Задание 2 схема
рабочая программа (старшая группа)

цель и задачи

Цель: формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изо деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.

Задачи:

• Создавать атмосферу эмоционального комфорта
• Создавать условия для творческого самовыражения
• Создавать условия для проявления познавательной активности детей
• Создавать благоприятные условия для восприятия и созерцания, обращать внимание детей на красоту природы, живописи, предметов декоративно-прикладного искусства.

обоснование актуальности

Родители зачастую не успевают уделить ребенку достаточно времени, не всегда грамотно развивают или не способны приобрести необходимые материалы и игрушки для полноценного и всестороннего развития своего ребенка. И здесь большую актуальность приобретает центр творчества, в котором нужно максимально собрать необходимый материал, оборудование и привлекательно оформить. Одним из требований ФГОС дошкольного образования является развитие самостоятельной творческой личности ребенка дошкольника. Актуальность центра заключается и в следующем: изобразительное искусство наиболее красочно, наглядно и всесторонне покажет ребенку мир и его явления, а самое главное предоставит возможность самому творить, фантазировать и получать опыт путем проб и экспериментов.

В современном мире мы можем найти множество материалов для развития детской фантазии и творчества, но в центре творчества должно особое значение уделяется и нетрадиционным техникам, и инструментам. В центре подобраны различные картинки, рисунки с изображением поделок, варианты оформления изделий, что даёт детям новые идеи для своей продуктивной деятельности, а также предполагает овладение умением работать по образцу (рисование, лепка, аппликация). Материалы помещены в специально отведённый шкаф, из которого ребёнок может взять всё необходимое для воплощения своих творческих замыслов.

принципы (требования) к организации уголка по ФГОС ДО

-соответствие санитарно-гигиеническим требованиям. Уголок располагается в хорошо освещённом (недалеко от окна) месте. Мебель должна соответствовать росту детей

-среда наполнена развивающим содержанием: в обстановку группы кроме предметов, предназначенных детям по возрасту, включены материалы, соответствующие «зоне ближайшего развития»; (насыщенность)

- оборудование размещено так, чтобы было удобно организовать совместную и самостоятельную деятельность; (вариативность)

- все предметы соразмерны росту, руке и физиологическим возможностям детей; (доступность)

-дети могут изменять окружающую среду в соответствии со вкусом и настроением; (трансформируемость)

- размещение материалов функционально;

- предметы выполняют информационную функцию об окружающем мире, стимулируют активность ребенка;

- среда полифункциональна (материалы используются и для игровой, и для продуктивной, и для исследовательской деятельности);

- среда имеет подвижные границы.

перечень материалов эскиз уголка в виде чертежа или рисунка, (схемы, макета и пр.).

• Наборы цветных карандашей; наборы фломастеров; гуашь; акварель; цветные восковые мелки и т.п.
• Индивидуальные палитры для смешения красок.
• Кисточки - тонкие и толстые, щетинистые; баночки для промывания ворса кисти от краски.
• Бумага для рисования разного формата.
• Салфетки
• Губки из поролона
• Пластилин, доски для лепки
• Стеки разной формы
• Розетки для клея
• Мелки для рисования на доске и асфальте
• Раскраски
• Выставка работ детского творчества
• Альбомы «Гжель», «Хохломская роспись», «Дымковская роспись»

Материалы для ручного труда:

• Бумага разных видов (цветная, гофрированная, салфетки, картон)
• Приспособления и инструменты для рисования в нетрадиционной технике (поролон, ватные палочки, зубные щётки, штампы, трубочки для коктейля и пр.).
• Подборка бросового материала (коробки, катушки, конусы. пластиковые бутылки, пробки, фантики и фольга от конфет и др.).
• Природные материалы (шишки, желуди, различные семена, скорлупа орехов)
• Инструменты: ножницы с тупыми концами; кисть; клей.
• Небольшие магнитные доски для рисования.
• Раскраски самой разной тематики, трафареты с изображением животных, растений, фруктов, овощей, автомобилей и пр.
• Фартучки и нарукавники.