Годовой план дошкольного учреждения 2021-2022 уч.год
учебно-методический материал

Григорьева Гелена Валентиновна

В представленном материале дано описание годового плана дошкольного учреждения.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_vor_2021-2022.docx241.93 КБ

Предварительный просмотр:

«Утверждено»

На педагогическом совете МАДОУ

Протокол №_______

«______»_______________2021 г.

«Утверждено»

Заведующий МАДОУ

«Д/с № 22 «Город детства»

                        Н.Я. Литвинова

«____»______________2021 г.

                                

                                

.                                

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МАДОУ «Д/с № 22 «Город детства»

на 2021 – 2022 учебный год

Составитель:

Заместитель заведующего

по ВР Антонова О.В.

Ст. воспитатель

Григорьева Г.В.

2021 г.

Нормативные документы, регламентирующие организацию воспитательно-образовательного процесса в ДОО

Нормативно – правовое обеспечение: 

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

2. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в 3. 3.

3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».  

4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (от 4 ноября 1950

г. с изменениями и дополнениями от 11 мая 1994 г.)

5. Конвенция о правах ребенка (от 20 ноября 1989 г.)

Конституция РФ (1993 г. с поправками от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ)

6. Семейный Кодекс РФ от 8 декабря 1995 г. № 223-ФЗ с изменениями, внесенными от 2 января 2000 г. № 32-ФЗ

7. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»  

«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» от 01.01.2014.

8. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (далее – Указ Президента РФ).

9. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р).

10. Государственная программа РФ «Развитие образования» (2018 - 2025 годы). Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

11. Национальный проект «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. N 16)

12. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

13. «Примерная рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования», разработанная Институтом стратегии развития образования РАО и одобренная решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 01 июля 2021 г. № 2/21).

14. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.  

15. Устав МАДОУ.

Основные локальные акты:

- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ «Д/с № 22 «Город детства»

- План работы на учебный год;

- Календарный учебный график;

- Рабочая программа воспитания в ДОУ;

- Рабочие программы воспитания педагогов групп, как часть основной образовательной программы (далее - ООП ДО);

СОДЕРЖАНИЕ

Информационная справка

1. Общие сведения о МАДОУ

        1.1 Общие сведения об организации деятельности учреждения

        1.2 Материально-техническое и медико-социальное обеспечение

        1.3 Характеристика образовательных программ

        1.4 Дополнительное образование

        1.5 Кадровый состава

2. Организационно-педагогическая работа МАДОУ

        2.1 Цели и задачи работы на 2021-2022 учебный год

        2.2 Оснащение педагогического процесса

        2.3 Пополнение развивающей среды

        2.4 Изучение и контроль деятельности

        2.5 Контроль воспитательно-образовательного процесса

        2.6 Нормативно-правовое обеспечение деятельности

        2.7 Информационно-аналитическая деятельность

        2.8 Организационно-методическая работа

        2.9 Педагогические совещания

        2.10 Методические консультации специалистов

        2.11 Коллективные просмотры педагогического процесса

        2.12 Планирование мероприятий для детей

3. Работа с кадрами

        3.1 Инструктажи. Охрана труда

        3.2 Самообразование

        3.3 Аттестация педагогических кадров

        3.4 Повышение образовательного уровня

        3.5 Наставничество

        3.6 Участие в мероприятиях и конкурсах

        3.7 Инновационная деятельность

4. Социальное партнерство и работа с родителями

        4.1 Анализ социального партнерства

        4.2 Групповые родительские собрания

        4.3 Работа специалистов с родителями

5. Медицинская работа

        5.1 Работа с воспитателями

        5.2 Работа с родителями

6. Административно-хозяйственная деятельность МАДОУ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Информационная справка

        Педагогический коллектив Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №22 «Город детства» в своей работе руководствуется законом РФ «Об образовании», нормативными документами Министерства образования и науки РФ, Министерства образования Московской области, Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам, образовательным программам дошкольного образования»,

СП № 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013г. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом МоиН РФ № 1155 от 17.10.2013г., Уставом дошкольного учреждения.

Учреждение размещено в двух корпусах (типовых зданиях). Общая площадь зданий 7887.3 м. кв. Первый корпус — панельный, трехэтажный, рассчитан на 18 групп.

С сентября 2019 г. открылся 2 корпус — панельный, трехэтажный, рассчитан на 9 групп. В учреждении имеется бассейн, музыкально-театральный зал, 2 музыкальных зала, 2 физкультурных зала, кружковые.

Общая площадь территорий более 15000 кв. м. Территории обоих участков огорожены забором высотой 1,6 метра и полосой зеленых насаждений. Площадь озеленения 5489,6 кв. м, в нее включены защитные полосы (от пыли, шума, ветра), обеспечивающие санитарные разрывы между групповыми площадками, между групповой и физкультурной площадками, между групповой и хозяйственной площадками. Учреждение функционирует с сентября 2016 года с целью воспитания и обучения детей.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 50 Л 01, № 0010275, регистрационный номер  78395 от «30» марта 2020 г (срок действия лицензии — бессрочно).

         

1. Общие сведения о МАДОУ

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №22 «Город детства»

Юридический адрес

142720, Московская область, Ленинский городской округ, р. п. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, корп. 1

Фактический адрес

1 корпус

142720, Московская область, Ленинский городской округ, р. п. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, корп.1

2 корпус

142720, Московская область, Ленинский городской округ, р. п. Дрожжино, ул. Новое шоссе, д.4 к.1

Контактная информация

Телефоны: 8 (498) 917-69-34; 8 (498) 917-69-35

Сайт: http://lendou22-goroddetstva.edumsko.ru/

Электронная почта: 2dou2@mail.ru

Учредители

Муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области. Полномочия учредителя осуществляет администрация Ленинского муниципального района Московской области и ее структурные подразделения: Управление образования администрации Ленинского муниципального района Московской области и Комитет по управлению имуществом администрации Ленинского муниципального района Московской области

Руководитель образовательного учреждения

Литвинова Наталия Яксыбаевна 8 (498) 917-69-35

  1. Общие сведения об организации деятельности учреждения

Учреждение имеет 2 корпуса:

Режим работы учреждения:

        Годовой цикл - 12 месяцев.

        Продолжительность рабочей недели - 5 дней.

        Режим работы групп - 7.00 - 19.00.

        Режим питания - 5-ти разовый.

Списочный состав детей составляет:  975 человек. Функционирует 27 групп из них:

  • две группы - 1-е младшие (дети 2-3 лет);
  • четыре группы - 2-е младшие (дети 3-4 лет);
  • шесть средних групп (дети 4-5лет);
  • десять старших групп (дети 5-6 лет), две из них компенсирующей направленности;
  • пять подготовительных групп (дети 6-7 лет), одна из них компенсирующей направленности;

Принцип комплектования групп в МАДОУ - по возрастам.

Общее количество воспитанников по группам 1 корпус

Функционирующие группы

2021-2022уч. год

Количество групп

Количество детей

Всего

18

632

1-е мл. группы

2

64

2-е мл. группы

4

143

Средние группы

6

215

Старшие группы

Компенсирующей направленности

2

1

85

16

Подготовительные группы

Компенсирующей направленности

2

1

88

21

        

Общее количество воспитанников по группам 2 корпус

Функционирующие группы

2021-2022 уч. год

Количество групп

Количество детей

Всего

9

           340+3

Средние группы

0

0

Старшие группы

 Компенсирующей направленности

6

1

                235

20

Подготовительная

2

85

Семейная группа

1

3

Цели образования МАДОУ:

  1. Совершенствование нормативной базы знаний, необходимых для успешной работы с детьми по направлению МАДОУ в соответствии с ФГОС ДО.
  2. Формирование общей культуры детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие физических, социальных, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок совместной деятельности с родителями воспитанников.
  3. Применение здоровье сберегающих технологий с целью повышения качества образования детей дошкольного возраста; использование познавательно-исследовательской деятельности, как направления развития личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  4. Создание развивающей образовательной среды, способствующей умственной работоспособности детей.
  5. Создание условий для оснащения предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.
  6. Объединение усилий родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательных задач.

1.2 Материально-техническое и медико-социальное обеспечение

        Состояние материально-технической базы МАДОУ «Д/с № 22 «Город детства» соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Созданы условия, обеспечивающие определенный уровень охраны и укрепления здоровья детей. Имеется медицинский блок, физкультурные залы, бассейн. В каждой возрастной группе оформлен уголок «Уединение».

        Материально технические условия МАДОУ обеспечивают хороший уровень художественно-эстетического развития и эмоционального благополучия детей (музыкально-театральный зал, музыкальные залы, кружковые для художественного творчества).

        Обстановка групповых помещений приближена к домашней, содержит необходимые уголки для работы с детьми по их интересам (изодеятельности, конструирование, работа с природными материалами, уголки театрализации, экспериментирования).

        Важным показателем результатов работы МАДОУ является состояние здоровья воспитанников. Укрепление здоровья, совершенствование физического развития ребенка через организацию закаливания, воспитание привычки к повседневной двигательной активности - является одной из задач коллектива учреждения.

        На сегодняшний день медико-профилактическая деятельность обеспечивает сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала в соответствии с требованиями и нормами. Имеется медицинский блок, полностью оснащенный процедурный кабинет. Медсестра регулярно проводит наблюдения за организацией оптимальных санитарно-гигиенических условий, педагоги создают условия для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Большое внимание обращено на диспансеризацию здоровых детей (в 3 года, в 5-7 лет) с осмотром узкими специалистами.

В практике работы используются здоровье сберегающие технологии. Способствуя формированию навыков здорового образа жизни, они оказывают положительное влияние на состояние здоровья детей (дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, оздоровительный бег, и др.). Проводится содействие совершенствованию физического развития: контролируется двигательная активность во время образовательного цикла (физ. минутки; релаксационные паузы; динамические паузы; пальчиковая гимнастика; применяются специальные оздоровительные подвижные игры на прогулке; проводится индивидуальная работа по физическому совершенствованию; спортивные игры). Особое внимание уделяется культуре здоровья, формированию у детей мотивации на здоровый образ жизни. Регулярно проводятся «Недели здоровья», ведется сотрудничество с родителями в этом направлении.

1.3 Характеристика образовательных программ

        МАДОУ «Детский сад №22 «Город детства» обеспечивает выполнение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного уровня образования (ФГОС ДО), согласно основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы».

Основные направления работы МАДОУ:

        - социально-культурное;

        - физкультурно-спортивное;

        - художественное.

Используемые программы (на текущий год)

Программы

Направленность

Название, автор

Основные

«Учет индивидуальных особенностей ребенка»;                                             «Нравственное воспитание»; «Патриотизм»;                                     «Поддержка традиционных ценностей».

«От рождения до школы», под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Парциальные

«Художественно–эстетическая»

 И. Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки»; С. Буренина «Топ-хлоп малыши»; А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»; Е. Кутозова, С. Коваленко «Ку-ко-ша»; О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»

«Речевое»

АООП ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи(ОНР) с 5 до 7 лет  разработана на основе «Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи. Коррекция нарушения речи»// Филичева, Т.В. Чиркина Г.В ; «Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с ТНР/ Л.Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О.П. Гаврилушкина, Г.Г.Голубева; Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелым нарушением речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Нищевой Н.В.

      Специалисты учреждения в течение года осваивали новые образовательные технологии и программы по следующим направлениям:

Художественно–эстетическое

Парциальные программы: «Красота, радость, творчество» (Т.С. Комарова); «Изобразительная деятельность в детском саду» (Г.С. Швайко); «Музыкальные шедевры» (О.П. Радынова).

