Мастер-класс "Адаптация ребенка в детском саду"
учебно-методический материал

Мастер - класс «Первый шаг в самостоятельную жизнь»

Цель: актуализировать имеющиеся у педагогов теоретические знания о процессе адаптации ребенка к детскому саду, расширить репертуар педагогических приемов и игровых взаимодействий с адаптирующимися детьми.
Необходимое оборудование: листы ф А4, маркерная доска, маркеры, стикеры в виде листочков, шаблон дерева на листе ф А3, шарик, мяч.

Для участия в деловой игре необходимо 4 педагога.
Ход мероприятия:

- Добрый день, дорогие коллеги! Тема нашего мастер-класса «Первый шаг в самостоятельную жизнь». Для начала я предлагаю вам игру, в которой каждый должен сказать о себе что-то хорошее, приятное. Я начну с себя «Я - Наталья, я успешная».

Тренинг на сплочение

Каждый педагог, у которого оказывается мячик, называет себя, называет свое положительное качество и передает мячик другому педагогу.

- Мы с вами разные, наши дети тоже разные.

- Одним из сложных этапов пребывания ребенка в детском саду является адаптация. Поступление в детский сад — это стрессовая ситуация для любого ребенка и для всей семьи. И насколько она пройдет успешно для воспитанника, будет зависеть его дальнейшее психологическое состояние.

Я хочу познакомить вас с одним  из приемов, который вы можете использовать в своей работе, в работе с родителями.

В руках у педагога воздушный шарик.

- Давайте представим, что это ребенок, который пришел в детский сад. Задание заключается в том, чтобы пронести этот мячик и не уронить.

Педагогам предлагается положить шарик на окружность, к которой привязаны атласные ленты. Педагоги должны взяться с разных сторон за ленты и пронести воздушный шарик внутри окружности и не уронить. Сложность заключается в том, что шарик легкий, нести его достаточно сложно. И от того, насколько участники данного задания действуют слаженно и дружно, зависит, пронесут ли они шарик или уронят. К выполнению данного задания можно пригласить администрацию, воспитателей и специалистов ДОУ, родителей, т.к. все они – участники образовательных отношений, заинтересованных в успешной адаптации ребенка в ДОУ.

Рефлексия: Сложно было выполнить это задание? В чем была сложность? (не уронить мячик и сохранить баланс).  

- Как вы думаете, от чего или от кого зависит успешная адаптация ребенка в детском саду? (от слаженной работы всех сотрудников детского сада и родителей). Мы, педагоги, специалисты, родители должны создать для ребенка настолько комфортные условия, чтобы адаптация прошла легко и спокойно.

На доске изображено дерево с веточками, которое символизирует ребенка. Педагогам и остальным участникам мастер-класса предлагается взять стикеры в виде листочков, написать на них рекомендации для родителей для успешной адаптации  ребенка в детском саду и приклеить их на дерево.

- От того, насколько мы правильно организуем свою деятельность, настолько оно вырастет здоровым, красивым и даст хорошие плоды.

Спасибо за внимание!

Каждому предлагается закончить предложения:

Мне понравилось….

Для меня было новым…

Я смогу использовать в работе…

Что Вам хотелось бы узнать…

Каждому участнику мастер-класса предлагаются памятки и буклеты «Адаптация ребенка в детском саду»