План по самообразованию
рабочая программа (старшая группа)

План по самообразованию

1.ФИО педагога– Соколова  Надежда Петровна

2. Образование/категория – Среднее - специальное

3. Тема самообразования: «Формирование экологической культуры дошкольников посредством информационно – коммуникационных технологий»».

4. Работа начата – 1 сентября 2020 г.

5. Предполагается закончить – 31 мая 2021 г.

Актуальность темы:

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. С каждым годом ее звучание становится сильнее – слишком великий урон нанесен живой природе.

Важнейшим аспектом в решении вопроса сохранения земли – является образование людей в области окружающей среды, экологического воспитания всего населения, включая и подрастающее поколение. Началом формирования экологической направленности по праву нужно считать дошкольное детство, так как в этот период закладывается фундамент осознанного отношения окружающей действительности, накапливаются яркие эмоциональные впечатления, которые на долю, а порой и на всю жизнь остаются в памяти человека. Дети сами нуждаются в доброте и ласке и вместе с тем они способны бескорыстно и безмерно отдавать свою доброту всему живому. Только бы им в этом не мешали, не отвращали, а помогали сохранить свою доброту на всю жизнь – это и будет экологическое воспитание. Обеспечивая систематическую, целенаправленную, методически правильно организованную деятельность экологического содержания с использованием ИКТ, то уровень любознательности и познавательной активности детей будет достаточно высоким.

                                                                                                                                     Цель:

- повысить свой уровень профессиональной компетентности в направлении использования ИКТ в образовательной деятельности.

-расширить свои творческие способности по экологическому образованию, а также разнообразить формы подачи материала, используя ИКТ.

Задачи:                                                                                                                                - проанализировать литературу по данной теме.

-разработать план практических действий по внедрению инновационных технологий в педагогический процесс.

-изучить методику создания видеозанятий по экологическому воспитанию

-подобрать информационный материал для родителей по экологическому развитию и использованию ИКТ дома

-создать презентацию экологического содержания для дошкольников, подобрать иллюстрированный материал к образовательной деятельности

-подобрать дополнительный познавательный материал, составить мероприятия экологической направленности

-познакомиться с наработками других педагогов.

Предполагаемый результат:

-педагогическая копилка пополнена новой информацией относительно выбранной темы

-проведены видеозанятия по экологическому воспитанию

-проведены мультимедийные презентации по данной теме самообразования

-апробированы новые формы работы с применением ИКТ в экологическом воспитании не только детей, но и при взаимодействии с родителями.

План работы по самообразованию:

Литература:

1. «От рождения до школы» под редакцией Е.Н. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО.

2.С.Н.Николаева «Создание условий для экологического воспитания детей»;

3. О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;

4.Н.А. Рыжова «Наш дом природа»;

5.Н.Е Веракса, Т. С. Комарова, М. А.Васильева» От рождения до школы»;

6. С.Н. Николаева «Юный эколог»;

7. П.Г. Сумарокова «Мир природы и ребенок»;

8. Э.Э. Баранникова «Я познаю мир»;

9. Л.П. Молотова «Игровые экологические занятия с детьми»;

10. А.Н. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;

11.С.Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»;

12. О.А.Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду».                      

Форма отчета: печатная.