Физкультурно-спортивное

Парциальная программа: «Как воспитать здорового ребёнка» (В.Г. Алямовская)

Познавательное

Парциальные программы: «Юный эколог» (С.Н. Николаева); «Приобщение детей к русской народной культуре» (О.Л. Князева, М.Д. Маханева); «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Стеркина Р.Б.)

Речевое

Парциальная программа работы логопедических групп: «Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи» (Т.Б. Филичева и др.)

        В рамках инновационной деятельности создана система дополнительного образования, которая развивается в соответствии с образовательными запросами семей воспитанников.

Дополнительное образование        

Направленность

Кружок

Программа, автор

Возраст детей

«Физкультурно-спортивная»

Секция плавания «Дельфиненок»

Рабочая программа «Дельфиненок» педагога Д.П. Зарипова

5-7 лет

Секция «Степ аэробика»

Рабочая программа «Степ аэробика» педагога С.А. Сысоевой

5-7 лет

Секция «Футбол»

Рабочая программа «Футбол» педагогов Е.В. Мясина, Д.И. Суворова

3-7 лет

«Социально-педагогическая»

ГКП «Лапушки»

Рабочая программа «Лапушки» педагога Б.М. Мисрихановой (на основе ОП ДО «От рождения до школы»)

2-3 лет

ГКП «Карапузики»

Рабочая программа педагогов «Карапузики» педагогов  Р.Ю. Шахмирзоевой, Л.С. (на основе ОП ДО «От рождения до школы»)

2-3 года

«Занимательная мозаика»

Рабочая программа «Занимательная мозаика» педагога-психолога Н.Н. Бобрик (на основе ОП ДО «От рождения до школы»)

6-7 лет

«Волшебная комната»

Рабочая программа «Волшебная комната» педагога-психолога А.С. Мироновой (на основе ОП ДО «От рождения до школы»)

4-7 лет

«Естественнонаучная»

«Игровой английский»

Рабочая программа «Игровой английский» педагога Ф.Р. Акберовой; рабочая программа «Игровой английский» педагога А.И. Валитовой

5-7 лет

«Английский язык» (индивидуальные занятия)

-

-

«Lego-конструирование»

Рабочая программа «Lego-конструирование» педагога М.М. Гладченко

3-7 лет

«Художественная»

«Юный музыкант» (индивидуальные занятия)

Рабочая программа «Юный музыкант» муз. руководителя А.Ю. Горбунова

6-7 лет

ИЗО студия «По дороге творчества»

Рабочая программа «По дороге творчества» педагога И.М. Степкиной (на основе ОП ДО «От рождения до школы»); рабочая программа «По дороге творчества» С.Н. Булдаковой

4-7 лет

«Пташки»

Рабочая программа муз. руководителя Е.А Сорокиной

4-7 лет

1.5 Кадровый состав

В МАДОУ работают  44 воспитателя, 1 старший воспитатель и 11 специалистов:

  • 4 инструктора по физической культуре;
  • 3 музыкальных руководителя;
  • 2 педагога-психолога;
  • 2 учителя-логопеда.

                                                           Итого:  56 педагогических работников.                                

Педагоги систематически повышают свой профессиональный уровень, занимаясь самообразованием, обучаясь на курсах повышения квалификации, участвуя в работе ресурсных центров и методических объединениях района. На данный момент дошкольное учреждение укомплектовано, согласно штатному расписанию. Кадровый состав стабилен.

Анализ качественного и количественного состава педагогических работников

Распределение педагогического персонала по возрасту

Распределение педагогического персонала по педагогическому стажу

20-29 лет, чел. (%)

30-54 года, чел. (%)

свыше 55-и лет,               чел. (%)

До 5-и лет,              чел. (%)

5-20 лет, чел. (%)

свыше 20-и лет,               чел. (%)

7 (12.5%)

46 (82.1%)

3 (5.4%)

27 (48,1%)

23 (41.8%)

6 (11,0%)

Распределение педагогического персонала по уровням образования

Распределение педагогического персонала по результатам аттестации

высшее образование, чел. (%)

высшее образование  педагогич. профиль, чел. (%)

среднее профессион. образование, чел. (%)

 среднее профессион. образование педагогич. профиль, чел. (%)

высшая квалификац. категория, чел. (%)

первая квалификац. категория, чел. (%)

не аттестованы, чел. (%)

15 (27.0%)

23 (41.0%)

6 (11.0%)

12 (21.0%)

8 (14.5%)

25 (45.4%)

23 (41.0%)

        

2. Организационно-педагогическая работа МАДОУ

2.1 Цели и задачи работы на 2021-2022 учебный год

Генеральная цель развития МАДОУ «Д/с № 22 «Город детства» - создание в детском саду системы образования, реализующего право каждого ребёнка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности, для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе, в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.

        Дошкольное учреждение работает по Программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой), разработанной с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного воспитания. На протяжении нескольких лет такие программы не только внедряются, но и адаптируются к условиям нашего дошкольного образовательного учреждения:

  • создается, и регулярно обновляется предметно-развивающая среда;
  • отрабатываются необходимые методы, приемы, формы работы с детьми, проводятся семинары, консультации.

        Основным методом работы воспитателей с детьми в ДОУ является педагогика сотрудничества. Педагоги обращают особое внимание на создание проблемных ситуаций, поисково-исследовательской и конструктивно-модельной деятельности, в которой ребенок может ярко проявить себя, выразить свое истинное отношение к тем или иным явлениям. Широко используются ими и игровые методы, активизирующие самостоятельность и инициативу ребенка, его творческие способности.

Мониторинг усвоения программного материала

        В МАДОУ систематически и объективно отслеживается динамика развития детей.

        В конце учебного года проводится мониторинг для оценки освоения детьми всех возрастных групп программного материала. Мониторинг осуществляется в форме наблюдения за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, и анализа продуктов детской деятельности.

        В 2020-2021 году, результатом анализа стали в основном высокий и средний уровни освоения программы. Показательны результаты по всем образовательным областям у детей старших и подготовительных к школе групп (см. табл. 1).        

        

Таблица 1

Общий мониторинг освоения программного материала

Уровень развития

Возрастные группы

Младшие группы

Средние группы

Старшие группы

Подготовительные группы

Высокий

4-18%

12-36%

24-51%

36-58%

Средний

25-49%

22-75%

16-32%

22-30%

Низкий

9-12%

9-19%

7-15%

6-11%

        Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок (см. табл. 2):

  • «Социально-коммуникативное развитие» - 92%;
  • «Художественно-эстетическое развитие» - 90%;
  • «Физическое развитие» - 86%;
  •  «Речевое развитие» - 74%;
  •  «Познавательное развитие» - 79%.

Таблица 2

Уровень освоение воспитанниками программного материала за 2020-2021 уч. год

Уровень развития

Образовательная область

Социально - коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно - эстетическое

развитие

Физическое развитие

н. г.*, %

к. г.*, %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

Высокий

35%

64%

42%

59%

44%

53%

34%

42%

30%

61%

Средний

17%

26%

6%

15%

7%

4%

12%

32%

25%

19%

Низкий

9%

2%

9%

5%

12%

17%

4%

16%

9%

6%

Освоение ООП

61%

92%

57%

79%

63%

74%

50%

90%

64%

86%

*н. г. - здесь и далее - начало года; *к. г. - здесь и далее - конец года

        

В 2021-2022 учебном году будет продолжена работа по «Речевому развитию» (74%), т. к. ДОУ посещают дети с нарушениями речи. На базе дошкольного учреждения двух корпусов, функционируют три логопедические группы: старшая и две подготовительные к школе. Для детей этих групп работа по «Речевому развитию» наиболее актуальна. Также будет продолжена работа в образовательной области «Познавательное развитие» (79%). Будет продолжена работа по образовательной области «Физическое развитие (86%)», по укреплению здоровья, развитию двигательной сферы детей, формирования у них сознательного отношения к здоровью.

                На основании выше перечисленного, педагогический коллектив поставил перед собой следующие годовые задачи на 2021-2022 уч. год:

1. Способствовать повышению эффективности работы по развитию речевого общения  дошкольников в разных видах деятельности.

2. Продолжать работу  по развитию пространственных представлений  у дошкольников.

3. Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровья воспитанников посредством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

2.2 Оснащение педагогического процесса

В 2021-2022 уч. году в МАДОУ продолжена работа по пополнению библиотечного фонда.

Раздел

Методические пособия

Дидактический материал

Раздаточный материал

Новые технологии

Физическая культура

Харченко Т.Е. «Утренняя гимнастика в детском саду: для занятий с детьми»(на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Борисова М.М. «Малоподвижные игры и игровые упражнени»я (3-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр» (2-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Пензулаева Л. И. «Оздоровительная гимнастика» комплексы упражнений для детей 3-7 лет, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Мягкие модули для занятий и игр;

карточки-схемы обучения выполнения упражнений;

картотека «Подвижные игры»;

CD-диски Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду

Маски-шапочки для подвижных игр; султанчики; мячи

Гимнастика после дневного сна; дыхательная и корриг-ая. гимнастика; точечный массаж, глазодвиг-ая гимнастика

Коммуникация

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

«Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Гербова В.В. Наглядно- дидактические пособия по развитию речи.

Серия книг «Рассказы по картинкам»Бывшева А.А. Наглядное пособие с методическими рекомендациями

Веракса А.Н., Веракса Н.Е. Играем в сказку.

Карточки – схемы для составлениярассазов

Опорные картинки для пересказа текстов; схемы для составления предложений и рассказов.

Д/и «Большие и маленькие»; «Форма предметов»; «Найди цветок к бабочке»; «Рукавички»; «Почини одеяло».Султанчики, штриховка

Слоговое домино; слоговые кубики; артикуляц-ая, пальчиковая гимнастика; дыхательно-голосовые упраж-ия

Коррекция

Веракса А.Н., Гуторова М.Ф. «Практический психолог в детском саду», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

Веракса Н.Е. «Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника» (5-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю «Диагностика психического развития ребенка. Младенческий и ранний возраст (0-3 года)», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Архипова Е.Ф., «Логопедическая помощь детям раннего возраста»: Учебное пособие, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

«Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста»: Учебное пособие, М.:

МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Картинный материал по лексическим темам; (набор) по развитию речи: речевое лото, фонетическое лото, домино, разрезные картинки.

Магнитная азбука.

Д/и «Звуковые ходунки»; «Поиграй с логопедом»; «Карусель из слов, звуков, слогов»; «Вопрос ребром»; «Левое-правое»

Развитие фонематич-го восприятия и навыков звукового анализа. Кружок «Логознайка»

Формирование целостной картины мира

Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением»(на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду»(на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Веракса Н.Е., Галимов О.Р.«Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» (4-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

Веракса А.Н., Веракса Н.Е. «Проектная деятельность дошкольников» (5-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Крашенинников Е.Е., Холодова О.Л. «Развитие познавательных способностей дошкольников» (4-7), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Павлова Л.Ю. «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром» (4-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Николаева С. Н. «Юный эколог» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Серия «Мир в картинках»; серия книг «Рассскажите детям». Соломенникова О.А. СDдиски «Ознакомление с природой в детском саду»

Дыбина О.В. «Я узнаю мир»

Дыбина О.В.

«Неизведанное рядом: занимательные опыты для дошколь-ов». Для эксперимен-ой деятельности детей: глобусы, карты, макеты

Художественное творчество

Комарова Т.С. «Детское художественное творчество для занятий с детьми 2-7 лет». М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду для занятий с детьми»(на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Комарова Т.С. «Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет)»: Методическое пособие, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Аппликация с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Лепка с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Рисование с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Мамаева О.А. «Детское творчество. Мастерим с детьми 5-6 лет», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Репродукции картин.

