения, приветствия, знакомства. Обязательно поясняйте про разницу в общении со сверстниками и взрослыми. К детям можно обращаться по имени, ко взрослым — только по имени и отчеству.

Чтобы воспитать вежливого ребёнка, родителям нужно также пересмотреть и скорректировать своё поведение:

• чаще говорите малышу добрые, ласковые слова;

• относитесь к ребёнку с уважением, чтобы он чувствовал себя равным среди других;

• следите, чтобы ваша требовательность не выходила за рамки дозволенного;

• деликатно ведите себя с друзьями и окружающими;

• не кричите на детей, не оскорбляйте их, используя грубые слова на детей, не применяйте физические меры наказания;

• перестаньте делать замечания по пустякам, всячески поощряйте детскую самостоятельность;

• придерживайтесь единой системы воспитания, чтобы и папа, и мама были на одной стороне, а не против друг друга. Конфликтные ситуации решайте без присутствия детей;

• помните, что правила поведения важно прививать постоянно, а не время от времени.

Детям нужно объяснять, что физические особенности или недостатки людей не могут быть поводом для насмешек и неуместных комментариев. Также неуместно демонстрировать на людях свои негативные эмоции. Проявление вежливости к окружающим — это спокойное, сдержанное поведение.

Если же вежливость не является постоянным спутником общения в семье, то малышу будет сложно, даже невозможно освоить такие правила. Родителям не стоит требовать от детей того, что не делают они сами. Поэтому, если у взрослых есть проблемы с вежливостью, то прежде нужно обратить внимание на себя, а потом приниматься за воспитание ребёнка.

Объясняйте смысл слов, если они не понятны малышу, рассказывайте о происхождении вежливых ритуалов. Например, если мы благодарим кого-то, то дарим собеседнику благо, желаем добра.

Чтобы освоить правила вежливости для детей, родителям не нужно давить и требовать неукоснительного исполнения. Периодически, между делом, спокойно напоминайте малышу, что нужно поздороваться или поблагодарить.

Что же должен освоить ребёнок, чтобы уверенно чувствовать себя в любой ситуации:

• не забывать говорить «спасибо», «пожалуйста»;

• всегда здороваться и прощаться, как со сверстниками, так и со взрослыми;

• не перебивать говорящих, но если очень нужно сказать, начать с извинений;

• никогда не брать чужие вещи без спроса, даже у близких людей;

• не оценивать вслух внешние данные людей, можно только тактично и деликатно давать положительную оценку;

• на вопрос: «Как дела» отвечать коротко, из вежливости поинтересоваться делами собеседника;

• всегда стучать, если дверь закрыта, входить только после разрешения;

• в начале телефонного разговора нужно поздороваться и уточнить, удобно ли собеседнику разговаривать;

• пропускать вперёд пожилых людей, мальчики пропускают девочек;

• в транспорте не толкаться при входе и выходе;

• предлагать помощь;

• соблюдать правила этикета за столом, в общественных местах.

Практическое обучение вежливости начинается в семье. Если домочадцы привыкли вести себя спокойно, естественно и вежливо, то и ребёнок начнёт перенимать такую модель поведения, подражая взрослым.

На прогулке и в общественных местах наблюдайте за поведением малыша, замечайте ошибки во взаимоотношениях. Дома спокойно обсудите все ситуации, объясните, что ребёнок сделал неправильно и как нужно было поступить.

Не забывайте  и дома чаще говорить малышу «спасибо», «пожалуйста», желать доброго утра и спокойной ночи.

Хорошо помогают в воспитании вежливости совместные просмотры мультфильмов, фильмов. Обращайте внимание на правильное или неправильное поведение героев. Интересуйтесь оценкой персонажей со стороны ребёнка. Обсуждайте спорные, конфликтные моменты, находите вместе возможные способы их разрешения.