ЭОМ Музеи
электронный образовательный ресурс

Образовательный маршрут для совместной деятельности детей и родителей в сети интернет «Музеи»

Нефедова Ольга Вячеславовна, воспитатель

 МБОУ Школы №176 г.о. Самара ДГ

Уважаемые родители!

Предлагаю Вам погрузиться в мир музеев. Наше путешествие будет увлекательным и познавательным. В ходе совместной работы дошкольники познакомятся с историей возникновения музеев, видами музеев, правилами поведения в музее; научатся понимать и различать такие понятия как галерея, экспонат, экскурсовод, экспозиция и т.д.; овладеют навыками поисково-собирательской, оформительской, экскурсионной деятельности. Задания по реализации образовательной программы, вы можете выполнять с детьми в течение недели.

  «Познавательное развитие».

Цель: формирование представления о музеях нашего города у дошкольника

Задачи: познакомить детей с музеями нашего города; Развивать внимание, любознательность; Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, памятникам архитектуры.

1. Посмотрите с ребенком телепередачу «Шишкин лес. Детская энциклопедия о музеях»

https://youtu.be/enQ6XZF433A

• Спросите у ребенка что такое музей? Когда появился первый музей? Выясните, что он знает о них. Для чего они нужны? Полезно ли посещать музеи? Расскажите ребенку о пользе музеев. Предложите ему ознакомиться с видами музеев.

2. Познакомить детей с видами музеев «Мы идем в музей» презентация.

https://www.youtube.com/watch?v=kL8PDdRb3f4

• Какие музеи есть в нашем городе? В каких вы уже бывали? Вспомните их. Почему существуют разные виды музеев?

Вспомните правила поведения в музее. Уточните у ребенка, как надо себя вести в музее.

3. Правила поведения в музее

https://www.youtube.com/watch?v=RLMMUpAEMlw

https://www.youtube.com/watch?v=HuSlsfMOb6g

4. Предложите ребенку посетить Самарский областной историко-краеведческий музей им. П.В. Алабина (посетите виртуальную экскурсию). Один из музейных старожил был создан в конце позапрошлого века. В его состав входят несколько тематических выставок: археологической, оружейной, нумизматической, палеонтологической, редких книг и документов прошлых веков, этнографический и др. особое внимание уделено историческим событиям-первой мировой и великой Отечественной войнам.

Цель: Формирование у дошкольников патриотических чувств, любовь к Родине, к родному краю и его истории средствами музейной педагогики.

Задачи: Обогащать сознание детей новыми сведениями об истории родного города, о достопримечательностях г. Самары, связанных с историко-краеведческим музеем им. П.В. Алабина. Продолжать приобщать детей к составлению предложений, сочинению рассказов на заданную тематику. Формировать эмоциональную отзывчивость к событиям окружающей действительности; чувство гордости за свой город.

https://www.samara3d.ru/muzej_pvalabina_-_glavnaya_ekspozitsiya

• Что ребята увидели в музее? С чем познакомились, что узнали нового? Почему музей называется историко-краеведческий?

5. Предложите посмотреть мультфильм «Ну, погоди. В музее».

https://www.youtube.com/watch?v=AqrR7tnconk

• Закрепите правила поведения в музеях

6. Предложите ребенку посмотреть «Чудеса света история искусств вместе с Хрюшей» - Детям об искусстве.

https://www.youtube.com/watch?v=4QQoenO6VKw

Обсудите Чудеса Света с ребенком? Предложите вспомнить их названия? Почему они так называются?