Наглядно-дидакт. пособия «Народное искусство – детям».

Краснушкин Е.В. «Мир искусства» Наглядно- дидактические пособия

«Народное искусство – детям» Альбом для творчества.

Кисти, гуашь, свеча, зубная щётка, палочки, шишки, нитки.

Монотипия; граттаж; тампонир-ие; набрызг; батик.

Кружок «По дороге творчества»

Познание  (ФЭМП)

Куцакова Л.В. «Конструирование из строительного материала» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Позина В.А., Помораева И.А. «Формирование элементарных математических представлений» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Новикова В.П. «Математика в детском саду. Сценарии занятий с детьми» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Демонстрационный материал по математике для детей – Новикова В.П.

Д/И на ориентировку в пространстве.

Схемы, карточки.

Программно-дидактический комплект. «Математика в детском саду» СDдиски Позина В.А., Помораева И.А.

Раздаточный материал:

Новикова В.П. «Математика в детском саду».

Геометрические фигуры, наборное полотно; счетные палочки, счетный материал; счетные палочки Кюизенера; логические блоки Дьенеша

Танграм; игры по развитию ориентировки в пространстве; «Игры в клеточках»; «Геометрич-ое лото»

Чтение художественной литературы

Гербова В.В.«Приобщение детей к художественной литературе», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.

Гербова В.В. «Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома»(на каждый возраст); «Иллюстрации к сказкам. Презентации

Панорамные книжки; книжки с разнообразной фактурой рисунков; Книжки-шнуровки; книжки-пазлы

Аудио и видео сказки.

Кружок «Театральная студия»

Музыка

Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с детьми 2-7 лет», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

Жукова Г.Е., Зацепина М.Б.«Музыкальное воспитание в детском саду. Младшая группа (3-4 года)». Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019

Фотографии композиторов; аудиокассеты; CD диски; репродукции картин «Времена года»; «Мир в картинках» «Музыкальные инструменты» - нагл.-дид. пособие

Набор детских музыкальных инструментов;погремушки; ленточки

Кружок «Пташки»

2.3 Пополнение развивающей среды

        В 2021-2022 уч. году дошкольное учреждение продолжает пополнять фонд развивающих материалов и атрибутов.

№п/п

Раздел

Содержание работы

Ответственные

1.

Сюжетно-ролевые игры

Пополнение и обновление игровых зон: парикмахерская, больница, кухня, ателье, почта, библиотека, уголок безопасности.

Воспитатели средних, старших, подготовительных групп

2.

Игра-драматизация

Изготовление/ приобретение:

1. Сундучок для хранения.

2. Детали одежды для сказочных героев.

Воспитатели

3.

Строительные игры

Приобретение комплектов деревянного конструктора

Воспитатели

4.

Дидактические игры

Изготовление дидактических игр в каждой возрастной группе

Воспитатели

5.

Подвижные игры

1. Изготовление шапочек для игр.

2. Изготовление атрибутов для подвижных игр.

Воспитатели

6.

Художественное творчество, рисование

1. Приобретение материалов для рисования (краски, мольберты, бумага).

2. Пополнение дидактического материала по ознакомлению детей с народными промыслами.

3. Пополнение образцов репродукций, наглядных пособий.

Воспитатели

7.

Развитие речи

1. Изготовление/ приобретение пособий для занятий и игр с детьми.

2. Создание картотеки детской художественной литературы.

3. Пополнение картотеки методической литературы.

4. Создание картотеки материалов по развитию звуковой культуры речи.

5. Создание подборки книг по возрасту; оформление книжных уголков.

6. Подготовка демонстрационного и раздаточного материалов.

Воспитатели

8.

Познание, Конструирование

1. Приобретение разнообразных конструкторов (деревянные, железные, пластиковые).

2. Приобретение пластиковых коробок для конструкторов.

Воспитатели

9.

Познание (ФЭМП)

1. Изготовление/ приобретение счетного раздаточного материала.

2. Изготовление дидактических игр в соответствии с требованиями групп.

3. Изготовление числовой линейки.

4. Приобретение индивидуальных подносов для раздаточного материала.

Воспитатели

10

Экология, окружающий мир

1. Приобретение методической литературы, наглядных пособий, иллюстраций.

2. Оформление уголков природы цветами, наполнение зон.

Воспитатели, зам. зав. по ВР Антонова О.В.

Ст.воспитатель Григорьева Г.В.

11.

Физическая культура

1. Изготовление/ приобретение массажных дорожек для стоп после сна.

2. Пополнение физкультурных уголков атрибутами.

3. Изготовление картотеки подвижных игр с мячом.

4. Приобретение новой методической литературы.

5. Изготовление атрибутов к подвижным и спортивным играм.

6. Изготовление декораций к запланированным досугам и праздникам.

Воспитатели, зам. зав. по ВР АнтоноваО.В.,

Ст.воспитатель Григорьева Г.В., инструкторы по физической культуре.

12.

Музыка

1. Пополнение музыкальных уголков атрибутами и инструментами.

2. Изготовление/ приобретение дидактических музыкальных игр.

Воспитатели, музыкальные руководители.

2.4 Изучение и контроль деятельности

        Цель работы: совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности МАДОУ.

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Планирование деятельности администрации МАДОУ по контролю на 2021-2022 уч. год:

- контроль за функционированием МАДОУ в целом;

- контроль за воспитательно-образовательной работой в МАДОУ;

- контроль за оздоровлением и физическим развитием детей;

- контроль за питанием детей;

- контроль за состоянием материально-технического состояния МАДОУ.

В течение года

 Зам. зав. по ВР Антонова О.В.,

зам. зав. по АХЧ Максина В.В.,

Ст. воспитатель

Григорьева Г.В.

2.

Планирование педагогического контроля на 2021–2022 уч. год:

Текущий (цель: получение общего представления о работе педагога, об уровне педагогического процесса в целом в той или иной группе, о стиле работы педагога):

- контроль за уровнем реализации образовательной программы;

- подготовка групп и МАДОУ в целом к новому учебному году;

- контроль за созданием благоприятных адаптивных условий в первой младшей группе;

- состояние физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ;

- контроль за подготовкой МАДОУ к осеннее-зимнему периоду;

- контроль за реализацией приоритетного направления работы в МАДОУ (художественно-эстетическое развитие);

- контроль за организацией прогулок в осенне-зимний период;

- организация готовности педагогов к мониторингу;

- соблюдение должностных обязанностей, правил техники безопасности, правил пожарной безопасности, инструкций по охране труда;

- соблюдение гигиенических и педагогических норм;

- контроль за соблюдением режима дня, графика проведения НОД.

Предупредительный (цель: предупреждение того, или иного недостатка в работе; профилактика возможных нарушений, отбор наиболее рациональных методов работы):

- взаимоконтроль (цель: оценка педагогического процесса, осуществляемая воспитателями);

- взаимопосещение занятий;

- самоанализ (цель: повышение качества образовательного процесса посредством умения педагога находить недостатки в своей работе и способы их преодоления).

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., зам. зав. по ВР Антонова О.В., зам. зав. по АХЧ Максина В.В., зам. зав по безопасности ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги

3.

Планирование контроля МАДОУ:

- контроль методической работы и образовательного процесса:

- контроль за кадрами;

- административный контроль питания;

- контроль состояния материально-технической базы.

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

2.5 Контроль воспитательно-образовательного процесса


п/п

Вид контроля и темы

Период

Виды анализа

№ приказа или наличие плана-задания

1.

Тематический

Подготовка МАДОУ к началу учебного года

Август

Смотр-конкурс

Карточка анализа

2.

Персональный контроль Аттестация

В течение аттестационного периода

Наблюдение

План-задание

3.

Обзорный

Работа кружков (планирование, проведение)

Октябрь

Анализ документации

Карточка анализа

    4.

Обзорный

Планирование и проведение занятий

В течение года

Анализ документации

Карточка анализа

5.

Обзорный

Проверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов

1 раз в месяц

Анализ документации

Карточка анализа

6.

Оперативный

Состояние документации по группам

1 раз в полгода

Анализ документации

Карточка анализа

   7.

Результативный

Вводная и конечная диагностика

Цель: определить уровень знаний детей с целью грамотного планирования работы на год

Сентябрь, май

Анализ диагностических карт

Приказ о проведении мониторинга

   8.

Оперативный

Оформление в группах наглядной информации для родителей

1 раз в полгода

Анализ документации

Карточка анализа

9.

Взаимоконтроль

Коллективные просмотры педагогических процессов

Ноябрь-май

Смотр-конкурс

План-задание

2.6 Нормативно-правовое обеспечение деятельности

        Цель работы: приведение нормативно-правовой базы учреждения в соответствие с требованиями ФГОС МАДОУ. Управление и организация деятельности учреждения в соответствии с законодательными нормами РФ.

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

Совершенствование и расширение нормативно-правовой базы МАДОУ на 2021-2022 уч. год

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

2.

Разработка нормативно-правовых документов, локальных актов о работе учреждения на 2021–2022 уч. год

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

3.

Внесение изменений в нормативно-

правовые документы по необходимости (распределение стимулирующих выплат, локальные акты, положения и др.)

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

4.

Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей

В течение года

Зам. зав по безопасности

5.

Производственные собрания и инструктажи

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.,

Зам. зав. по АХЧ Максина В.В.,

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.,

Зам.зав по безопасности

6.

Приведение в соответствии с требованиями должностных инструкций и инструкций по

охране труда работников МАДОУ

В течение года

Зам. зав по безопасности

2.7 Информационно-аналитическая деятельность

        Цель работы: совершенствование и развитие управленческих функций с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам информационно-аналитической деятельности.

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Деятельность руководителя по кадровому обеспечению

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

2.

Подведение итогов деятельности МАДОУ за 2021-2022 уч. год:

- анализ проделанной работы, подведение итогов и выводов;

- проблемный анализ деятельности образовательного учреждения по направлениям;

- анализ воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ;

- анализ состояния материально–технической базы;

- анализ реализации инновационных технологий в МАДОУ;

- анализ педагогических кадров и др.;

- анализ заболеваемости детей.

Август

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В., Зам. Зав. По ВР Антонова О.В., педагоги

3.

Определение ключевых направлений работы

учреждения на 2021-2022 уч. год; составление планов по реализации данной работы

Август

Заведующий Литвинова Н.Я., педагоги

4.

Составление перспективных планов работы учреждения, разработка стратегии развития

МАДОУ на основе анализа работы учреждения

Август

Зам. зав по ВР Антонова О.В.,

ст. воспитатель Григорьева Г.В.

5.

Составление перспективных планов воспитательно-образовательной работы

педагогов

Август

Педагоги

6.

Проведение педсоветов, инструктажей, и

других форм информационно-аналитической

деятельности

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.,

Зам. зав. по АХЧ Максина В.В.,

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.,

Зам.зав по безопасности

Ст. воспитатель Григорьева Г.В.

7.

Оформление наглядной информации, стендов, памяток по текущим управленческим вопросам

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

8.

Организация взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса:

дети, родители, педагоги.

В течение года

Зам. зав по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги

2.8 Организационно-методическая работа

        Цель работы: совершенствование работы учреждения в целом, педагогического коллектива, работы с родителями. Выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности МАДОУ. Совершенствование и развитие с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам педагогической деятельности.

