Подвижные игры на улице
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Подвижные игры на улице 3 группа Чернышева Т.А. Чикишева П.Е. Иванова О.Н.

Слайд 2

Подвижные игры в режиме дня. На утренней гимнастике На прогулке На физкультурных занятиях Во время праздников и досугов В качестве физкультминуток на других занятиях В паузах между занятиями

Слайд 3

Основные задачи подвижных игр Совершенствование физических способностей ребёнка. Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма. Развитие таких функций как: внимание, память, воображение, инициатива. Воспитание и формирование личностных качеств. Содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них;

Слайд 4

Классификация подвижных игр. По возрасту Для младшей, средней и старшей возрастных групп. По видам движений С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания. По степени подвижности Игры малой, средней и высокой подвижности. По форме организации Линейные, круговые, врассыпную. По содержанию Сюжетные (заяц и волк), бессюжетные (найди себе пару), хороводные, игры-забавы, народные игры. По пособиям, используемым в игре Игры с мячом, лентой, обручами и т.д.

Слайд 5

«Совушка-сова» Ход игры: Все играющие птички, один ребёнок – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются, машут крыльями, клюют зёрнышки. На сигнал «ночь» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится и забирает в гнездо. через 15-20 сек. снова даётся сигнал «день», сова улетает в гнездо, дети – птички летают по площадке. Игра проводится с помощью бубна.

Слайд 6

«Мы подвижные ребята» Ход игры: Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне площадки также проводится черта. Сбоку от детей, примерно на середине, между двумя линиями, находится ребёнок, назначенный воспитателем или выбранный детьми. Дети хором произносят текст: Мы веселые ребята, любим бегать и играть. Ну, попробуй нас догнать: раз, два ,три – лови! После слова «лови!» дети перебегают на другую сторо6ну площадки, а водящий догоняет их. Тот, до кого водящий дотронулся прежде, чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле водящего. После двух-трех перебежек производится подсчет пойманных и выбирается новый.

Слайд 7

«Гори, гори ясно» Ход игры: Дети образуют круг. Водящий (ребенок) под речёвку ходит внутри круга. Дети все вместе говорят речёвку : « Гори, гори ясно, чтобы не погасло, глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят». Как только заканчивается речёвка , водящий подходит к детям, взмахивает платочком между двумя детьми, как бы их разделяя. Эти два ребёнка бегут в разные стороны, обегая круг снаружи. И возвращаются к своему месту и ведущему .

Слайд 8

«Колечко с лентой» Ход игры: Для игры необходимы колечко и длинная лента. На ленту (или шнур) надевают колечко. Ребята встают в круг и берутся за ленту двумя руками. В центр круга встает ведущий. Ведущий закрывает глаза и медленно поворачивается вокруг себя, пок а говорится речёвка : «Ты катись, катись, колечко, к нам на красное крылечко! Раз! Два! Три! Четыре! Пять! Я иду кольцо искать! Пока звучит стишок, ребята быстро передвигают кольцо по шнуру. Когда звучит фраза «Я иду искать!», тот, у кого оказалось кольцо прячет его в кулаке. Теперь водящий может открыть глаза и начать поиск «хранителя» кольца. Можно разрешить водящему угадывать до трех раз, а можно дать только один шанс. Тот ребенок, чье имя назовет водящий, должен сразу снять обе руки с ленты. Если водящий отгадал, то тот у кого нашли кольцо будет водить следующую игру.