Презентация "Упражнения на развитие мелкой моторики. Зеркальное рисование"
презентация

Слайд 1

Выступление на РМО педагогов " Ознакомление с предметным окружением детей раннего и младшего возраста" На тему " Упражнения на развитие мелкой моторики. Зеркальное рисование " Подготовила: Прокудина Е. С .

Слайд 2

Кинезиология- наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения Истоки кинезиологии уходят глубоко в древность: - философская система Конфуция; - древнеиндийская йога; - секрет красоты и молодости Клеопатры ( она использовала кинезиологические упражнения, за счет которых поддерживала свой мозг в активном состоянии). Известно, что старение организма начинается со старения мозга. Поддерживая мозг в состоянии молодости, мы не позволяем стариться всему организму.

Слайд 3

В последнее время отмечается увеличение количества детей с - различными нарушениями в развитии, - с затруднениями в адаптации. Для преодоления у них имеющихся нарушений, необходимо Проведение комплексной коррекционной работы. Традиционные методы психолого-педагогического воздействия на ребенка не приносят устойчивого положительного результата, так как они не устраняют первопричину нарушений

Слайд 4

Одним из видов такой работы является Кинезиология . Она направлена на механизм возникновения отклонений в развитии, что позволяет не только снять отдельный симптом, но и улучшить функционирование, повысить продуктивность протекания психических процессов. Применение данного метода позволяет улучшить: память, внимание, речь, пространственные представления мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость повышает способность к произвольному контролю .

Слайд 5

Методы и приемы : Растяжки - нормализуют тонус мышц Дыхательные упражнения - улучшают ритмику организма , развивают самоконтроль и произвольность . Глазодвигательные упражнения - позволяют расширить поле зрения , улучшить восприятие Телесные движения - снимаются и мышечные зажимы .

Слайд 6

Упражнения для мелкой моторики - стимулируют речевые зоны головного мозга . Массаж - воздействует на биологически активные точки . Упражнения на релаксацию - способствуют расслаблению , снятию напряжения .

Слайд 7

Рисование двумя руками

Слайд 8

* Цель : координация пространственного и зрительного восприятия дошкольников. * Задачи : 1. Улучшение памяти, внимания. 2. Совершенствование пространственных представлений, мелкой моторики. 3. Снижение утомляемости, повышение способности к произвольному контролю. 4. Тренировка периферического поля зрения. 5. Развитие координации обеих рук.

Слайд 9

Окружающий нас мир заполнен симметричными природными объектами. Мы видим симметрию везде: пчелиные соты, растения, животные,люди, вышивка, посуда, одежда, мебель и другие виды декоративно-прикладного искусства.

Слайд 10

Кинезиологический тренажер - один из методов кинезиологии как подготовительный этап в освоении новой техники " зеркального рисования " Задачи тренажера: Активизировать работу различных отделов коры больших полушарий мозга; совершенствовать мелкую моторику; развивать мышление ребенка через движение; развивать тактильные ощущения.

Слайд 11

Кинезиологическое упражнение для двух рук " Веселые дорожки" - Очередной этап подготовки детей к освоению " зеркального рисования" Цель упражнения- развитие межполушарного взаимодействия, способствующее активизации мыслительной деятельности.

Слайд 12

Техника " Зеркальное рисование" Положите на стол чистый лист бумаги. Начните рисовать одновременно двумя руками зеркально-симметричные рисунки. Ребенок берет в обе руки по карандашу, устанавливает на точки кончики карандашей и начинает синхронно выводить цветные линии, сохраняя единый темп выполнения задания на правой и левой сторонах на двух или одной страницах.

Слайд 13

При выполнении этих упражнений у детей расслабляются глаза и руки. Одновременные движения обеих рук активируют сразу оба полушария головного мозга. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличивается эффективность работы мозга. Как следствие, повышается умственная активность и работоспособность.

Слайд 15

Возможно выполнение рисования с использованием природного материала( орехи, крупы, камешки и т.д.), что позволяет развивать тактильную чувствительность, обогащать и расширять сенсорный опыт. Естественные качества природных материалов позволяют детям не только испытывать новые ощущения, но и создают особый настрой, что способствует снятию напряжения и усталости, а также снижению уровня тревожности.