№ п\п

1. Организация педагогического процесса

1.1

Педагогические совещания

1.2

Производственные совещания

1.3

Консультации с воспитателями

1.4

Семинары-практикумы

1.5

Оснащение педагогического процесса

1.6

Выполнение учебно-тематического плана занятия оздоровительной физкультурой

1.7

Разработка системы комплексной оценки уровня конструктивной деятельности детей

2. Анализ ООД (справка)

2.1

Уровень художественно-эстетического развития

2.2

Уровень физического развития

3. Медицинское обеспечение

3.1

Оценка уровня заболеваемости/ежемесячно/

3.2

Оздоровительная физкультура

3.3

Выполнение плана физкультурно-оздоровительных мероприятий

3.4

Создание санитарно-гигиенического режима соответственно требованиям Санэпиднадзора

3.5

Коррекционная работа по исправлению нарушений осанки и плоскостопия

3.6

Рациональная двигательная активность в течение дня

3.7

Усиленное внимание к ребенку в период адаптации к МАДОУ

4. Кадровое обеспечение

4.1

Обучение на курсах в АСОУ МО, МГОУ МО

4.2

Участие в методических объединениях района

2.9 Педагогические совещания

Высшей формой педагогической работы является педагогическое совещание. В МАДОУ регулярно проводятся педагогические советы, которые включают: теоретический материал (доклады, сообщения, консультации), аналитический материал (анализ состояния работы по направлениям), представления опыта работы.


п/п

Содержание основных мероприятий, выступления педагогических  работников на 2021-2022 уч. год

Период проведения

Ответственные

1.

Педагогический совет № 1 (установочный) «Новый учебный год на пороге МАДОУ №22 «Город детства»

Содержание:

1. Анализ летней оздоровительной работы ДОУ.

2. Задачи и мероприятия работы МАДОУ на новый учебный год.

3. Утверждение итогового плана, расстановка кадров, распорядка дня, расписание НОД.

4. Утверждение форм планирования в ДОУ, циклограмма образовательной деятельности в разных возрастных группах.

5. Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО и создание условий для работы с детьми на новый учебный год.

6. Утверждение рабочей программы и программы развития  на 2021-2026г.

Август-сентябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В. Зам, зав по безопасности, ст. воспитатель Григорьева Г.В., Медработник Иванова И.П.

2.

Тематический блок педагогических советов по первой годовой задаче:

«Повышение эффективности работы по развитию речевого общения  дошкольников в разных видах деятельности.

Содержание:

1.Семинар практикум «Современные технологии речевого развития»

Консультация «Эффективные технологии коррекции речи детей»

2. Психолого-педагогическая дискуссия для воспитателей «Психологические особенности развития речи у дошкольников»

Мастер-класс «Волшебные колечки» как метод развития связной речи

3. Тематический контроль «Речевое развитие дошкольников в условиях ДОУ»

Консультация «Развитие компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности»

4. Итоги тематического контроля.

5. Обобщение опыта и подведение итогов.

Сентябрь-ноябрь

Зам. Зав по ВР Антонова О.В, ст. воспитатель Григорьева Г.В.

3.

Тематический блок педагогических советов по второй годовой задаче: «Развитие пространственных представлений  у дошкольников»

Содержание:

1. Диспут-лекция «Проблема ориентации ребёнка в пространстве. 

Консультация «Система работы по развитию у дошкольников пространственных представлений»

2.Дискуссия с педагогами на тему: «Работа над словарным запасом дошкольников  при формировании пространственных представлений»

Занятие-практикум:  «Формирование пространственных и квазипространственных отношений". 

2. Просмотр открытого занятия по ФЭМП в младшей группе «Кошка с котятами»

Семинар-практикум «Формирование умений и навыков пространственной ориентации»

Консультация «Методика формирования пространственных представлений и практических ориентировок в пространстве в разных возрастных группах»

3. Итоги тематического контроля.

4. Анализ открытого занятия.

5. Обсуждение итогов, принятие решений.

Консультация «Как научить ребенка ориентироваться в пространстве»

Занятие-практикум по проектной деятельности с детьми «Ориентировка в двухмерном пространстве».

Декабрь-март

Зам. Зав по ВР Антонова О.В, ст. воспитатель Григорьева Г.В.

4.

Тематический блок педагогических советов по третьей годовой задаче:

«Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровья воспитанников посредством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

Содержание:

1. Фронтальная проверка всех возрастных групп «Система работы по физическому воспитанию детей ДО».

2. Обобщение опыта «Как решаются задачи по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей через физкультурно-оздоровительный процесс» (после проведения предварительного просмотра физ. занятий по группам).

2. Создание картотеки здоровьесберегающих технологий для использования в работе

Консультация «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ"

3. Тематический контроль «Система работы в ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста».

Апрель

Зам. Зав по ВР Антонова О.В, ст. воспитатель Григорьева Г.В.

5.

Тематический блок педагогических советов «Итоги работы МАДОУ за год».

Содержание:

1. Обсуждение просмотренных за год открытых занятий по группам.

2. Творческий отчет работы воспитателей и специалистов по темам самообразования.

2. Обсуждение результатов фронтальной проверки детей подготовительной группы «О готовности к школе» (итоги мониторинга).

Консультация «Скоро в школу».

3. Итоги работы с родителями (обсуждение результатов анкетирования «Какое место занимает физкультура в вашей жизни»).

4. Тематический контроль «Коррекционно-логопедическая работа в МАДОУ»

5. Подведение итогов выполнения годовых задач учебного года. Определение основных направлений деятельности МАДОУ на новый учебный год.

6. Подготовка к летней оздоровительной работе с детьми: обсуждение проекта программы МАДОУ на летний оздоровительный сезон.

4. Утверждение годовых задач по основным направлениям деятельности МАДОУ на 2021-2022 уч. год.

Май

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В. Зам, зав по безопасности Полянская Т.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., Медработник Иванова И.П.

2.10 Методические консультации специалистов

№ п\п

Тема консультации

Дата проведения

Ответственный

Слушатели

1.

Проведение аттестации педагогических кадров и организация обучения на курсах повышения квалификации.

Ознакомление с темами педсоветов и подготовка к ним

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР

 Антонова О.В.

Воспитатели,

специалисты

2.

«Адаптация детей раннего дошкольного возраста к ДОУ»

Сентябрь

Педагог-психолог

Бобрик Н.Н.

Воспитатели,

специалисты

3.

Нейропсихология в работе воспитателя

Октябрь

Педагог-психолог

Миронова А.С.

Воспитатели,

специалисты

4.

«Организация работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста в современных условиях»

Октябрь

Инструктор по физической культуре

Карпухина О.В.

Воспитатели,

специалисты

5.

«Создание музыкальной предметно-развивающей среды в группах детского сада»

Ноябрь

Муз. Руководитель

Шелундова С.Г.

Воспитатели,

специалисты

6.

«Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ"

Ноябрь

Инструктор по физической культуре

Зарипов Д.Р.

Воспитатели,

специалисты

7.

«Роль воспитателя в развитии самостоятельной музыкальной деятельности детей».

Декабрь

Муз. Руководитель

Суворов Д.И.

Воспитатели, специалисты

8.

«Развитие связной речи детей старшего дошкольного  возраста средствами русского фольклора»

Декабрь

Учитель-логопед

Григорьева Е.В.

Воспитатели, специалисты

9.

Семинар-практикум для педагогов «Игры, в которые нужно играть с детьми. Как?»

Декабрь

Педагог-психолог

Миронова А.С.

Воспитатели, специалисты

10.

Организация непосредственной – образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Январь

Старший воспитатель

Григорьева Г.В.

Воспитатели,

специалисты

11.

«Сказки-шумелки»- инновационная форма музыкально-ритмических игр»

Январь

Муз. Руководитель

 Сорокина Е.А.

Воспитатели, специалисты

12.

«Дидактические игры и упражнения для формирования навыков правильного употребления предлогов»

Январь

Учитель-логопед

 Баркарь В.В.

Воспитатели, специалисты

13.

«Взаимодействие педагогов дошкольного учреждения в процессе физкультурно-оздоровительной работы»

Февраль

Инструктор по физической культуре

Сысоева С.А.

Воспитатели, специалисты

14.

«Какую роль выполняет педагог в игре детей?»

Март

Старший воспитатель

Григорьева Г.В

Педагоги, специалисты

15.

«Взаимодействие инструктора по физической культуре с педагогами ДОУ по вопросам физического воспитания, сохранения и укрепления здоровья детей»

Апрель

Инструктор по физической культуре

Мясин Е.В.

Воспитатели,

специалисты

16.

«Педагогическая компетентность воспитателя МАДОУ»

Май

Зам. Зав. по ВР

 Антонова О.В.

Воспитатели,

специалисты

2.11 Коллективные просмотры педагогического процесса

№ п/п

Тема занятия

Ответственные

Период провдения

Виды анализа

1

Музыкальное занятие «Музыкально-дидактические игры для развития речи» (подготовительная группа)

Сорокина Е.А.

Октябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

2

Музыкальное занятие «Путешествие в страну музыки» (старшая группа)

Суворов Д.И.

Ноябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

3

Музыкальное занятие «Красота стеклянных звуков и импровизация с предметами из стекла и музыкальными инструментами»

(подготовительная группа)

Шелундова С.Г.

Ноябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

4

Физкультурное занятие «Здоровье, где оно прячется?» (подготовительная группа)

Сысоева С.А.

Октябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

5

Занятие в бассейне «Поиграем в воде»

(подготовительная группа)

Зарипов Д.Р.

Ноябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

6

Физкультурное занятие «Веселое путешествие в зоопарк» (старшая группа)

Мясин Е.В.

Февраль

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

7

Занятие в бассейне «Морское путешествие

 (подготовительная группа)

Карпухина О.В.

Март

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

8

Развитие речи «Идем в театр» (подготовительная группа)

Душкова А.С.

Февраль

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

9

ФЭМП «Путешествие в страну Математики» (старшая группа)

Киося Е.Г.

Декабрь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

10

Ознакомление с окружающим миром «Домашние животные» (старшая группа)

Абубекирова С.З.

Ноябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

11

ФЭМП «Путешествие в страну математики» (старшая группа)

Давыдова И.В.

Октябрь

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

12

ФЭМП «Путешествие в королевство математики» (средняя группа)

Тарасова О.И.

Январь

Карточка-схема «Анализ деятельности

на занятиях»

2.12 Планирование мероприятий для детей

Модуль 1 «Патриотическое воспитание «Мы живем в России»

Месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Рассказ воспитателя о районе

Беседа с детьми о летнем отдыхе: страна большая, наш район, поселок- ее часть

«Район, в котором мы живем»

(географическое

расположение, климатические особенности)

Экскурсия по экологической тропе

Октябрь

Мир природы «Хвойные и лиственные деревья»

Сюжетно-ролевая игра «МЧС»

Рассказ воспитателя «О символике родного округа»

Рассматривание карты России, карты области, района, поселка

Ноябрь

Беседа «Чем славится наш округ»(на основе наглядного материала)

Онлайн - экскурсия к Сбербанку и на почту

«Поиграем в экономику»(что из чего сделано?)

Выставка рисунков «Говорите мамам нежные слова», посвященная Дню материooxWord://word/media/image1093.bin

Декабрь

Проект «Панорама добрых дел»

Экскурсия в библиотеку (онлайн)

Природоохранная акция «Не рубите елочку»

Создание группового альбома «Все профессии важны, все профессии нужны»(профессии округа)

Январь

Чтение рассказа В. Осеева «Кто хозяин?»

