Изменения дошкольного образования в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС ДО".
презентация

Слайд 1

«Изменения дошкольного образования в 2023 году: Федеральная образовательная программы и ФГОС ДО» Подготовили: Лебедева Елена Владимировна Кожанова Марина Михайловна

Слайд 2

ФОП Федеральная образовательная программа дошкольного образования ( ФОП ДО) представляет собой документ, определяющий единые для России базовые объем и содержание дошкольного образования, осваиваемые в дошкольных организациях и планируемые результаты освоения программы.

Слайд 3

Цель ФОП ДО: разностороннее развитие в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа (жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России), исторических и национально-культурных традиций

Слайд 4

Задачи ФОП ДО (новое ): 1. Обеспечить единые для России содержание дошкольного образования планируемые результаты освоения образовательной программы 2. Приобщать детей в соответствии с возрастными особенностями к базовым ценностям российского народа, создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей ; 3. Обеспечить достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования

Слайд 5

Основополагающие функции : 1. Обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как Гражданина Российской Федерации 2. Создание единого ядра содержания дошкольного образования 3 . Создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу 4. Соблюдение режима и распорядока дня опирается на действующие СанПиН

Слайд 6

Принцип ФОП ДО: Ребенок – участник образовательных отношений, который полноценно проживает все этапы детства. Педагоги должны: - выстраивать образовательную деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка; - обеспечивать сотрудничество родителей и детей, совершеннолетних членов семьи, которые принимают участие в их воспитании; - поддерживать инициативу детей в различных видах деятельности приобщать их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; - формировать познавательные интересы и познавательные действия в различных видах деятельности; - учитывать этнокультурную ситуацию развития детей; - обеспечивать возрастную адекватность дошкольного образования, когда условия, требования, методы соответствуют возрасту и особенностям развития детей; - организовывать сотрудничество ДОО с семьей

Слайд 7

Особенности структуры ФОП ДО Структура ООП ДО: целевой, содержательный, организационный разделы В целевом разделе : - Пояснительная записка: цель, задачи, принципы, подходы к формированию Программы - Планируемые результаты реализации Программы - Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов В содержательном разделе : Задачи и содержания образования (обучения и воспитания) по образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие

Слайд 8

Программа состоит из следующих разделов: -целевого -содержательного - организационного

Слайд 9

Нормативно-правовые документы: Федеральный закон от 24.09.2022 №371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1. Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации

Слайд 10

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 № 955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрирован 06.02.2023 № 72264

Слайд 11

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 № 71847 )

Слайд 12

Ключевые изменения в ФГОС ДО: п. 2.6: перечень образовательных областей не изменился, однако расширено и конкретизировано содержание образовательных областей; п. 2.7: частично изменен перечень детских видов деятельности на этапах младенчества, раннего и дошкольного детства; п. 2.10 : уточнено, что содержание и планируемые результаты ООП должны быть не ниже содержания и планируемых результатов ФОП ДО;

Слайд 13

п. 2.11 : уточнено, что содержательный раздел Программы должен включать описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, Федеральной образовательной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания; п. 2.12 : указано, что обязательная часть программы должна соответствовать ФОП ДО, и может оформляться в виде ссылки на ФОП; п. 2.13 : указано, что в краткой презентации ООП ДО , помимо прочего (см. ФГОС ДО), должна быть представлена ссылка на ФОП ДО

Слайд 14

п. 3.2.9 : максимально допустимый объем образовательной нагрузки приведен в соответствие с действующими СанПиН; п. 4.6 : включены целевые ориентиры образования в младенческом возрасте , а также расширены целевые ориентиры в раннем возрасте и на этапе завершения дошкольного образования

Слайд 15

Было Стало п 1.7 ФГОС ДО является основой для разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования ФГОС ДО является основой для разработки федеральной образовательной программы дошкольного образования п 2.5 Программа разрабатывается и утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и с учетом Примерных программ Программа разрабатывается и утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и ФОП ДО п 2.6 Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области) Содержание ООП ДО должно обеспечивать физическое и психическое развитие ребенка в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления обучения и воспитания (далее – образовательные области)

Слайд 16

ООП ДО должны быть приведены в соответствие с ФОП ДО к 01.09.2023 До 31.08.2023 ДОО имеют право работать по утвержденным ранее ООП ДО Крайний срок утверждения ООП ДО на основе ФОП ДО – 31.08.2023 Все ПООП ДО завершили свое действие С 01.09.2023 ООП ДО должны соответствовать ФОП ДО Все группы ДОО должны перейти на ООП ДО на основе ФОП ДО с 01.09.2023 ФОП ДО включает в себя программу образования и программу воспитания детей дошкольного возраста Отдельная Рабочая программа воспитания в ДОО не требуется с 01.09.2023 Содержание и планируемые результаты ООП ДО НЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НИЖЕ содержания и планируемых результатов ФОП ДО Могут быть выше

Слайд 17

Спасибо за внимание!