Изготовление с детьми и родителями герба нашего округа

Беседа «История возникновения родного поселка»

Проект «Вкусная и полезная пища»

Февраль

Защитники земли Русской (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович)

Природный мир «Природа и человек»ooxWord://word/media/image1112.bin

Акция «Подарки для защитников Отечества»

Праздник «День Защитника Отечества»

Март

Праздник, посвященный международному

женскому дню 8Марта

Целевая прогулка по территории ДОУ (по возможности - улицам поселка),природоохранная акция «Берегите птиц»

Изготовление альбома фотографий«Достопримечательности Нашего района»

Онлайн экскурсия в библиотеку «Встреча со знаменитыми людьми»

Апрель

Беседа с детьми «Люди каких национальностей

населяют наш

район»

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по родному округу»

Беседа «Кем работают наши родители»

Беседа «Архитектура районного центра, акция «Спасти и сохранить

Май

Тематический праздник «День Победы».

Беседа «Вкусная и полезная пища»

Беседа «Национальная одежда русского народа»

Викторина «Знаешь ли ты свой район?»

Июнь

Озеленение территории детского сада «Украсим детский сад»

Выставка рисунков«Дом, в котором я живу»

Досуг «Зарница»

Путешествие по экологической тропеooxWord://word/media/image1148.bin

«Лесные приключения»

Июль

Беседа «Рыбы наших водоемов», сбор гербария

Онлайн-экскурсия на водоем

Развлечение

«Приключения капельки»

Знакомство с Красной книгой с животными, занесенными в Красную книгу

Август

Игровая обучающая ситуация «Школа для юных патриотов»

Составление с детьми Красной книги

Беседа «Символика страны»

Беседа о коренных народах, населяющих наш окру, «Наша дружная семья»

Модуль 2 «Творческие соревнования (конкурсы и выставки)»

Сроки

Мероприятие

Возрастная группа

Ответственные

1

Сентябрь

Выставка декоративно-прикладного творчества из природных материалов совместно с родителями «Осень бывает разная…»

группы 5-7 летooxWord://word/media/image1179.bin

СтаршийooxWord://word/media/image1180.bin

воспитатель

Воспитатели групп

2

Октябрь

Выставка детско-родительских работ из природного материала «Что у осени в корзинке?»ooxWord://word/media/image1184.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1185.bin

СтаршийooxWord://word/media/image1186.bin

воспитатель

Воспитатели групп

3

Ноябрь

Фотовыставка ко Дню Матери «Для милых мам»ooxWord://word/media/image1190.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1191.bin

Воспитатели группooxWord://word/media/image1192.bin

4

Декабрь

Выставка новогодних поделок «Волшебство зимы»ooxWord://word/media/image1196.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1197.bin

СтаршийooxWord://word/media/image1198.bin

воспитатель

Воспитатели групп

5

Январь

Ежегодный региональный конкурс «Рождество Христово-2022»ooxWord://word/media/image1202.bin

Конкурс снежных построек «Снежные фантазии»

все возрастные группыooxWord://word/media/image1203.bin

СтаршийooxWord://word/media/image1204.bin

воспитатель

Воспитатели групп

Специалисты

6

Февраль

Выставка детских рисунков «Защитники Отечества»ooxWord://word/media/image1211.binooxWord://word/media/image1212.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1213.binooxWord://word/media/image1214.bin

Воспитатели группooxWord://word/media/image1215.binooxWord://word/media/image1216.bin

7

Март

Выставка детских рисунков ко дню 8 Марта «Я для мамочки своей…»ooxWord://word/media/image1220.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1221.bin

Воспитатели группooxWord://word/media/image1222.bin

8

Май

Выставка рисунков ко днюooxWord://word/media/image1226.bin

Победы «Этих дней не смолкнет слава»

группы 5-7 летooxWord://word/media/image1227.bin

СтаршийooxWord://word/media/image1228.bin

воспитатель

Воспитатели групп

9

Июнь

Выставка «Пусть всегда будет солнце»ooxWord://word/media/image1232.bin

все возрастные группыooxWord://word/media/image1233.bin

Воспитатели группooxWord://word/media/image1234.bin

Модуль 3 «Музыкальные праздники и развлечения»

Сроки

Мероприятие

Возрастная группа

Ответственные

1

Сентябрь

Праздник для детей и родителей «День знаний»

Все возрастные группы

музыкальные руководителиooxWord://word/media/image1252.bin

2

Октябрь

Осенний праздник «Краски осени»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

3

Октябрь

Музыкально-театрализованное представление «В гости к осени пойдем»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

4

Ноябрь

Музыкальная гостиная «Путешествие в осенний лес»

Средние группы

музыкальные руководители

воспитатели

5

Ноябрь

Музыкальное развлечение «Говорите мамам нежные слова»

Средние, старшие и подготовительные группы

музыкальные руководители

воспитатели

6

Декабрь

Новогодние праздники «Новогодний маскарад»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

7

Январь

Развлечения «Игры с дедом Морозом»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

инструктора по ФК

воспитатели

8

Февраль

Развлечение «Солдатушки-бравы ребятушки»

подготовительные

музыкальные руководители

воспитатели

9

Февраль

Праздники и развлечения «День защитников Отечества»

Средние, старшие, подготовительные группы»

музыкальные руководители

воспитатели

10

Март

Праздник «Весенняя капель»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

11

Апрель

День юмора и смеха «Всё наоборот»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

12

Апрель

Театрализованное представление «Потерял петушок свой голосок»

1 и 2-е младшие группы

музыкальные руководители

воспитатели

13

Апрель

Выпускные балы «До свидания, детский сад!»

Подготовительные группы

музыкальные руководители

заведующий

зам. заведующего по ВР

старший воспитатель

воспитатели

14

Май

Мероприятия, посвященные 9 мая «Никто не забыт и ничто не забыто»

Подготовительные группы

музыкальные руководители

воспитатели

специалисты

15

Июнь

Развлечение «Мы встречаем праздник лета» (День защиты детей), рисунки на асфальте

Все возрастные группы

музыкальные руководители

воспитатели

специалисты

16

Июнь

Развлечение «День России»

Старшие и подготовительные группы

музыкальные руководители

воспитатели

специалисты

Модуль 4 «Фольклорные мероприятия»

Сроки

Мероприятие

Возрастная группа

Ответственные

1

Октябрь

Фольклорное мероприятие «Осенины»

Все возрастные группы

воспитатели групп

старший воспитатель

2

Ноябрь

Развлечение с элементами фольклора «Покровские посиделки»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

Воспитатели групп

3

Январь

«Святочные посиделки», «Коляда, Коляда отворяй ворота», театрализованное представление

Старшие и подготовительные группы

музыкальные руководители

воспитатели групп

4

Март

Фольклорное мероприятие «Широкая масленица»

Все возрастные группы

музыкальные руководители

инструктора по ФК

воспитатели групп

5

Апрель

«Светлое Христово Воскресение»- развлечения

Старшие и подготовительные группы

музыкальные руководители

воспитатели групп

6

Май

Досуг «Встречаем птиц»

Все возрастные группы

воспитатели групп

старший воспитатель

7

Июнь

Развлечение «Люблю березку

Старшие группы

музыкальные руководители

инструктора по ФК

воспитатели групп

Модуль 5 «Спортивные мероприятия»

Сроки

Мероприятие

Возрастная группа

Ответственные

1

Сентябрь

Досуг «Давай попрыгаем!»

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

2

Сентябрь

Досуг «Ребята, давайте жить дружно!»

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

3

Сентябрь

Досуг «Осень в лесу»

старшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

4

Сентябрь

Досуг «На лесной полянке»

подготовительные группы

инструкторы по ФК

5

Октябрь

Досуг «В гости к ежику»

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

6

Октябрь

Досуг «Бабушка и колобок в гостях у малышей»

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

7

Октябрь

Досуг «День бегуна»

старшие группы

инструкторы по ФК

8

Октябрь

Досуг «Все на стадион»

подготовительные группы

инструкторы по ФК

9

Октябрь

Праздник в рамках Дня Здоровья «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

все возрастные группы

инструкторы по ФКooxWord://word/media/image1555.bin

 воспитатели групп

10

Ноябрь

Досуг «Дружба начинается с улыбки»

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

11

Ноябрь

Досуг «В гости к нам спешитАйболит

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

12

Ноябрь

Досуг «Мы спортсмены»ooxWord://word/media/image1584.bin

старшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

13

Ноябрь

Досуг «Если с другом вышел в путь»ooxWord://word/media/image1590.bin

подготовительные группы

инструкторы по ФК

14

Декабрь

Досуг «Как нам весело зимой»ooxWord://word/media/image1596.bin

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

15

Декабрь

Досуг «Зелёный, жёлтый, красный»ooxWord://word/media/image1602.bin

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

16

Декабрь

Досуг «Зимняя прогулка в лес»ooxWord://word/media/image1608.bin

старшие группы

инструкторы по ФК

17

Декабрь

Досуг «Мы здоровье сбережем»ooxWord://word/media/image1614.bin

подготовительные группы

инструкторы по ФК

18

Январь

Досуг «Веселое путешествие»ooxWord://word/media/image1620.bin

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

19

Январь

Досуг «Зимушка зима»ooxWord://word/media/image1626.bin

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

20

Январь

Досуг «Новогодний теремок»ooxWord://word/media/image1632.bin

старшие группы

инструкторы по ФК

21

Январь

Досуг «Зимняя олимпиада»ooxWord://word/media/image1638.bin

подготовительные группы

инструкторы по ФК

22

Январь

Физкультурный праздник «Как нам весело зимой».ooxWord://word/media/image1644.bin

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

23

Январь

Праздник в рамках Дня Здоровья «Здоровью цены нет!» (русские народные традиции по сохранению здоровья)ooxWord://word/media/image1650.bin

все возрастные группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

24

Февраль

Досуг «Игра путешествие на планету веселых мячей»ooxWord://word/media/image1656.bin

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

26

Февраль

Досуг «Вместе весело играть»ooxWord://word/media/image1662.bin

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

26

Февраль

Досуг «Школа молодого бойца»ooxWord://word/media/image1668.bin

старшие группы

инструкторы по ФК

27

Февраль

Досуг «Рота подъем!»ooxWord://word/media/image1674.bin

подготовительные группы

инструкторы по ФК

28

Март

Досуг «Птичья физкультура»ooxWord://word/media/image1680.bin

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

29

Март

Досуг «Солнышко встречаем, весело играем»ooxWord://word/media/image1686.bin

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

30

Март

Досуг «Веселые старты»ooxWord://word/media/image1692.bin

старшие группы

инструкторы по ФК

31

Март

Досуг «Морячок»ooxWord://word/media/image1701.binooxWord://word/media/image1702.bin

подготовительные группы

инструкторы по ФК

32

Март

Физкультурный праздник«Навстречу лету!».

средние группы

инструкторы по ФК

33

Апрель

Досуг «Зайки на зарядке»

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

34

Апрель

Досуг «На весенней полянке»

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

35

Апрель

Досуг «Дорожка здоровья»

старшие группы

инструкторы по ФК

36

Апрель

Досуг «Путешествие в страну Игралию»

подготовительные группы

инструкторы по ФК

37

Апрель

Праздник в рамках Дня Здоровья «Спорт – здоровье, спорт – успех!» (подготовка к ГТО)

все возрастные группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

38

Май

Досуг «В гости к нам пришёл петрушка»

2-е младшие группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

39

Май

Досуг «Хороводные игры»

средние группы

инструкторы по ФК

воспитатели групп

40

Май

Досуг «Путешествие в физкультурный город»

старшие группы

инструкторы по ФК

41

Май

Досуг «День мяча»

подготовительные группы

инструкторы по ФК

Модуль 6 «Мероприятия по безопасности дорожного движения и ОБЖ (по предупреждению детско-транспортного травматизма)»

Сроки

Мероприятия

Возрастная группа

Ответственные

1.

Сентябрь-май

Экскурсии и целевые прогулки:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

Старший воспитатель

Зам.зав. по безопасности

- Наблюдение за движением пешеходов.

- Наблюдение за движением транспорта.

- Наблюдение за работой светофора (совместно с родителя).

- Рассматривание видов транспорта.

- Прогулка к пешеходному переходу.

- Знакомство с улицей.

- Знаки на дороге: место установки, назначение.

- Открытое письмо(открытка пешехода-дошкольника) водителю.

- Конкур рисунков на асфальте «Я знаю правила дорожного движения»

2.

Сентябрь-май

Беседы:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

Старший воспитатель

За.зав .по безопасности

- Знакомство с улицей

- Где можно играть?

- Правила поведения на дороге

- Мой друг светофор

- Помощники на дороге (знаки, регулировщик)

- Мы пешеходы

- Мы и транспорт

- Правила поведения при сезонных изменениях погоды»

3.

В течение года

Сюжетно-ролевые игры

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- «Путешествие в страну Светофорию»

- Поездка на автомобиле

- Автопарковка»

- Станция технического обслуживания»

- «Пешеходы»

- «Пассажиры»

- «Служба спасения»

4.

В течение года

Дидактические игры:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- «Наша улица»

- «Собери светофор»

- «Поставь дорожный знак»

- «Угадай, какой знак»

- «Улица города и поселка»

- «Заяц и перекресток»

- «Теремок»

- «Угадай транспорт»

- «Дорожные знаки: запрещающие разрешающие»

- «Желтый. Красный, зеленый»

- «Чего не хватает?»

- «Собери автомобиль»

- «Отвечай быстро»

- «Играй, да смекай»

- «Подумай-отгадай»

- «Законы улиц и дорог»

5

В течение года

Подвижные игры:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- «Воробышки и автомобиль»

- «Цветные автомобили»

- «Будь внимательным»

- «Стоп»

- «Машина едет, едет,….»

-  «Полосатые дорожки»

- «Внимание-пешеход»

- «Велогонки»

- «Лошадки»

- «Найди свой цвет»

- «Гараж»

- «Грузовики»

- «Дорога, транспорт, пассажир»

- «Дорожное - не дорожное»

- «Запомни сигналы регулировщика»

- «Кого назвали - тот и ловит»

6.

В течение года

Художественная литература для чтения и заучивания:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- Бедарев О. «Если бы…», «Азбука безопасности»

- Гинзбург Н. «Колесо»

- Гончаров Е. «Машинки»

- Дорохов П. «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум»

- Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

- Кончаловская Н. «Самокат»

- Михалков С. «Скверные истории», «Дядя Степа миллицционер», «М оя улица», «Велосипедист»

- Никитина Н. «Правила маленького пешехода»

- Усачев А. «Домик у перехода»

- Головко В. «Правила движения»

- Гурина И. «Правила дорожного движения»

- Носов Н. «Автомобиль»

- Калинина Н.Д. «Как ребята переходили улицу»

- Юрмин Г. «Любопытный мышонок»

- Гальперштейн А. «Трамвай и его семья»

Раим Фархади «Светофор»

7

Развлечения:

Старшие и подготовительные группы

Инструкторы по ФК

Музыкальные руководители

Воспитатели групп

Сентябрь

- «Фликер - дарит жизнь» спортивное развлечение

Февраль

- Спортивно-музыкальное развлечение «Путешествие по городу дорожных знаков»

Май

- Игровая программа «Веселый перекресток»

Июнь

- Досуг «Зеленый, желтый, красный»

Июль

- Игровое развлечение «Счастливый случай»

Август

- Досуг «Знатоки ПДД»

Все возрастные группы

Воспитатели групп

8

В течение года

Игровые ситуации по ОБЖ:

- «Если дома начался пожар»

- «Опасные предметы»

- «Опасные ситуации»

- «Пожарная тревога»

- «Знаешь сам - расскажи другому»

- «Один дома»

- «Открытые окна»

- «Тонкий лед»

- «Я потерялся»

- «Огонь-вода»

- «Таблетки»

- «Обращение с животными»

- «Полезные - вредные продукты»

- «Свой, знакомый, чужой»

9

В течение года

Подвижные игры:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- «Смелые пожарные»

- «На пожар»

- «Самый ловкий»

- «Что нужно при пожаре»

- «Кто быстрее оденется»

- «Задымленный коридор»

- «Верхний этаж»

10

В течение года

Сюжетные игры:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- Инсценировка «Кошкин дом»

- Умелые пожарные

- Пожарная часть

11

В течение года

Дидактические игры:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- «Источники опасности»

- «Знаешь ли ты?»

- «Четвертый лишний»

- «Телефон»

- «Пожар»

- «Кто больше назовет действий»

- «Кому что нужно для работы»

- «По грибы»

- «Каждой вещи свое место

11

В течение года

Художественная литература для чтения и заучивания:

Все возрастные группы

Воспитатели групп

- С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»

- Е. Хоринская «Спичка - невиличка»

- Л. Толстой «Пожарные собаки»

- Загадки, пословицы, поговорки

- Б.Житков «Пожар», «Пожар в море». «Дым»

- А. Барто «Гроза»

- М.Баданов «Костер»

11

Октябрь

Оформление выставки детских рисунков «Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя»

Все возрастные группы

Воспитатели групп

Ноябрь

Участие в выставке детских работ «Неопалимая купина»

Старшие и подготовительные группы

Старшие и подготовительные группы

12

1 раз в квартал

Практические занятия с детьми по формированию навыков поведения в пожароопасной ситуации

Все возрастные группы

Воспитатели групп

3. Работа с кадрами

3.1 Инструктажи. Охрана труда

№ п/п

Вид инструктажа

Периодичность

Инструктируемые

Инструктирующие

1.

Инструктаж сотрудников по пожарной безопасности

2 раза в год

Воспитатели, специалисты

Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

2.

Инструктаж сотрудников по антитеррористической безопасности

2 раза в год

Воспитатели, Специалисты

Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

3.

Инструктаж по охране труда

2 раза в год

Воспитатели, Специалисты

Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

3.2 Самообразование

        Работа по самообразованию – одна из форм повышения профессиональной компетенции педагога, путь достижения серьезных результатов, самореализации в профессии.

Цель самообразования педагогов МАДОУ:

- расширение общепедагогических и психологических знаний для расширения и совершенствования методов воспитания и обучения;

- овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практикой;

- повышение общекультурного уровня педагога.

Работа по самообразованию в течение года

№ п/п

Вид деятельности

Ответственные

Сроки проведения

1.

Составление схем ОПОР, выбор тем по самообразованию, планы

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Ст. воспитатель Григорьева Г.В.

Сентябрь

2.

Составление планов работы воспитателей по самообразованию

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Ст. воспитатель Григорьева Г.В.воспитатели

Октябрь

3.

Работа воспитателей по самообразованию

Зам. Зав. по ВР Антонова О.Ввоспитатели

Ноябрь-май

4.

Посещения РМО, курсов повышения квалификации

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Сентябрь-май

5.

Обсуждение новинок методической литературы. Выставка

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Ст. воспитатель Григорьева Г.В.

Ноябрь, январь, май

6.

Составление карт ОПОР

Воспитатели

Май

        Распределение запланированных тем для изучения педагогами и специалистами в 2021-2022 уч. году, отражено в таблице 7.

Таблица 7

№ п/п

ФИО педагога/специалиста

                Тема для изучения

Область применения

1

Григорьева Г.В.

«Методическая работа в современном образовательном пространстве»

ООД, консультации для педагогов

2

Григорьева Е.В.

«Развитие речи в процессе игровой деятельности»

Кружок, ООД, консультации для педагогов

3

Баркарь В.В.

«Формирование пространственно-временных представлений у старших дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений»

4

Бобрик Н.Н.

«Игры на согласование слов с движениями»

Кружок, ООД, консультации для педагогов

ООД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

5

Миронова А.С.

«Нейропсихологическая диагностика, профилактика и коррекция развития детей дошкольного возраста»

6

Сорокина Е.А.

«Классическая музыка как средство развития музыкальных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»

7

Шелундова С.Г.

«Формирование и развитие певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством музыкальных игр и упражнений»

8

Суворов Д.И.

«Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей. Развитие мелкой моторики, физической, эмоциональной и психической активности детей. Гармонизация взаимоотношений ребёнка и взрослого». 

9

Мясин Е.В

«Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС»

«Физическое развитие детей в игровой деятельности»

Кружок, ООД, консультации для педагогов

10

Сысоева С. А.

11

Зарипов Д.Р.

Плавание, как средство повышения двигательной активности детей дошкольного возраста

Кружок, ООД, консультации для педагогов

12

Магаррамова Е.О.

«Развитие речи детей 1-ой младшей группы с использованием пальчиковых игр» »

ООД, консультации для педагогов

13

Савина И.В.

«Экологическое развитие детей в средней возрастной группе»

ООД, консультации для педагогов

14

Демченко Н.В.

«Развитие связной речи через игру в условиях внедрения и реализации ФГОС ДО»

15

Лопырева Е.С.

«Формирование словарного запаса у детей 4-5  лет с помощью игр и упражнений»

ООД, консультации для педагогов

16

Колмычек В.А.

«Развитие связной речи у дошкольников

в процессе работы над пересказом и рассказом»

17

Стёпкина И.М.

«Развитие речи через дидактическую игру»

ООД, консультации для педагогов

18

Мисриханова Б.М.

«Воспитание нравственных качеств у детей посредством русских народных сказок» средняя группа

ООД, консультации для педагогов

19

Памужак В.Д.

«Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста»

20

Плохушкина О.А.

"Развитие речи детей с использованием пальчиковых игр и нетрадиционных технологий."

ООД, консультации для педагогов

21

Григорьева Н.А.

«Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики у детей»

ООД, консультации для педагогов

22

Тарасова О.И.

«Влияние устного народного творчества на развитие речи»

ООД, консультации для педагогов

23

Азизова Ш.А.

"Развитие математических представлений "

24

Давыдова И.В.

«Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность»

ООД, консультации для педагогов

25

Асельдерова М.И.

"Расширение словарного запаса у детей 4-5 лет с помощью игр и упражнений "

ООД, консультации для педагогов

26

Овтина Т.Г.

«Развитие связной речи детей дошкольного возраста»

ООД, консультации для педагогов

27

Ветрова Л.Ю.

«Игра как средство общения дошкольников»

ООД, консультации для педагогов

28

Душкова А.С.

«Развитие активной речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»

ООД, консультации для педагогов

29

Бабаева Д.И.

«Развитие речи детей 2 младшей группы  с использованием пальчиковых игр и упражнений»

ООД, консультации для педагогов

30

Никулина К.А.

«Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста»

ООД, консультации для педагогов

31

Сапожникова Т.И.

 "Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ТНР средствами дидактических игр и упражнений".

ООД, консультации для педагогов

32

Полякова М.А.

«Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у дошкольников»

33

Малышева О.В.

" Развитие мелкой моторики рук, как фактор развития речи детей"

ООД, консультации для педагогов

34

Калинникова М.В.

«Речевое развитие детей подготовительной группы с помощью дидактических игр»

35

Шамурзаева К.К.

« Развитие элементарных математических представлений. Ориентировка в пространстве и времени»

ООД, консультации для педагогов

36

Гусейнова Э.М.

 "Развитие связной речидетей дошкольного возраста»

ООД, консультации для педагогов

37

Павлова М.Ю.

«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста»

38

Гладченко М.М.

«Формирование у дошкольников основ ЗОЖ»

ООД, консультации для педагогов

39

Абубекирова С.З.

«Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников»

ООД, консультации для педагогов

40

Катыхина А.А.

«Формирование ориентировки в пространстве у детей старшего возраста через игровую деятельность»

ООД, консультации для педагогов

41

Артемова Е.А.

«Игры и упражнения для развития навыков ориентировки в пространстве у детей  старшего возраста»»

ООД, консультации для педагогов

42

Киося Е.Г.

«Русские народные сказки как средство развития речи детей»

43

Акберова Ф.Р.

«Речевое развитие детей подготовительной группы с помощью дидактических игр»

ООД, консультации для педагогов

44

Булдакова С.Н.

«Формирование основ безопасности жизни деятельности у детей старшего дошкольного возраста»

45

Костенко В.В.

«Художественная литература как средство развития речи и нравственного воспитания у детей дошкольного возраста»

ООД, консультации для педагогов

46

Шахмирзоева Р.Ю.

«Система работы в образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) подготовительная к школе группа»

ООД, консультации для педагогов

47

Камалова Л.А

«Сказка – как средство духовно-нравственного воспитания и речевого развития детей старшего дошкольного возраста»

3.3 Аттестация педагогических кадров

        Для установления уровня квалификации, педагоги регулярно проходят аттестацию. Повышение профессионального уровня педагогов, присвоение более высокой или подтверждение квалификационной категории, обеспечивают непрерывность процесса самообразования и самосовершенствования.

№ п/п

Содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

Создание плана-графика повышения квалификации и переподготовки педагогических, руководящих работников; планирование работы, отслеживание графиков курсовой подготовки; составление банка данных о прохождении педагогами курсовой подготовки

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

 ст.воспитатель Григорьева Г.В.

2.

Прохождение педагогами аттестации на 1 квалификационную категорию

Прохождение педагогами аттестации на высшую категорию

По графику аттестации

Акберова Ф.Р.

Артемова Е.А.

Булдакова С.Н.

Гладченко М.М.

Гусейнова Э.М.

Давыдова И.В.

Суворов Д.И.

Сапожникова Т.И.

Шахмирзоева Р.Ю. (подтверждение)

3.

Посещение педагогами методических объединений района

В течение года по плану Управления образования

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Ст. воспитатель Григорьева Г.В

4.

Организация работы педагогов по самообразованию. Оказание методической помощи в подборе материала для тем по самообразованию, организация выставок методической литературы. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год

В течение года

Педагоги ДОУ

5.

Подписка литературных, методических и других печатных изданий в МАДОУ. Приобретение новинок методической литературы в течение года

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Ст. воспитатель Григорьева Г.В,

педагоги ДОУ

3.4 Повышение образовательного уровня

№ п/п

ФИО педагога

Учебное заведение (специальность)

Год окончания

1

Давыдова И.В.

«Московский городской  педагогический университет»

2023 г.

2

Никулина К.А.

«Московский педагогический государственный университет»

2023 г.

5

Павлова М.Ю.

«Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»

2023г.

6

Азизова Ш.А.

Среднерусский университет

2023 г.

7

Гусейнова Э.М.

Негосударственноеобразовательное частное учреждение высшего образования "Московский Финансово-ПромышленныйУниверситет "СИНЕРГИЯ"

2023 г.

3.5 Наставничество

№ п/п

ФИО наставника

ФИО молодого педагога

Форма сотрудничества

1.

Мисриханова Б.М.

Голубова Т.М.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

2.

Шелундова С.Г.

Суворов Д.И.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

3.

Малышева О.В.

Мамаева З.И.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

4.

Камалова Л.А.

Костенко В.В.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

5.

Шахмирзоева Р.Ю.

Гаврилова Н.А.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

3.6 Участие в мероприятиях и конкурсах

        На сегодняшний день сильной стороной кадровой системы нашего учреждения, является активное участие в значимых мероприятиях и конкурсах (см. таблицу 8).

Таблица 8

Название (организатор)

Период проведения

Первый всероссийский конкурс рисунков по ПДД «Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

Октябрь 2021 г.

Выставка поделок «Что у осени в корзинке?»

Октябрь 2021 г.

Благотворительная экологическая акция по сбору макулатуры «Школа доброты» (Министерство экологии и природопользования МО)

Октябрь 2021 г.

Глобальная общественная благотворительная инициатива. Акция «Неделя доброты и щедрости»

Ноябрь 2021 г.

Всероссийская добровольная акция «Безопасность детей на дорогах»

Ноябрь-декабрь 2021 г.

19 Традиционный открытый конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Рождество Христово - 2022»

Декабрь 2022 г.

 Традиционный открытый конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость - 2022»

Апрель 2022 г.

Ежегодная премия губернаторам МО «Наше Подмосковье» (Правительство МО)

Апрель 2022 г.

«Подмосковье. Субботники» (Правительство МО)

Апрель - май 2022г.

«Один день в фонд благотворительного труда» (Правительство МО)

Апрель 2022 г.

Благотворительная акция «Лес Победы» (Правительство МО)

Май 2022 г.

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Международный образовательный портал «МААМ»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийский образовательный портал «Просвещение»)

В течение года

Всероссийский фестиваль профессионального мастерства (Портал «21-й век»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийский социально-педагогический портал «Педагогические инновации»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийское издание «Русское слово»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Международный портал ИНФОУРОК)

В течение года

Международный творческий конкурс для педагогов («Лаборатория творческих конкурсов»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов («Всероссийский образовательный портал педагога»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Центр организации и проведения Всероссийских конкурсов «Успех»)

В течение года

3.7 Инновационная деятельность

        Цель работы: обеспечение деятельности МАДОУ в режиме инновационного развития с учетом ФГОС с использованием современных педагогических технологий.

№ п/п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Внедрение в образовательных процесс новых педагогических программ и технологий. Использование в работе современных педагогических технологий (развивающее обучение, индивидуальный подход, метод проектной деятельности, здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированная модель воспитания детей и др.)

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Ст. воспитатель

Григорьева Г.В.

2.

Изучение с педагогами содержания инновационных программ и педагогических технологий, посредством разнообразных форм методической работы

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Ст. воспитатель

Григорьева Г.В.

3.

Обобщение теоретических и оформление практических материалов по внедрению новых программ

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Ст. воспитатель

Григорьева Г.В.

4.

Подведение итогов деятельности ДОУ по использованию инновационных программ и технологий, определение перспектив работы на следующий год

Май

Заведующий Литвинова Н.Я.

Используемая в работе литература:

1. Н.Е. Веракса «Проектная деятельность дошкольников - методические рекомендации.

2. Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина «Интеграция в системе воспитательно - образовательной работы детского сада» - методические рекомендации.

3. И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников» - методические рекомендации.

4. Н.Е. Веракса, О.Р Галимов «Познавательно-исследовательская деятельность - программа оздоровления дошкольников».

4. Социальное партнерство и работа с родителями

4.1 Анализ социального партнерства

        Социальное партнерство в образовании – это совместная коллективная распределенная деятельность различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым, всеми участниками данной деятельности, эффектам. Продуманное взаимодействие МАДОУ с социальными партнерами позволяет обеспечить положительные результаты. Создаются условия для расширения кругозора дошкольников (освоение предметного и природного окружения, развитие мышления, обогащение словаря, знакомство с историей, традициями народа).

        На сегодняшний день социальное партнерство стало необходимой составляющей организации образовательной деятельности МАДОУ. Самыми первыми главными партнерами ребенка являются родители (законные представители). Наряду с родительской общественностью, налажено взаимодействие со следующими организациями:

1. Бутовская СОШ №2. Установлены творческие и деловые контакты. Регулярно проводятся экскурсии воспитанников в школу, совместные развлечения; дети участвуют в праздничных и спортивных мероприятиях.

2. МАДОУ №25 «Колокольчик». Установлены творческие и деловые контакты. Регулярно проводятся спортивные мероприятия, совместные творческие проекты.

3. МБДОУ №26 «Лукоморье». Установлены творческие и деловые контакты. Регулярно проводятся спортивные мероприятия, совместные творческие проекты.

 4. МАДОУ №23 «Калейдоскоп». Установлены творческие и деловые контакты. Регулярно проводятся спортивные мероприятия, совместные творческие проекты.

 5. Налажено взаимодействие с детской амбулаторией в д. Дрожжино.

        Кроме того, сотрудники МАДОУ регулярно принимают участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях Ленинского муниципального района МО.

Работа МАДОУ с родителями воспитанников

        Цель работы: оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей.

Наименование работы

Сроки проведения

Ответственные

Исследование запросов родителей по оказанию основных и дополнительных услуг

Июль-август

Зам. Зав. по ВР.Антонова О.В.., воспитатели

1. Разработка перспективного плана работы МАДОУ с родителями на 2021-2022 уч. год.

2. Нормативно-правовое обеспечение;

Создание пакета нормативно-правовой документации, обеспечивающей сотрудничество с родителями в МАДОУ.

2. Сбор банка данных по семьям воспитанников (социологическое исследование социального статуса и психологического микроклимата семьи):

- анкетирование;

- наблюдение;

- беседы.

3. Заключение договоров.

Август-октябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги

Индивидуальные встречи специалистов с родителями (по результатам диагностики развития детей).

Январь-март

Зам.Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., воспитатели, специалисты

Индивидуальные встречи педагогов и специалистов с родителями (консультации по различным вопросам).

В течение года

Зам.Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., воспитатели, специалисты

Участие родителей в работе МАДОУ: совместное проведение праздников и досугов, занятий и др.

Сентябрь-июнь

Заведующий Литвинова Н.Я.,

Зам.Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., воспитатели

Оказание помощи родителей учреждению:

- участием в субботниках;

- участием в ремонте групповых помещений;

- привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ.

В течение года

Педагоги, зам. зав. по АХЧ Максина В.В., родители

Циклограмма социальной работы с родителями воспитанников на 2021-2022 уч. год

№ п\п

Социальная работа

Сроки проведения

Ответственные

1.

Оформление праздничных поздравлений:

«Лето с моей семьей, «Вот и осень!», «День Народного единства», «На пороге Новый Год»; «Широкая Масленица»; «День космонавтики»; «День защитника Отечества»; «Международный женский день — праздник мам и бабушек»; «Мы — первые» (ко Дню космонавтики); «1 мая - праздник весны и труда»; «1 июня - День защиты детей».

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

2.

Подготовка и проведение выставок детско-родительских работ:

-  «Осень бывает разная…»

- «Что у осени в корзинке?»;

- «Волшебство зимы»»;

- «Снежные фантазии»;

- «Защитники Отечества»

- «Я для мамочки своей…»;

- «Пасхальная радость»;

- «Космос»;

-«Этих дней не смолкнет слава»

- ««Пусть всегда будет солнце»

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

3.

Участие в конкурсах:

- «Снежные постройки»

- Рисунок на асфальте ко «Дню защиты детей».

- Районный конкурс «Рождество Христово»

- Районный конкурс «Пасхальная радость».

- декабрь;

- январь;

- март;

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

4.

Участие в спортивных мероприятиях:

- «День здоровья – «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»»;

- «Как нам весело зимой»;

- «Праздник в рамках Дня Здоровья «Здоровью цены нет!»

- Веселые старты «Папы, вперед!»;

- «Мы со спортом дружим!».

Октябрь-апрель

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

5.

Участие в праздничных мероприятиях и развлечениях:

- «День знаний»;

- «В гости к осени пойдем»;

- «День матери» (групповой досуг);

- «Битва. Родители и педагоги»;

-  «Новогодний маскарад»;

- «Рождества волшебные моменты»;

- «Проводы Масленицы» (досуг);

- «Мамин день» (к 8 марта);

- «Все наоборот» День юмора и смеха;

- «Никто не забыт, ничто не забыто...»;

- «До свидания, детский сад!» (выпускные балы);

- «День защиты Детей» (досуг).

Сентябрь-июнь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

6.

Участие в проектной деятельности:

- «Моя семья»;

- «Осень золотая в гости к нам пришла»;

- «Птицы — наши друзья»;

- «День Народного единства»;

- «Мама — солнышко мое»;

- «Зимушка-зима в гости к нам пришла»;

- «Новогодняя сказка»;

- «Чудо новогодней игрушки»;

- «Безопасность»;

- «Будь здоров!»

- «Путешествие по сказкам»;

- «Огонь — наш друг, огонь — наш враг»;

- «Свойства воды»;

- «Малыш-крепыш»;

- «Никто не забыт, ничто не забыто»;

- «Наша Армия родная»

- «Наш чудесный огород»;

- «Правила дорожного движения»;

- «За здоровьем в детский сад».

Сентябрь-июнь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

7.

Оформление наглядной агитации (папок-передвижек):

- по правилам дорожного движения и детского травматизма в разные периоды (сезоны);

- по вопросам воспитания и обучения;

- по вопросам основ безопасности,

жизнедеятельности в разные сезонные периоды;

- по вопросам оздоровительной работы;

- к праздникам и мероприятиям, связанным с народными праздниками.

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., ст. воспитатель Григорьева Г.В., педагоги, родители

4.2 Групповые родительские собрания (онлайн)

№ п\п

Темы и содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

Младшая группа

1.

«Давайте познакомимся. Адаптация к детскому саду»

Сентябрь 3-я неделя

Воспитатель

Педагог-психолог

2.

«Взаимодействие детского сада и семьи»

Ноябрь 3-я неделя

3.

«Кризис трех лет»

Февраль 3-я неделя

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Безопасность на дороге летом

Май 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

Средняя группа

1.

«Задачи воспитания и обучения на учебный год».

Октябрь 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

2.

Круглый стол «Бережём здоровье с детства или десять заповедей здоровья»

Январь 4-ая неделя

Воспитатель

Педагог-психолог

3.

 «Игра в жизни дошкольника».

Март 3-я неделя

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Безопасность на дороге летом

Май 4-ая неделя

Воспитатель, педагог-психолог

Старшая группа

1.

 Круглый стол «Особенности психофизического развития у детей 5-го года жизни. Задачи воспитания и обучения»

Октябрь 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

Учитель логопед

 

 Игра по финансовой грамоте «Чей труд важнее?»

Январь 3-я неделя

3.

Гостиная «Семья – маленькая Родина»;

Март 4-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОО и семье

Май 4-ая неделя

Подготовительные группы

1.

«Ребенок полноправный партнер в условиях сотрудничества».

Сентябрь 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

2.

«Роль этикета в воспитании детей» (Игра по финансовой грамотности «Бюджет моей семьи»

Ноябрь 4-ая неделя

Воспитатель

3.

«Защита прав и достоинств ребенка».

Март 4-ая неделя

Воспитатель, педагог-психолог

4.

«Семья на пороге школьной жизни»

Май 4-ая неделя

4.3 Работа специалистов с родителями

п/п

Мероприятие

Сроки

проведения

Ответственные

Слушатели

«В детский сад с улыбкой»

Октябрь

Педагог-психолог

Миронова А.С.

Родители, педагоги

«Формирование коммуникативных навыков дошкольников через различные виды музыкальной деятельности»

Октябрь

Музыкальный  руководитель

 Сорокина Е.А.

Педагоги, родители

«Двигательная активность дома»

Ноябрь

Инструктор по физической культуре

Сысоева С.А.

Родители, дети, педагоги

«Традиционные методы закаливания»

Ноябрь

Инструктор по физической культуре

Мясин Е.В.

Педагоги, родители, дети

«Если ребёнок плохо говорит»

Декабрь

Учитель-логопед

Баркарь В.В.

Педагоги, родители

«Значение музыки и музыкального воспитания в семье»

Январь

Музыкальный  руководитель

Суворов Д.И.

Педагоги, родители

«Скоро в школу…»

Февраль

Педагог-психолог

Бобрик Н.Н.

Педагоги, родители

«Музыкальные игры в семье»

Март

Музыкальный  руководитель

 Шелундова С.Г.

Педагоги, родители

«Что нужно знать о развитии речи дошкольников»

Апрель

Учитель-логопед

Григорьева Е.В.

Педагоги, родители

  1. Медицинская работа

Деятельность медицинских работников проводится согласно годовому плану работы. Исходя из данных, характеризующих здоровье воспитанников, обращается внимание на индивидуальный подход к каждому ребенку. Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но методика меняется в зависимости от сезона и погоды

№ п\п

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1.

Медосмотр детей и анализ результатов осмотра

Ежедневно

Медсестра , воспитатели

2.

Анализ заболеваемости детей

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., медсестра

3.

Соблюдение санитарно-эпидемического режима

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., медсестра, врач

4.

Ежемесячное проведение профилактических прививок для предупреждения инфекционных заболеваний

2 раза в год

Медсестра , врач

5.

Постановка Р. Манту для выявления тубвиражных и тубинфицированных детей

По плану

Врач

6.

Своевременное выявление антропометрических данных

По плану

Медсестра., врач

7.

Индивидуальная работа с часто длительно болеющими детьми

По плану

Медсестра.

8.

Санитарно-просветительная работа с родителями и персоналом МАДОУ

По плану

Медсестра

9.

Контроль за качеством поступающей продукции

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра

10.

Контроль за закладкой продуктов по графику. Контроль за технологией приготовления пищи, за выходом блюд

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра

11.

Соблюдение соответствия режима питания и условий приема пищи возрастным и гигиеническим требованиям

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра

12.

Правильное и своевременное ведение документации по вопросам санитарии, гигиены, технологии приготовления пищи, ежедневных осмотров пищеблока

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра

5.1 Работа с воспитателями


п/п

Темы и содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

«Режим дня, его соблюдение»

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В.,

2.

«Режим проветривания групп »

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., медсестра

3.

«Контроль санитарного состояния групп»

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., медсестра

4.

«Профилактика инфекционных заболеваний»

Ноябрь

Медсестра

5.

Проведение экзамена по знанию сотрудниками СанПиНа

2 раза в год

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

Ст. воспитатель Григорьева Г.В., медсестра

6.

«Если в группе карантин»

По необходимости

Медсестра

8.

«Соблюдение питьевого режима»

Апрель

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.,

медсестра

5.2 Работа с родителями

Возрастная группа

Тема консультаций

Сроки проведения

Ответственные

2-е мл. группы

«Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду»

Сентябрь

Педагог-психолог Бобрик Н.Н.

Все группы

«Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста»

Октябрь

Медсестра

Все группы

«Профилактика педикулеза у детей»

Октябрь

Медсестра

Подготовительные

группы

«Кому можно, а кому нельзя делать прививки»

Ноябрь

Медсестра

Логопедические

группы

«Грамотная речь родителя, залог успешной работы педагогов МАДОУ»

Февраль

Учитель-логопед Баркарь В.В.

Григорьева Е.В.

6. Административно-хозяйственная деятельность МАДОУ

        Цель работы: укрепление материально-хозяйственной базы учреждения, создание благоприятных условий для воспитания, развития детей дошкольного возраста.


п/п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственные

1.

Опрессовка отопительной системы

Июнь (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

2.

Приобретение игрушек, методической, детской литературы

Июнь (ежегодно)

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В. старший воспитатель Григорьева Г.В.

3.

Обновление мягкого инвентаря (шторы, полотенца)

Июнь (ежегодно)

Кастелянша Морунова Е.Н.

5.

Ремонт и маркировка мебели

В течение года

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., Кастелянша Морунова Е.Н., воспитатели групп

6.

Благоустройство территории МАДОУ

В течение года

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели всех групп

7.

Работа по составлению договоров, нормативных документов, локальных актов

Апрель (ежегодно)

Администрация

8.

Ландшафтно-декоративное оформление цветников на территории МАДОУ

Апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели всех групп

9.

Завоз земли, песка

Апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

10.

Высадка рассады на огороде, на клумбах

Апрель-август (ежегодно)

Воспитатели групп, старший воспитатель

11.

Оформление развивающих зон на

территории

В течение года

Специалисты, воспитатели групп

12.

Месячник по благоустройству территории детского сада. Работа с родителями по привлечению к благоустройству территории ДОУ

Сентябрь, апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели, родители

13.

Общие производственные собрания по темам:

- итоги летней оздоровительной

работы;

- ознакомление с приказами по МАДОУ на новый учебный год;

- торжественное собрание: «День

работников дошкольного образования»

Сентябрь (ежегодно)

Заведующий Литвинова Н.Я.

Зам зав по ВР Антонова О.В.

Зам зав по безопасности

старший воспитатель

14.

Производственные совещания:

- требования ОТ и ТБ противопожарной безопасности;

- соблюдение требований СанПин

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по АХЧ Максина В.В. (ОТ), Зам. Зав. по безопасности(ТБ)

15.

Замена фарфоровой посуды (при выходе из строя); до закупка оборудования и инвентаря

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

16.

Работы с обслуживающими организациями

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

17.

Обогащение предметно - развивающей среды

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., старший воспитатель Григорьева Г.В.,  воспитатели

18.

Инвентаризация в МАДОУ

Октябрь

Заведующий Литвинова Н.Я.

19.

Подготовка здания к зиме

Октябрь-ноябрь (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., рабочий по благоустройству территории, воспитатели, родители

20.

Работа по благоустройству территории:

- покраска малых форм на участке;

- уборка территории;

- высадка растений.

Апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., рабочий по благоустройству территории, воспитатели, родители

21.

Текущие ремонтные работы территории, здания

В течение года

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., рабочий по благоустройству территории

22.

Приемка ДОУ к новому учебному году

Июнь-июль (ежегодно)

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., Зам зав по ВР Антонова О.В., Зам зав по безопасности , комиссия

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На начало 2021-2022 уч. года в МАДОУ созданы следующие условия:

        1. Открыты группы кратковременного пребывания, организована работа объединений.

        2. Открыты дополнительные образовательные услуги.

        3. Продолжена работа методического кабинета по сбору материала; приобретается демонстрационный материал для образовательной деятельности.

        4. Продолжены методические консультации для родителей.

        5. Продолжены методические консультации для педагогов.

        6. Организовано внедрение в работу новых педагогических технологий, регулярно ведется знакомство с опытом работы других специалистов (посредствам педагогических советов; через районные методические объединения).

        Концептуальные идеи, заложенные в программе развития, требуют от педагогического коллектива высокого уровня профессионального мастерства, в связи с этим в МАДОУ проводится систематическая работа по повышению квалификации педагогов, повышению их профессиональной компетенции, освоению новых технологий, методик.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Годовой план работы на 2021 - 2022 учебный год

Годовой план дошкольных группМОУ Кладовицкой ООШна 2021 – 2022  учебный год...

годовой план по самообразованию 2021-2022 учебный год

годовой план по самообразованию 2021-2022 учебный год...

Годовой план работы на 2021 - 2022 год

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮМИТИНОЙ К.Д.(2021-2022 учебный год)...

Годовой план работы на 2021-2022 учебный год

Годовой план работы на 2021-2022 учебный год...

Годовой план ДОУ на 2021-2022 учебный год

Годовой план ДОУ на 2021-2022 учебный год...

Годовой план работы на 2021-2022 учебный год

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответс...

Годовой план учителя логопеда 2021-2022 учебный год

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"26888281","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"26888291","attributes":{"alt":"","class"...